用科技推动教育，中传花少教育科技研究院注册成立
2016年3月，中传花少正式成立，开创了青少年口语传播教育的先河，是口语传播教育的领导品牌。五年来，研发团队不断进取，勇于创新，青少年口语传播教育课程体系日趋完善。
北京中传花少教育科技研究院成功注册，标志着中传花少口语传播教育步入了新的发展阶段，中传花少人对青少年口语传播教育的探索与追求永无止境， 口语传播教育生态系统正在形成，研究院的成立具有里程碑意义。
中传花少联合创始人 丁龙江出任中传花少教育科技研究院院长。
丁龙江
博士，副教授。中国传媒大学媒介融合专家团成员，中国传媒大学播音与主持艺术学院口语传播系创始人。
第一批国家级普通话水平测试员 ，中国广播电视学会（电视）评论节目研究会第一届理事。
电视策划人、制作人 ，中央人民广播电台“中国之声”特约评论员，北京电视台《锐观察》特约评论员。
研究领域
口语传播与口才培养、播音发声与创作基础、有声语言叙事、跨媒体传播及新媒体应用、新闻发言人培养、媒介话语权、电视模式研究、高等教育应用型人才培养模式与机制。
专著
《电视口语传播理论和实践》
《电视法制节目的语言传播策略》
《青少年口语表达教程》
《幼儿口语表达与思维训练》
聘请业界学界专家，组成口语传播教育智库团队，集众家之长 开创青少年口语传播教育新领域，扎牢基础教育的根基，用科技推动教育质量创新。
中传花少教育科技研究院下设四个中心： 口语传播教育研究中心、口语传播能力测量与评价中心、口语传播教师协同培养中心、口语传播教育科技创新中心。
一、口语传播教育研究中心
秉承尊重科学，教育服务育人理念，继续 开展多学科研究，注重学科融合，充分借鉴艺术学、传播学和语言学在国内教育方面的理论研究和实践成果， 积极探索青少年口语传播教育新思路和新方法。
二、口语传播能力测量与评价中心
在中国教育技术协会教育质量测量与评价专业委员会和教育部基础教育质量监控中心指导下，围绕青少年口语传播教育课程体系 创建口语传播能力评价标准、测评指标和操作办法，构建一套符合国情的国民语言教育口语评价体系。
三、口语传播教师协同培养中心
坚持常规师资培训的基础上，与相关高等教育院校联合设计青少年口语传播教育师资培养方案，为有志于从事口语传播教育的在校大学生提供创业创新平台。 为大学生创业提供可能，同时为语言培训机构输送合格的口语传播教师。
四、口语传播教育科技创新中心
应用教育科技最新成果尤其是互联网科技成果，将口语传播教育教学体系和评价体系转化为质化评价与量化考核相结合的科学测量技术， 对教育教学全过程进行规划、监控、考评，并沉淀用户大数据为教研教学提供运行和修正依据。
花少说
青少年口语传播教育的宗旨是用语言传播民族文化，让口语能力成为孩子一生的竞争优势。
德国哲学家马丁· 海德格尔认为： “人活在自己的语言中，语言是人‘存在的家’，人在说话，话在说人。”这就说明 一个人的语言折射的是他内心的修养 ，可见语言的重要性。
中传花少口语传播教育的奇妙就在于他是在教人说话，是对人的语言创造能力的培养。
中
传
花
少
本文编辑|岑康慧
审核|徐志刚
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