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从植物六大器官——根茎叶花果实种子熟悉植物(129页)

你发现以上动物繁殖有什么共同点? 直接生下小动物 一般用乳汁哺育小动物 像狗、猫、羊等,母体直接生下小动 物并用乳汁哺育小动物,这样的繁殖方 式叫胎生。胎生繁殖的动物叫胎生动物。 2. 动物的繁殖活动很多,如求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏等 1. 雌性动物的卵和雄性动物的精子结合形成 受精卵,新生命才能开始。 3. 动物的繁殖方式多样,大多是卵生,称这样 的动物为卵生动物;还有胎生,直接生小动物 称这样的动物为胎生动物。 植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方,这说明什么? 植物和动物的生命周期,都有生命的出生、生长发育、到繁殖及死亡的过程。 这说明了生命周期是一切生物生命运动的共同特点,生命就在这种周而复始的运动中不断得以延续。 植物的生命周期: 动物的生命周期: 死亡 出生 生长发育 生殖 幼苗生长发育 植株开花结果 死亡 种子萌发 姑娘果 酸浆草 紫斑风铃 满山红 如何导入? 油菜植株及其六大器官 种子 果实 茎扁平变成叶状 叶状茎 肥厚肉质有鳞片 水稻 枫叶 首先是刺,月季刺少,玫瑰刺多;其次是叶,月季叶少,3-5片,叶片平展光滑,而玫瑰5-9片,叶子正面发皱,背面发白,有小刺;三是看花,月季花较小,颜色多样,花苞只有酒杯大小;而玫瑰花较大,一般为粉红色,花朵有碗口大。另外,玫瑰的花期在4、5月,只在夏季开一次花,而月季四季开花。 米 花卉的成长期开始染色 藏红花 蚂蚁在种子传播上,通常扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子,但并没有全部消耗掉所有的养份,掉在地上的种子,其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食,这个时候蚂蚁就成了二手传播者。上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子。 靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低,可以浮在水面上,经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质,可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉,海滨植物,如棋盘脚、莲叶桐及榄仁,就具有典型靠水传播的种子。 哺乳动物的传播,大部份都是属于一些中、大型的肉质果或干果。一般而言,哺乳动物的体型比较大,食物的需要量大,故会选择一些大型的果实。譬如说:猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实,也帮助这些植物进行传播。 哺乳类动物藉由饮食或身体传播种子。 例如:咸丰草种子有倒勾,可黏附在动物或人的身上到远方去。 动物的很多活动都是为繁殖做准备的! 长着翅膀的孩子 槭树的果具双翅,像长了翅膀的鸟,将其中的种子带向远方。 椰子的传播依靠水流 椰树一般长在江河海洋的沿岸 莲子 椰子 水力传播 生长在水中或水边的植物 靠水传播 种子大多有坚硬的外壳 苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就可以去田野、山洼。 动物传播 带刺的种子、附着在动物身上 动物吃了果实后,将果实丢弃或排出。 豌豆妈妈更有办法, 它让豆荚在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。 自力传播 靠自己的力量,弹出果实。 如凤仙花、炸酱草、红豆…… 炸酱草(三叶草) 动物传播 果实被采食后,种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群,因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。 柿子 被鸟或其他动物吃了之后,种子就随动物的粪便传到各处。 无花果 鸟类啄食植物的种子后将种子吐出。 昆虫传播 以花粉让昆虫吸食以传播种子 喷瓜:已经结了一个带毛刺的小“瓜”,你可知道此“瓜”的奥秘吗?当瓜成熟时,稍有触动此“瓜”便会脱落,并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去,射程可达5米以外,喷瓜也因此而得名。 拓展练习:下列植物如何传播种子 ㄏ 植物不能动,但是,聪明的它还是会动动脑,让自己的种子能够用各种方法传播出去。 想一想,猜一猜,为什么经由昆虫传播的植物花朵大多比较大呢? 较大的花形,特殊的香气,都是为了吸引昆虫停留以便沾染花粉 结果 种子萌发 幼苗生长发育 开花 死亡 课堂练习 1.连线题: 能生长发育成果实的是 花瓣 有鲜艳的颜色招引昆虫 花蕊 花的主要构造是 胚珠 子房内藏有的构造是 子房 胚珠将来发育成为 花药 能产生花粉的构造成是 种子 1.有一个描述花生的谜语说: 麻屋子,红

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花、果实、种子是植物营养器官()
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所属分类:花卉
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