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园艺植物育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院.docx

园艺植物育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院信阳农林学院

第一章测试

公元前532年,()中论述种子混杂的弊端,主张采取穗选,设置专门繁种地及采用选优、劣汰等措施,以及对无性繁殖的园艺植物采用有性和无性繁殖结合的方法进行实生选种。

A:《洛阳牡丹记》B:《齐民要术》C:《菊谱》D:《氾胜之书》

答案:《齐民要术》

园艺作物育种目标总的趋势是培育()的品种。

A:适应B:优质C:高效D:高产

答案:适应;优质;高产

园艺作物优良品种的作用()。

A:改进品质B:适应集约化管理,节约劳力C:增加产量D:延长产品的供应期E:增强抗逆性

答案:改进品质;适应集约化管理,节约劳力;增加产量;延长产品的供应期;增强抗逆性

园艺作物的产量和其它经济性状都是品种和栽培环境共同作用的结果。()

A:对B:错

答案:对

葡萄生产过程中,选育早、中、晚熟不同成熟期的品种相配套,可延长产品的供应期。()

A:对B:错

答案:对

第二章测试

()属于自花授粉植物。

A:茄子B:山楂C:菊花D:西瓜

答案:茄子

()品种可以通过有性杂交和无性繁殖相结合的方法选育。

A:辣椒B:苹果C:马铃薯D:桃

答案:苹果;马铃薯;桃

番茄杂交种品种是群体内植株间基因型彼此相同而又都是高度杂合。()

A:对B:错

答案:对

常见的草莓栽培品种基因都是高度杂合的,一旦进行种子繁殖,杂种后代会发生复杂的多样性分离,经济性状普遍退化。()

A:错B:对

答案:对

研究植物授粉习性、单一植株在空间隔离状态不结籽表明属于自花授粉。()

A:对B:错

答案:错

多系品种的每个成员每年都要分别繁殖,主要作用是解决对病原菌不同生理小种的抗性。()

A:对B:错

答案:对

第三章测试

在现代园艺植物育种中()已逐渐上升为比产量更为重要、突出的目标性状。

A:成熟期B:对环境胁迫的适应性C:品质D:对保护地栽培的适应性

答案:品质

园艺植物育种的基本要求()。

A:成熟期B:产量C:适应农业机械化要求D:品质

答案:产量

制定育种目标时,目标性状一般()个为宜。

A:4-6B:5-7C:2-3D:3-5

答案:2-3

园艺作物育种目标的特点()。

A:重视兼用型园艺植物的育种B:育种目标的多样性C:延长供应和利用时期是园艺植物育种目标的重要因素D:优质是更为突出的目标性状

答案:重视兼用型园艺植物的育种;育种目标的多样性;延长供应和利用时期是园艺植物育种目标的重要因素;优质是更为突出的目标性状

甜瓜只要含糖量高就是优良品种。()

A:对B:错

答案:错

育种对象的遗传可塑性大,培育出新品种的潜力就越大。()

A:错B:对

答案:对

第四章测试

草莓品种改良时,()通常具有良好的经济性状和较广泛的适应性,是各种育种目标的基本材料。

A:地方品种B:近缘种C:主栽品种D:原生种

答案:主栽品种

某地区水库建设时,针对资源植物的原生境变化很大,难以正常生长、繁殖和更新的情况,选择生态环境相近的地段建立保护区属于()。

A:就地保存B:利用保存C:迁地保存D:种植保存

答案:迁地保存

园艺作物种质资源工作的中心环节()。

A:资源保存B:资源收集C:资源利用D:资源评价

答案:资源评价

园艺作物种质资源保存的方法很多,不同作物适宜采用不同方法保存,()适宜采用资源圃保存。

A:莲藕B:白菜C:菠菜D:南瓜

答案:莲藕

在资源植物的产地,建立自然保护区通过保护其生态环境达到保存种质资源的目的,属于()。

A:利用保存B:迁地保存C:种植保存D:就地保存

答案:就地保存

权衡草莓种质资源的丰度,在于其遗传的多样性,不在于蕴藏的数量和质量。()

A:错B:对

答案:对

采用超低温保存种质资源,理论上可以“无限期”存活下去。()

A:对B:错

答案:对

第五章测试

温度对枇杷树北引的影响应包()。

A:极限低温B:有效积温C:升降温速度D:低温持续时间

答案:极限低温;有效积温;升降温速度;低温持续时间

从外地区,特别是从国外引进的品种必须通过严格的检疫。()

A:错B:对

答案:对

园艺作物引种时,光照不足可以通过增施肥料替代光照对作物生长的影响。()

A:错B:对

答案:错

春播甘蓝南种北引,易发生先期抽薹。()

A:错B:对

答案:对

引种材料能否繁殖推广,应用于生产,必须经过引种试验,以检验引入材料的适应性。()

A:错B:对

答案:对

福建南部及其以南的地区,桃树很少作为经济栽培的原因是冬季无法满足花芽分化所需的低温。()

A:对B:错

答案:对

第六章测试

对苹果果实综合性状评价时,根据各性状的相对重要性分别给予一加权系数,测定各性状数值乘以加权系数后,得该综合性状的总分数,根据总分数择优录取属于()。

A:分次分期淘汰法B:多次综合评比法C:加权评分比较法D:分项累进淘汰法

答案:加权评分比较法

南瓜生产试验应安排在当地主产区,面积一般不少于(),代表性的试验点不少于5个,以确定待审品种适宜推广的区域范围。

A:667m2B:300m2C:1200m2D:2000m2

答案:667m2

对樱桃单果重进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为()。

A:选择差B:选择强度C:选择效果D:遗传力

答案:选择差

根据稍端组织发生层学说,贴梗海棠芽变性状能否通过有性繁殖过程遗传与()突变有关。

A:LⅣB:LⅠC:LⅡD:LⅢ

答案:LⅡ

()是不在株系圃进行隔离,以便较客观精确的比较,而在另设的留种区留种,每一代每一当选单株的种子分成两份,一份用于播种株系圃,一份播种在隔离留种圃,根据株系圃的鉴定结果,在留种区各相应系统内选株留种;下一年继续这样进行。

A:集团选择法B:剩余种子法C:母系选择法D:亲系选择法

答案:亲系选择法

品种比较试验必须按照正规田间试验要求,设对照,有3次以上的重复,试验时间为2-3年。()

A:错B:对

答案:对

在桃树的芽变中有重瓣,红花等性状,据此可以预测在樱桃中也会出现类似的芽变类型。()

A:错B:对

答案:对

第七章测试

运用系谱法对自花授粉植物品种间杂交后代选择时,()是对质量性状和数量性状选择并重的世代。

A:杂种一代B:杂种二代C:杂种四代D:杂种三代

答案:杂种四代

添加杂交时参与杂交的亲本,一般以()为宜,否则育种年限会延长。

A:5-6B:3-4C:6-8D:8个以上

答案:3-4

利用氯化三苯基四氮唑(TTC)检验花粉生活力,如果花粉染色结果是红色,则花粉无生活力。()

A:错B:对

答案:错

添加杂交时,优良性状多的亲本及性状遗传力低的亲本应较晚的参加杂交。()

A:错B:对

答案:对

用野生的多毛番茄与栽培番茄开展回交育种时,其新品种的遗传组成除要导入的栽培番茄遗传成分外,其余都是多毛番茄提供的。()

A:错B:对

答案:错

运用系谱法选择辣椒的杂交后代,F1代应按杂交组合播种,两边种植父本和母本,以便鉴别假杂种和鉴定性状的遗传表现。()

A:错B:对

答案:对

常规杂交育种时,为防止隔离范围外花粉的混入,只需要做好母本隔离即可。()

A:对B:错

答案:错

第八章测试

()是以中亲值(某一性状的双亲平均值的平均)作为尺度用以衡量F1平均值与中亲值之差的方法。

A:超中优势B:超标优势C:离中优势D:超亲优势

答案:超中优势

H.Pearson(1932)首次提出利用()配制甘蓝杂种一代。

A:雄性不育系B:自交不亲和系C:迟配系D:雌性系

答案:自交不亲和系

根据配子体型不亲和性的特点,下列亲和关系()属于完全不亲和。

A:S1S1×S1S2B:S1S1×S1S1C:S1S2×S3S4D:S1S2×S1S3

答案:S1S1×S1S1

利用三系配套制种时,适合用作恢复系的基因型是()。

A:N(msms)B:S(MSms)C:S(msms)D:N(MSMS)

答案:N(MSMS)

杂交种品种种子的生产方法主要有()。

A:利用雄性不育系制种法B:利用自交不亲和系制种法C:人工去雄制种法D:化学去雄制种法

答案:利用雄性不育系制种法;利用自交不亲和系制种法;人工去雄制种法;化学去雄制种法

白菜自交不亲和系应具备的条件()。

A:与其它自交不亲和系或自交系杂交有较强的配合力B:具有高度的自交及花期系内株间交配的不亲和性,而且表现稳定C:蕾期自交和系内株间交配有较高的亲和性D:自交多代后生活力无明显衰退

答案:与其它自交不亲和系或自交系杂交有较强的配合力;具有高度的自交及花期系内株间交配的不亲和性,而且表现稳定;蕾期自交和系内株间交配有较高的亲和性;自交多代后生活力无明显衰退

雄性不育是指两性花植物,雄性器官发生退化或丧失功能的现象。()

A:对B:错

答案:对

利用大白菜苗期标记性状生产杂交种时,通常以白菜叶面无毛纯合的性状作父本,相应的叶面有毛性状作母本。()

A:对B:错

答案:错

第九章测试

营养系品种基因型的杂结合程度高,实生后代常发生复杂的大幅度变异。()

A:错B:对

答案:对

营养系品种杂种后代性状平均值一般都小于亲本的中亲值。()

A:错B:对

答案:对

营养系杂交育种过程中,重瓣类的花卉品种多作为父本。()

A:错B:对

答案:错

无性繁殖植物处在童期内,应用环剥或生长抑制剂可以有效的促进开花结果。()

A:错B:对

答案:错

无性繁殖植物进入转变期后,应用环剥或生长抑制剂可以有效的促进开花结果。()

A:错B:对

答案:对

多年生的实生果树,植株不同部位处于不同的发育阶段。()

A:错B:对

答案:对

果树育种家可以根据杂种苗童期综合性状倾向野生性的程度,预测它们日后栽培性的好坏。()

A:错B:对

答案:对

营养系的杂种后代的选择一般都采取强度较大的一次单株选择法。()

A:错B:对

答案:对

第十章测试

杂交育种过程中,()属于内部隔离机制。

A:杂种不能开花B:杂种难稔C:受精障碍D:杂种夭折

答案:杂种不能开花;杂种难稔;受精障碍;杂种夭折

红花草莓品种“粉红熊猫”属于远缘杂交种。()

A:错B:对

答案:对

远缘杂交可以把异种(属)的抗性基因导入栽培品种。()

A:对B:错

答案:对

常规杂交可以利用双重杂种优势,因此可以获得优势更强的杂交种。()

A:对B:错

答案:错

远缘杂交后代性状分离缺乏规律,后代性状难以预测,且有返回亲本类型的趋势。()

A:错B:对

答案:对

幼胚离体培养可以克服远缘杂交的难交配性。()

A:对B:错

答案:错

第十一章测试

辐射处理种子或枝条时,临界剂量一般是指被照射材料的成活率为对照的()时的剂量值。

A:60%的剂量B:20%的剂量C:40%的剂量D:80%的剂量

答案:40%的剂量

外照射处理后试验材料存在放射性污染,处理剂量不易掌握等缺点。()

A:错B:对

答案:错

诱变育种可以创造新的雄性不育源。()

A:对B:错

答案:对

诱变育种可大幅度提高突变频率,但有利突变的频率较低,必须使诱变处理的后代保持相当大的群体。()

A:对B:错

答案:对

植物营养器官如块茎、鳞茎、球茎经过诱变处理后,获得的变异植株一般不存在嵌合体问题。()

A:错B:对

答案:错

第十二章测试

花粉培养诱导单倍体的方法()。

A:平板培养法B:微室悬滴培养法C:看护培养法D:浅层液体培养法

答案:平板培养法;微室悬滴培养法;看护培养法;浅层液体培养法

单倍体植株的特点()。

A:高度不育B:巨大性C:抗逆性强D:隐性基因控制的性状可以表现出来

答案:高度不育;隐性基因控制的性状可以表现出来

单元单倍体植株可以正常的生长,但不能正常的开花结果,表现高度不育。()

A:错B:对

答案:对

秋水仙素诱导植物材料染色体加倍时,应选择茎尖、根尖等细胞分裂活跃的部位。()

A:对B:错

答案:对

与同源多倍体相比,异源多倍体多是高度不育的。()

A:对B:错

答案:错

第十三章测试

目的基因的分离克隆方法()。

A:转座子或T-DNA标签法B:同源序列法C:报告基因检测法D:图位克隆技术

答案:转座子或T-DNA标签法;同源序列法;图位克隆技术

理想的用作克隆载体的质粒必须满足()条件。

A:适合选择的标记基因B:最好具有多种限制酶的酶切位点,而且每种酶的切点只有一个C:具有复制起点和自我复制能力D:质粒本身必须是安全的,对受体细胞无害或不能进入到除受体细胞外的其它生物细胞中去

答案:适合选择的标记基因;最好具有多种限制酶的酶切位点,而且每种酶的切点只有一个;具有复制起点和自我复制能力;质粒本身必须是安全的,对受体细胞无害或不能进入到除受体细胞外的其它生物细胞中去

属于转基因植株报告基因的检测方法是()。

A:GUS基因检测B:Sout

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