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主题系列活动：春天的花

花匠小妙招
2025-08-04 15:25

主题系列活动：春天的花

活动由来：春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。

活动目标问题版块主题壁报区域游戏相关内容：家园合作：资源利用： 1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。 2、了解春天花的种类特征，生长的需要。能发现它们的不同，培养幼儿观察事物的能力。将幼儿提出的问题展示在瓷砖墙上。如：这些都是什么花?你还见过什么花?花有哪些部分组成?花的生长都需要什么?可以用什么材料制作各种各样的花? 将幼儿从家里带来的从网上下载的各种花卉图片展示在美工区的瓷砖墙上。美工区：纸工花的范例提供电光纸、卡纸、胶棒、白纸、各种绘画笔。益智区：投放插花，请幼儿进行凑数练习。利用家园共育栏向家长展示主题活动网络图。出示本主题的教育目标及主要教育内容。提出甲、院合作建议。《花的特征》《插小花》角色游戏：《手套商店》美工：《美丽的花》音乐游戏：《种花》舞蹈《蝴蝶找花》家长带幼儿到附近公园看花。植物区投放幼儿带来的大量花卉实物。

活动网络图：

活动二：我喜爱的花活动目标：1、能利用各种材料制作出自己喜欢的花。2、加深对花的认识，对花的结构特征的了解。3、引导幼儿颜色协调搭配，培养幼儿审美能力。活动形式：小组活动活动准备：各种颜色彩纸、剪刀、胶棒、糖纸、毛线、颜料等各类辅助材料。

设计意图师幼互动教育反思幼儿对手工剪贴活动很感兴趣，孩子们来到美工区后都主动要求想做花，但不知如何下手，幼儿利用各种辅助材料自己想象制作的能力不是很强。因此，通过教师引导，提高幼儿综合能力。 1、谈话教师：你们都见过什么花？它们是什么颜色的？梦迪：“现在桃花特别的多，我们家的楼下都开满了桃花，桃花是粉颜色的。” 冯文韬：“我们家楼下也有桃花，我妈还带我去过丰台花园，那也有很多的桃花。” 教师：你们知道桃花有几个小花瓣？可以用什么来做桃花呢？纪熠：“我忘了有几个小花瓣了，我觉得粉色的皱纹纸的颜色挺像桃花的。” 2、带幼儿观察资料展示板图片 3、引导幼儿利用多种方法制作各种花。通过教师引导以及幼儿参观资料展示板后幼儿的知识经验更加丰富了，唤起了幼儿的已知经验。制作讨论前，幼儿的利用各种材料制作的思路比较狭窄，通过教师带幼儿参观美工区的各种材料，给幼儿更多的思考空间并通过幼儿充分的讨论，幼儿的思维开阔了，不但用皱纹制作了许多的桃花，纪熠还充分的发挥想象力用糖纸、用笔帽制作了许多的六瓣花、迎春花等等。幼儿之间相互借鉴把幼儿经验变己所有，掌握了很多不同的方法。

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