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冯骥才《花的勇气》读后感（精选7篇）

花匠小妙招
2025-07-19 10:52

花的勇气中通过对话描写了四月的维也纳:开始见不到花，一阵雨之后，五颜六*的花齐刷刷地冒了出来，在冷风冷雨中傲然挺立。

今天，我们学习了《花的勇气》这篇课文。从课文中，我感受到了生命的顽强。

课文讲的是作者在四月份来到维也纳以后，没有看见一朵花，只是绿*连着绿*，他感到很失望。同行的小吕让他扒开草看看，原来花儿只比草矮一点儿。作者深感遗憾，因为他马上要离开维也纳了。结果过了几天，大-片大-片的花儿在冷风冷雨中全冒了出来。作者见后十分惊奇。最后，他心头怦然一震，明白了生命的意味，是勇气!

读完这篇课文，我感受到了花儿不惧怕寒风冷雨、傲然开放的勇气，同时也明白了：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论自己多么弱小，无论自己遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。花都能具有这么大的勇气，更何况我们人呢?做人就要像花儿一样傲然挺立，创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼，它在你遇到挫折时告诉你：“不要做了，放弃吧!”这种时候，就需要自己用勇敢去创造一个天使，打败它，再试着忘掉挫折，重新挑战难关。武汉整形医院只有这样做，才有可能可以走向成功。

想想我自己，总是克服不了许多从小就有的恐惧：上台表演时，我总是紧张，生怕搞不好别人会笑话我;外出游玩爬山时，爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远，而我，却因为怕高，错过了很多美好的经历和美丽的风景……读了《花的勇气》这篇课文，我便下定决心，一定要像花儿一样，用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。

花的勇气》讲述了千万朵小花不怕困难，不怕挫折，在冷风冷雨中拔地而起，傲然挺立。我才知道了花儿的美丽来自勇敢!

一个周末，妈妈提议去爬山，我害怕辛苦不想去。在妈妈的督促下，我才不情愿地跟在她后面。妈妈专门选择了一条很陡的小路，只能上不能下。我爬了一截就筋疲力尽了，两腿发胀两眼发黑的我站在那儿发呆，不想动了，可下又下不去，心情一片沮丧。

“来!不到长城非好汉，不到南山非好女!刘盼是好女!”妈妈诙谐的语言驱散了我心头的郁闷。我受到鼓舞，心情变得开朗起来，眼睛往顶峰看了看，做一个深呼吸，迈开大步勇往直前。有时为了安全，我还两掌落地，当起了“爬行动物”，风呼呼地吹过，可我的汗却越流越多，我在心里暗暗地说：一定要坚持，一定要胜利!

到达山顶时，尽管气喘吁吁，但我一点也不觉得累，妈妈和我眺望四周：远处的大海、繁忙的港口、林立的高楼在蓝天的映衬下格外美丽。妈妈在我耳旁悄悄说：爬山不怕艰险，才可以登高望远，领略美好风光。我听后若有所思，我要像花儿一样，有主见，有勇气，让自己在生活的风雨中锻炼。

读完《花的勇气》这篇课文，我深深感受到了花儿不惧怕寒风冷雨、傲然开放的勇气。

《花的勇气》这篇课文告诉我们：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论自己多么弱小，无论自己遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。花儿都能具有这么大的勇气，更何况我们人呢?是的，做人就要像花儿一样傲然挺立，创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼，它在你遇到挫折时告诉你：“不要做了，放弃吧!”这种时候，就需要自己用勇敢去创造一个天使，打败它，再试着忘掉挫折，重新挑战难关。只有这样做，才有可能可以走向明天，走向成功!

想想我自己，总是克服不了许多从小就有的恐惧：上台表演时，我总是紧张，生怕出错，搞不好别人还会笑话我;外出游玩爬山时，爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远，而我，却因为怕高，不肯爬那些陡峭的山路，错过了很多美好的经历和美丽的风景……读了《花的勇气》这篇课文，我便下定决心，一定要像花儿一样，用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。

冯骥才《花的勇气》读后感2

“在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。”每当想起《花的勇气》一文中在凄风冷雨中开放的小花，我就不禁肃然起敬。

《花的勇气》是我学过的一篇课文，讲的是，作家冯骥才四月去维也纳，只见绿*泛滥不见花很失望，多日凉风冷雨之后，他发现花儿偏偏在冷风冷雨中拔地而起。作者心头怦然一震：小小的花而居然有如此的气魄！这一震使他明白了生命的意味是勇气！是啊，这些小花的生命敢于面对风雨，傲然开放！它们敢于面对困难，我也无比佩服。

最令我难忘的是花儿们在凉凉雨点中怒放的情景：“此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的*彩。”这一“冒”，正是花儿们勇于面对凉风冷雨这一困难的表现，正是经历了风雨的洗礼，花儿才开得如此有气势，改天换地，为世界铺满全新的*彩！这就是战胜困难后精彩的怒放的生命！傲然挺立的小花，用它们大片的*彩告诉我：面对困难，要有战胜它的勇气，才有机会成功。

小花战胜困难，生命显得更加美好！人何尝不是如此呢？生活无平坦的大道，人更应该勇于面对困难。记得我在四年级第一学期的时候，非常羡慕同学被选进书法兴趣小组。于是我每节书法课都认真学习。放学回家也想练习，遇到了没有纸的困难，我就攒钱，买最便宜的3分钱一张的包货纸。怎么练也没有进步，我就想退缩了。这时候，我想起冯骥才笔下的那些娇嫩的花儿，面对冷风冷雨，没有退缩，勇敢地冒出来，向世界展示自己*彩绚丽的美！于是，我从小花的勇气中受到了鼓舞，继续练习。练书法的时候，有时天气炎热，学习累了，我真想出去玩，可是一想到小花那明亮夺目的全新的*彩，我又踏踏实实的写起毛笔字来。功夫不负有心人，第二学期开学，我终于被选进书法组了。现在，我的字已经是班里最漂亮的了！我现在多么感谢《花的勇气》中的小花啊，是它们给了我战胜困难的勇气！

在人生的道路中，有一马平川的坦途，也有暗礁、悬崖、沟壑，决不会一帆风顺。不经历风雨怎能见彩虹？“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢*。”我们只有有了面对困难的勇气，继续拼搏，才能让生命在这世界傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

今天下午的语文课上，和我的学生一起学习了冯骥才先生的作品《花的勇气》。因为这是一篇略读课文，所以计划用一节课把这篇课文讲完，课前布置了预习作业，自己也在课前做了充分的准备，所以胸有成竹地走进课堂。

课前读过几遍课文，文章的精彩毋庸置疑，然而，在课堂上和学生的交流之后产生的更深的感悟却是自己都始料未及的。

文章讲的是四月份，作者来到维也那，由于作者太喜欢花儿了，所以，大片大片的绿地在作者的眼里显得如此单调，顿觉乏味，失望之情油然而生。而同行的小吕一句提醒，让作者眼前一亮，白的，紫的，黄的。五颜六*的小花被覆盖在绿草的下面。那么多、那么密、那么辽阔！作者在惊喜之余又感到遗憾：不能亲眼目睹花儿盛开的壮观景象！也许是上天被作者的爱花之情感动，就在作者要离开的时候，汽车行驶在路上，细雨绵绵之中，车窗外流动的颜*使小吕将车停下：去看吧——你的花。是的，“我”的花！好一片花的原野！那千万朵藏身小草的小花不知什么时候全冒出来了，顿时，改天换地，整个世界铺满了全新的*彩。

是啊，看似弱不禁风的小花，如何在这冷风冷雨中傲然挺立，拔地而起！好一个拔地而起！

平时，我对花是可有可无的，路边的花朵虽然能够为我平添些许快乐，但从无仰视的感觉，而今天读到的风雨中的小花却足以让我改变以前对花的漠不关心。

我们大概都是平凡的不能再平凡的生命，似这小草，似这小花。风风雨雨是每个人的必经之路吧！又有谁能说一生中只有坦途，没有坎坷？想起以前走过的路，沟沟坎坎，有时竟真的失去前进的力气了，想过放弃，也想过逃避，但最终还要面对。今时今日，孩子们童真的话语似乎点醒了我。是啊，小小的花儿居然不惧风雨，我们又有什么理由在困难面前退缩呢？此时，想起了*残疾歌手郑智化的歌曲《水手》中那句激励人心的歌词：风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦，风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么。

是啊，无论你多么弱小，无论你遇到多大的挫折，只要有勇气，就会有希望！让我们共同记住：生命的意味是——勇气！

本来计划一节课结束的，没想到用了两节课。学生们畅所欲言，交流感悟，此时此刻，倒觉得他们成了我的老师了。

冯骥才《俗世奇人》读后感3

平凡的世界里有着不平凡的人。冯骥才笔下的那几位如同神仙一般的人，让我读后深刻难忘。其中令我印象最深的便是那“刷子李”。他的绰号也象征了他在粉刷上特别在行。他对自己这手本领可是十分自信，并立下了这样的规矩：只要刷墙时衣服出现个小白点，他就白刷不要钱。可是他的徒弟曹小三却是半信半疑。趁着端茶倒水的功夫来观察师傅身上是否有白点。当师傅刷完最后一面墙时，眼尖的曹小三发现了师傅大腿上的一个白点，这使师傅在他心中高大的形象全毁了。但刷子李像看穿了他的心思一般，用手一掐，白点没了，手一放，白点又重现了。原来曹小三误认的白点其实是烟头烫出的洞，把里面的白裤露出来的缘故。

当然像“刷子李”这样传奇的人有很多，比如酒婆，苏七块，泥人张等等。凡是只要有一手绝技在社会上保准吃香喝辣的。

在这些凡夫俗子光鲜亮丽的绝技背后，暗藏的是辛苦，坚持不懈地努力练习自己的长处。没有一个人不努力就会有很大的成功之处的。首先天赋很重要，但比之更重要的是后天的勤奋，汗水。就像千古流传的名句：台上一分钟，台下十年功。

而我却不能像他们这样精于一件事，在生活中我总是毫无章结的生活着：做会儿作业，就会吃点东西，看会儿书，就会去外边玩一会儿，这样的效率的确不高。我也不能像他们那样坚于一件事，三年级的时候我学舞蹈，但学了一个暑假后我就失去了对舞蹈的兴趣，觉得学舞蹈很累，特别辛苦，再后来我就干脆不学了。我也不能像他们那样勤于一件事，惰*使我懒得去坚持自己的爱好，以前小时候我很钟爱画画，但到初中后我就不怎么在画画了，所以现在画起画来已是力不从心。

奇人并非奇人，他们只是有着超过常人的努力，坚持，勤奋。他们不是样样精通，但却精益求精于一件本领。

歪儿冯骥才读后感4

歪儿冯骥才读后感

冯骥才先生又为读者塑了一个活泼善良的男孩子，让人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己记得儿时的事并将之记录下来为为后人欣赏，只因那时一段年少往事委实让他太过怀念太过心*，太过感动也太过内疚。

歪儿在身体方面有些残疾，但他的心智却是完好无缺的，这又与文中的“自己”形成了鲜明的对比，文章中的“冯骥才”是个人高马大身强体壮的男孩子，但从他的内心世界，一次次的嘲讽歪儿逗笑歪儿，却无疑又是个心智不全的孩子，而最终是一个“健康人”被一个“不健康人”感动，使人们“正眼”去看待“歪儿”。

所以，这样的歪儿不歪，是天真的真挚的质朴的普通的。

全文采用了对比、夸张、比喻、似人，更重要的是欲扬先抑，前文写尽了歪儿的丑态，他仿佛真是个活宝，是别人用于消遣和戏耍的摆设，这样一个可有可无的人，他的价值只在于他自己提供最捧的“罐子”和最佳的“笑料”，而对于伙伴的笑话，歪儿自己没数吗?也许他知道，但他从不指责他们，要不然也不会那么乐于奔命;也许他不知道，要不然也不会当母亲伤心地阻止他和他们玩耍时他还那般急切地抛出罐子等待伙伴的呼唤，歪儿知道也好不知也罢，可看在人们眼中的是一种淡然的伤感，这份伤感却被歪儿的纯真善良所替代，所以，“我”才会由“取笑”到“内疚”到“惭愧”再到和歪儿交心，这样的变化是因为歪儿的迷人，他最迷人之处就在于那双“总像睁不开”的眼睛。

这篇文章，是一个人对另一个人的道歉与感谢，而类似的同样的错却将因年少无知涉世不深而在少年时代屡见不鲜，人因年轻而易失手，但倘若年老后仍怀有愧疚之心也必当是不枉年轻的。

读完这篇写人叙事的《歪儿》，我也感触良多埃

每次中午我都出校门买午饭，在那条人来人往的小吃街上总是见到一对讨钱的老夫妇，坐在路牙边上，一个拉二胡一个颤着手里的白*杯子向人们伸去，口中呓语，有气无力地也听不明白在说什么更听不清楚在*奏什么，有人视而不见，有人去给钱，我也曾犹豫，给吧，以怕是骗子，也怕会被人说是作秀，不给吧，这万一又不是骗子呢，心里也实在难受，最终，我还是绕不过他们拉的那悲苦至极的乐音而被缠绕，飞快地放了一元钱，有些难为情地跑开了，事后安慰自己，哪怕是骗子吧，又不是多了一元钱就能飞黄腾达的，无妨，无妨!

像那些给十元的大“慈善家”和不给钱的“聪明人”以及我这样有点善意却又“不敢”善意大发的人大有人在!可是成千上万的那种“弱势群体”并非是靠一两个慈善机构一两个小有善心的人就能救活的，要扶持他们的也许不仅仅源于这个社会物质文化的力道，还有一种精神是要由人的真*情自然地交递的，那些一直被受无视以至嘲笑的“弱势群体”可不是每一个都有歪儿那份天*和主动，也不是每一个都愿拉下脸放下架子像老夫妇一样讨钱的，没有人的关怀与真心相待，让他们怎么活?

语文老师曾讲过她自己关心过一个小吃摊主的事，说实话，不是恭维，我听了以后挺惊叹的，我的父亲也是这样一个人，有时遇上卖菜的主儿，也会聊上几句，听他们聊生活，他常爱倾听那些人的生活琐事，我那时以为他话太多，整个儿一“狗拿耗子多管闲事”!他总说我是“冷血动物”，对于纹川也好，海地也好，智利也好，玉树也好，我总是面无表情，我的做法就像在效仿灾难和命运，它们和我一样无情。

庆幸的是，任何无情的背后总是有情在支撑。

希望我这样的人少一点，或是我这样的人多一点能转变成像老师、父亲一样的人，像《歪儿》中的“我”这样。

冯骥才作品读后感5

冯骥才作品读后感

冯骥才的《爱犬的天堂》有感(颓垣断壁，杂草丛生，空气中弥漫着凄凉。如果此刻眼前正是此番景象，告诉自己：我开错了窗，我应重新开启一扇全新的窗!

透过窗向外远眺。绿水青山，百花齐放，世间的美好景象全部尽收眼底。

换一扇窗，换一个角度，会惊奇的发现，一切都迥然不同。

之前，作者为在街上踩一脚狗屎愤愤不平。之后，了解到狗在巴黎人生活中深层的位置——狗绝对不是他们看家护院的打手，不是玩物，也不是宠物，而是人们不可缺少的心灵的伙伴。作者感受到，巴黎人与狗互为伙伴，彼此关爱的和-谐，感受到幻想中的美妙境界。

换一扇窗，换一个角度，不好的转身变成好的。

悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是脚下的路，只要你肯走，终点就在眼前。困难，对于弱者，是万丈深渊，一旦坠入，即粉身碎骨;奋进的人，把困难看作一块垫脚石，踩着它迈向成功。

两位母亲带着两个小女儿来到花园。花园中盛开着红玫瑰，两个小女孩都迫不及待的挣开母亲的双手奔向花丛。没想到，一个小女孩流着泪回到妈妈身边，说：“妈妈，玫瑰花一点儿也不好。它的花瓣下长满了刺!”另一个女孩欢快的蹦到母亲身边，兴奋得说道：“妈妈!玫瑰花真的是太妙了，是我见过的花中最可爱的!因为在冷酷的刺上面竟然开着如此娇艳的花瓣!”

玫瑰究竟是刺中有花，还是花中有刺?全凭你开哪扇窗去观察。

人生何尝不是?透过一扇挑剔的窗看世界，看到的只会有失意，惆怅。而一扇接纳的窗中的世界，遍及了乐观，自信。如果发现此刻开错了窗，一定要再另开一扇崭新的窗!)

真好!朋友送我一对珍珠乌。”最近，读了冯骥才的《珍珠鸟》。在沉浸于作家细致清秀，如涓涓细流般文字的同时，不觉怦然心动：他的这部作品说的哪是简单的养鸟，这难道不更是在告诉我们作为师者如何育人吗.

对于世上的快乐与苦恼，大人和孩子的标准往往不同。大人们是属于社会的，孩子们则属于大自然。

冯骥才在《逛娘娘宫》一文中，回忆了孩提时代的快乐。

因为奶妈的丈夫瞎了双眼，她不能出来做事了，只好回到乡下。临行前，带作者逛了他久已向往的娘娘宫。

听说要去逛娘娘宫，“一下子扑进她(奶妈)的怀抱。这怀抱里有股多么温暖、多么熟悉的气息啊!就像我家当院的几株老槐树的气味，无论在外面跑了多么久，多么远，只要一闻到它的气味，就立即感到自己回到最亲切的家中来了。”多么亲切感人的描述啊!

与奶妈走失，“急急慌慌地喊，却听不到回答，只觉得自己喉咙哽咽，喊不出声来，急得要哭了。就在这当口，忽听‘大弟’一声。这声音简直是肝肠欲裂、失魂落魄的呼喊。随后，从左边人群中钻出一人来，正是妈妈。她张大嘴，睁大眼，鬓边那两绺头发直条条耷拉着，显出狼狈与惊恐的神*。她一看见我，却站住了，双腿微微弯曲下来，仿佛要跌在地上。手里那绒花盒儿也捏瘪了。然后，她一下子扑上来把我紧紧抱住，仿佛从五脏里呼出一声：‘我的爷爷，你是不想叫我活了!’这声音，现在回想起来还那样清晰。”这种朴实感人的亲情，读得热泪盈眶。

奶妈买来“双响”，“塞到我手中时，我感到这把*像铁制的一般沉重(因为奶妈就要回乡下了)。‘好吗?孩子!’她笑眯着眼对我说，似乎在等着我高兴的表示。本来我应该是高兴的，此刻却是一种硬装出来的高兴。但我看得出，我这高兴的表示使她得到了多么大的满足啊!”离别的伤感真是欲说还休。

冯骥才的作品，字里行间透出的那种情感，就像潺潺的流水，弥漫在饥渴的心田，让人心灵澄澈。

如今在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。

我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易!他们多么爱你们碍…

孩子很漠然地说，那算什么呀!谁让他们当爸爸妈妈呢?也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了!

我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴。

孩子长大，不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种*人格的出现，拥有一颗感恩的心你就会感到很快乐.

冯骥才《俗世奇人》读后感300字6

《俗世奇人》是冯骥才的作品，收录着几个小故事。本书生动、活泼，让人爱不释手。

本书有《刷子李》、《张大力》、《大回》等17个经典的小故事。这故事里面的人物各有各的特长。难怪冯骥才说：“码头上的人，不强不活不成；小说里的人，不奇传不成”。虽然都是道听途说的真人真事，但冯骥才把他们演绎得活灵活现，惟妙惟肖。在他的笔下，每个人物都是鲜活的。

《俗世奇人》中的人物都是天津人，说出的话也很有意思。我非常喜欢《刘道元活出殡》这篇文章。在这个故事中，刘道元闲着没事干，让金三马给他准备食物、棺材，准备装死。因为他想看一下自己死后的情况。不料，那些小混混向他家索要钱财，还不断地辱骂他。刘道元忍无可忍，最后从棺材里跳了出来，把小混混们叽里呱啦地吓得逃跑了，众人也哭笑不得。他则站在灵车上大笑·······

《俗世奇人》中的人物，真奇、真棒、真有趣！

冯骥才俗世奇人读后感1200字7

暑假里，妈妈给我买了一本冯骥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起来。

这本书讲得是清末民初天津卫作为一个水陆主要道，码头上的人不强活不成，为了生存练就一身精湛的绝活，成为了天津卫的奇人。

这本书写得非常好，每位奇人*为一个章节，还配上了插图。冯骥才用了各种描写方法和修辞方法，突出了每位人物的神奇、奇异的特点，每读完一个章节后，奇人异事就像放电影般在我的脑海里呈现，作者把人物写得栩栩如生，让人身临其境。

苏七块是个神医，他给病人看病，眼疾手快，不等人觉得疼，骨头已经接上了，但他有他的规矩，看病时，必须拿出七元钱才能看病，不然的话，他就不管，苏七块就因此得名。但他并不是爱财如命，不然也不会还给华大夫的七块钱还有免掉张四*钱，因为他严守自己立下的规矩不能破。

在这本书里，我最喜欢的人物就是刷子李，他干活也制定了一套严格的规矩，刷墙时必须身穿一身黑，如果干完活后身上有一个白点，就白刷不用钱。刷子李刷墙的时候，非常的仔细，就是坐下来休息的时候，他还在观察墙面有什么地方刷得不足，被刷子李刷过得墙，不放什么装饰品，呆在房子里，就像神仙一般美。我们在学习的时候，也要象刷子李一样给自己订一套规矩，必须认真仔细，有不对的地方必须及时改正，做到完美无瑕。

书中还有捏得泥人栩栩如生的泥人张，还有识别正价的蓝眼以及只会啃书本的宁波人冯五爷

作者冯骥才在书中说得好：手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。所以我作为学生当前必须好好地学习，在学习中成长，学得一技之长，为我们的将来打好基础。

《俗世奇人》这本书讲的是在平凡的世间生活着各式各样的、独一无二的的本领的人，在当时那算得上是赫赫有名。

他们每人只要有独一无二的绝技或者是另有绝活的，那就一定有绰号，比如说：像刷子李、刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、苏金散等等。津门人好把这种人的*，和他拿手擅长的行当连在一起称呼。时间一长，名字不知道，倒知道一个响当当的绰号。

在刚看这本书的第一章《苏七块》时，我就一直在想：难道这本书里的这些人都有自己先天的能力?最让我感动的是：刷子李和苏金散，刷子李他刷完之后就绝不会有一个白颜*的小点;苏金散凭着他精湛的医技赢得了民众的尊敬。读完了这本《俗世奇人》我才知道这是怎么一回事原来我们一个个生下来并不是天才，而是靠后天付出百分之九十九的努力，和百分之一的汗水。

这不正体现出我可爱而又宽松的生活中的一个例子吗?在我刚开始学习舞蹈平转的时候我练了不到五分钟，我就不耐烦了，我觉得肯定练不好了，妈妈并没有逼着我练，而是在在网上查了一个有关平转的杂技表演拉出来给我看有句俗话说的好：台上一分钟，台下十年功。我想：她们居然能在舞台上表演杂技而且还是我连不好的平转。于是我信心十足的开始练平转，一遍练不好，练第二遍;第二遍练不好，练第三遍;三遍练不好练第四遍。我练了十遍终于练成了平转。

让我们在赛道上赛跑，即使摔倒了，不要气馁也不要懈怠，爬起来继续跑。