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幸运草小组总结

花匠小妙招
2025-09-16 20:34

社会工作—小组工作

己随即更换成右邻者的名字。以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。这个游戏旨在让组员记住彼此的名字，事实上，也达成了这一目的，同时，组员表现的很积极，参与性高。

第四环节：介绍小组目的和内容，集体讨论并制定小组规则，由组长记录，时间为15分钟。此环节大家热情高涨，虽意见相左，却踊跃发言。这显示出了组员们已经融入氛围，渐入佳境。组员们提出的建议各不相同，最后经热烈讨论后制定了如下规则：

(一)准时到达，不迟到不早退。迟到者，罚钱作为小组活动经费；

(二)期间不做与活动无关的事，比玩手机等；

(三)组员之间相互尊重、真诚以对，禁止恶意攻击其他组员；

(四)期间投入自己，对其他组员的情况保密；

(五)讨论或表达时，内容切题，坦诚表达自己的想法；

(六)保持卫生。

第五环节：组员自由表达了对本次活动的感觉，多数组员满意此次活动，并对之后的活动充满期待，也有组员提出了小组的期待和意见，比如，组员应积极参与游戏；游戏可以带动气氛等。同时，各组员在小组中有自己的代号，分别为“柴米油盐酱醋茶”，代表各组员是小组不可缺少的一部分。

社工评估：

1）活动场地宽广，光线、通风良好，为小组活动提供了良好的环境。唯一不足的是活动室的椅子在挪动时常发出刺耳的声音；

2）小组成员由“自我”走向“小组”，逐渐融入小组中，但发现个别组团不擅于发言，以致被忽视；

3）在首次活动中，组员起初由于对小组及成员都比较好奇，易出现走神。、，注意力不集中。

第二单元活动：我喜欢你/谁是领导者

小结：

第一环节：我喜欢你，时间25分钟。使用击鼓传花的方式，音乐停止后，花在谁水中，有该成员用一句“我喜欢你，因为 ”称赞其左边成员。此游戏很好的促进组员之间的了解，同时，通过组员间的称赞增进组员感情，看到自己优点的同时学会称赞别人。游戏过程中，观察到组员很认真的回想其他组员的特征，并对其他组员给予的称赞感到喜悦。

第二环节：谁是领导者，时间30分钟。该游戏主要是让组员善于观察，并学会在群体中