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播下环保种子收获绿色未来——环保生活理念融入幼儿园活动的实践研究.pdf

花匠小妙招
2025-09-16 19:45

幼儿教育播下环保种子收获绿色未来 ———环保生活理念融入幼儿园活动的实践研究福建省三明市尤溪县东城中心幼儿园郭琳 [内容摘要]在环保生活理念融入幼儿园区域活动的实践研合，丰富幼儿的环保意识，初步培养幼儿的环保责任。究中，我们将环保生活理念融入到区域游戏、区域活动的环在实践研究过程中，我们初步形成了环保教育区域活境创设、区域活动的材料投放、家园共育之中，以培养幼儿动的课程，并整理成《幼儿园环保教育区域活动集》。整个活的环保意识，倡导绿色生活的理念，在初步构建绿色生活方动集共收集了一百多个活动方案，其中包含了大、中、小班式的同时，在幼儿幼小的心灵中播下“环保生活理念”的种上下学期的区域活动内容，确保每周至少开展一次环保教子，萌发环保行为。育区域活动。例如：小班科学区“认识水”，让幼儿知道水的 [关键词]环保；生活理念；融入；区域活动重要性，懂得要节约用水，保护水源，从而养成节约用水的在社会高速发展的同时，环境污染问题一直困扰着我好习惯；中班语言区“小鼹鼠嘉宝”，幼儿通过讲述、表演故们的生活。虽说近年来人们已渐渐意识到保护环境的重要，事，知道小鼹鼠搬家的原因，萌发爱护大自然、保护小动物但这仅仅是倡导和呼吁，如何把这种意识转化成人们的自的情感；大班的美工区“各种各样的鱼”，将生活中各种废弃主行为才是关键。许多专家研究发现，品格教育在幼儿阶段的包装盒、一次餐盘等进行大胆想像的拆、折、剪、粘，创意效果明显，因为幼儿的可塑性高，随着年龄增长，效果减弱。制作出各种各样的鱼，幼儿在感受艺术的同时，发现废旧材《幼儿园教育指导纲要》中也大力提倡环保教育，因此，幼儿料的再利用价值。教师有着不可推卸的环保教育责任。我们认为，环保教育是教师在准备区域活动内容时，应特别考虑采用课件、替一种理念，是一种意识和态度，更是人们的生活习惯和方代物等形式进行，以体现环保的理念。如小班美工区“神奇式。的拓印”，收集各种各样瓶盖等拓印工具进行创作；大班的一、对环保生活理念融入实践活动的认识建构区收集了大量的瓶瓶罐罐进行建构。我园开展了不少幼儿环保实践活动，并将环保教育很三、将环保生活理念融入区域环境创设好地渗透在幼儿一日活动中。例如：结合幼儿一日生活，随环境是重要的教育资源，教师应通过创设和有效地利机教育幼儿不能乱扔垃圾，不随地吐痰，养成节约用水的习用环境，影响幼儿的环保意识和行为。在区域活动的环境创惯；专门组织“报纸服装秀”“教玩具制作”“亲子捡垃圾”“变设中，我们让幼儿参与其中，共同策划、收集整理。一方面在废为宝”等系列活动，以此提高幼儿的环保意识，纠正幼儿内容上呈现环保的内容，另外利用生活中的各种废旧物品破坏环境的行为。同时，对幼儿环保教育实践中存在的不足进行布置、利用，使环保教育和环境创设融为一体。例如，美有了清醒的认识。工区的展示墙是师生共同收集生活中的各种绳子，编织成 1.缺乏完整的幼儿环保教育系统课程。一个学期开展的网，将幼儿张贴在此网上。又如表演区是教师把婚礼中的帷 2-3个相关的活动，其活动效果不明显，幼儿接受的环保教幔作为舞台的背景，师生利用废旧的报纸共同设计一件件育在广度和深度方面都很不足。精美的服装，把各种纸箱倒扣变成架子鼓。我园收集了许多 2.幼儿的感受和体验不够有效真实。教师在日常生活中用废旧材料进行环境创设的方案，并用照片配以文字说明机械地提醒幼儿不能乱扔垃圾、浪费水资源等，都不能让幼