题目内容(请给出正确答案)
[单选题]
花轮同学在课堂上学习完声音的高低强弱后,他清楚的明白到小鸟叽叽叫是因为()
A.鸟嘴在震动
B.鸟声带在震动
C.鸟舌头在震动
D.空气在震动
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B.鸟声带在震动
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更多“花轮同学在课堂上学习完声音的高低强弱后,他清楚的明白到小鸟叽叽叫是因为()”相关的问题
第1题
下列关于声音的说法正确的是()
A.体育老师发出口令,近处的同学听到了,而远处的同学没有听清楚是因为远处的响度变小
B.合唱中的高声部低声部中的高低是响度的高低
C.阅览室中请勿高声喧哗中的高声指的是音调高
D.控制尾气的排放指标可以有效减弱噪声
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第2题
参观完兰花展后,同学们纷纷在班级微信群里发表感想。下面是一位同学写下的一段文字, 其中有一句话表达欠妥,请找出,写出序号,并修改()
A.在精品兰花展区内,有捧心兰、魔鬼石斛、三尖兰等多个新奇品种的兰花齐聚一堂
B.这些兰花有的花型奇特,有的色彩艳丽。精品兰花展区的西侧是兰花科普展区
C.达尔文兰与3D打印成为这个展区的亮点。达尔文兰又叫做大彗星兰,是一种十分珍稀的兰花,原产于非洲马达加斯加
D.之所以叫达尔文兰,是因为它与英国生物学家达尔文之间有着一段奇妙的故事。除了赏花外,我们还能在展区中了解兰花的科普知识,揭秘兰花故事,品味兰花文化
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第3题
学在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,因为足球没有受到力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用力
C.张彦同学在做引体向上,他在单杠上静止时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受平衡力
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第4题
如果你是校文学社的小编辑,在整理稿件时,你发现有的同学在来稿中存在乱用成语的现象。请你指出下列句子中哪句话成语使用不当的()
A.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他(喜出望外)
B.那种清冷是柔和的,没有北风那样(咄咄逼人)
C.老师带领同学们到森林里玩耍,同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松,同学们的视野开阔了不少,真是(各得其所)
D.小明很苦恼,周末又想参加学校社团活动,又要参加补习班,很难(两全其美)
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第5题
小明在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()
A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于他具有惯性
C.张彦同学做引体向上,他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,所受的力是平衡力
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第6题
王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生。当其他同学在课堂上求知若渴地学习时他却经常开小差,时而
做出古怪的动作,发出干扰的声音,时而在教材上临摹插图,毫不在乎老师的批评。在多次苦口婆心劝说无效后,我决定换个思路。经过细心观察,我发现他在班上没有一个朋友,谁也不爱理他。课间,他四处溜达无所事事,偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕。我看到了他自暴自弃的背后对友情的渴望。
为了转变他在同学中的不良形象,我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”,作文从数行到一页,学习有了较明显的进步。过了一段时间,我发现他的一篇作文有些新意,就帮他输入电脑并加以润色,在班级网页上展示,结果被同们热烈“点赞”:他绘画有基础,我请美术老师私下指点,他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看,他也找回些自信。
在此基础上,我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动,先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了,更多的同学参与进来,关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了,被他欺负而打小报告的同学逐渐少了,他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了,他终于融入了这个班集体,成为班上积极的一员,我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题:材料中这位老师贯彻了哪些德育原则?请结合材料加以分析。
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第7题
学习了信息技术课程后,某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图问并茂,他把自己的一些学习心得=照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了文本()
A.图像
B.声音
C.视频
D.电路制造
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第8题
下列句子运用关联词填空,不正确的选项是()。虽然……但是…… 不管……也……与其……不如…… 之所以……是因为……
A.放学后,我们(与其 )在街上乱跑,( 不如 )回家读书
B.( 无论)风雨多大,我( 都 )要送你过河去
C.这里的花( 不仅 )很多,( 而且 )没有奇花异草
D.小明在学习上(之所以 )有这么好的成绩,( 是因为 )他平时的刻苦学习
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第9题
某同学在学习声音时的实验情境,他在研究声音产生时的实验情境,同样目的的实验还有()
A.选项1
B.选项2
C.选项3
D.选项4
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第10题
海曙区的赵女士接到一男子打来的电话。一番问候后,对方马上就问:“我的声音都听不出吗?"赵
女士觉得对方的声音很像自己大学时的一个同学,于是就问:“你是某某人吧?”对方连连答应,还说他换号码了,称其父亲在医院做开颅手术,想让赵女士借1万元救急赵女士一想都是老同学,不好拒绝,便答应了。如果你也遇到“猜猜我是谁'系列骗局,你该怎么做?()
A听声音有点像我的朋友某某某,挂断电话,打电话给某某某问个明白
B直接挂断
C“实在是对不起,我耳拙的很,还不知道你是谁,如果你实在不愿意说你是谁,我只能挂电话了”
D听声音有点像我的朋友某某某,不能让他听出来我忘了他的声音
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