朔州老师摔花与谩骂学生事件引起的深思，到底是谁在神化教师职业
今日一名朔州老师因不满学生不给自己送花，还向学生吐口水以及对着电话辱骂学生家长的视频被传得沸沸扬扬。最终老师没事换个学校继续教书，但是校领导却被坑惨了。毕竟领导什么样就会带出什么样的班子。
而关于老师这个职业，在世人眼中是神圣的，教师代表着高素质，同时也是很多学生儿时的梦想。有人拿老师比作蜡烛，为别人照亮的同时在燃烧自己。还有有人写歌去歌颂老师。
就是因为头戴这么多光环，所以让有些工薪阶层顶着这样的光环开始忘乎所以。我们可以试想一下，如果是大庭广众之下，在公共场合，把别人的东西随意乱砸，还对人吐口水，当中言语辱骂他人，这种行为如果交由公安机关处理，怕当事人肯定是好不了。但偏偏在学校干出这样的事，或许已经勾起很多人对于教师的回忆了。
针对此次事件网友当中出现一个特别尖锐又现实的观点，就是教师无法就是个领工资的普通人，不要再继续神化教师这个职业了。
每个学生的家长都是对老师寄予厚望，毕竟孩子的前途或多或少掌握在老师的手中。老师的一次宽容或者一次适时又恰当的教诲往往会改变一个学生的一生。而老师有时也会伤害到孩子，这种伤害同样会伴随孩子一生。
所以整件事我看过之后引起了两点思考：
第一个就是到底是谁在神化老师这个职业？诚然过去的教书先生代表着一种清高，而且本身需要有至少举人的学问，就连占山为王的山大王也有个不成文的规定就是三不劫：赶考举子、教书先生、看病大夫。
过去的教书先生首先体现了文化修养高于常人、而且高学历，要知道那个年代考举人可比现在考研还难。如今当个老师，特别是小学教师，也用不了什么高学历，师范学院混几年出来，走走关系就能进学校搞个编制指标。
过去上学是奢侈的，蒲松龄先生著作《聊斋志异》当中，很多男主都是书生出身，回目当中例如《向皋》、《张鸿渐》、《莲香》、《辛十四娘》等都有对文社的描写，一群书生每天泡文社也是一笔不小的开销，能教一帮秀才的先生必定具备至少是进士及第的水平。但是如今实行的是九年义务教育，教育不再是奢侈品了，老师也不过是三百六十行之一，是否有必须继续神化这个职业呢？
诚然老师也日以继夜的陪伴孩子，对于别人的劳动成果该尊敬的是要尊敬，补充这一句也是请广大的网友别曲解我的意思。尊重劳动成果与神化一个职业还是有本质区别。
我的第二点思考是朔州老师摔花事件是整个行业的缩影还是学校风气的体现呢？教师这个行业存在一定的特殊性，面对学生的时候他们是绝对强势的群体，而面对家长的时候，他们又秒变令人怜悯的弱势群体。站在社会角度上，教师依然属于受保护的群体，既然有这么多得天独厚的条件，为什么一旦发生冲突他们又开始装可怜呢？
上学时候我也记得老师总问我们一句话：“你们学习是在给我学吗？”当时觉得还有点道理，但是依然不释然，等到了现在我才终于恍然大悟，原来老师真正关心的是因为班级整体平均分过低会影响到他们的奖金。当然老师之间也存在各种隐形的勾心斗角就自不必说了。
说白了如今的老师只是一个职业，同时也是业绩的生产者。对待老师这个职业还是应该用平常的心来对待。
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