为探究生长素对根生长的影响，某生物兴趣小组以某花卉植物为实验材料先做了预实验：对该花卉茎段使用不同浓度的生长素处理，10天后对根的情况进行统计，结果如下表。分析表中数据，下列说法错误的是（）

• 花匠小妙招
• 2025-09-23 15:26

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第1题

下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的两重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎

A.①③

B.①②③

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

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第2题

下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）

A.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

B.荷兰科学家温特证明胚芽鞘尖端产生了促进生长的物质，将其命名为生长素，发现其化学成分是吲哚乙酸

C.顶端优势、根的向地性均体现出生长素作用的两重性特点

D.探究促进插条生根的最适生长素类似物浓度实验中，处理部位是插条的形态学下端

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第3题

某课题组研究了生长素类似物甲对月季侧芽生长和月季插条生根的影响，结果如下所示，下列相关叙述，正确的是（）

A.以上实验结果均体现了生长素类似物甲具有两重性的特点

B.生长素类似物甲促进月季侧芽生长最适浓度为 Z 浓度

C.生长素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围是 10 -50 μmol / L

D.X 浓度、 Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是： Z < Y < X

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第4题

为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系，实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是（）

A.为使实验更严谨，还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中，作为对照组

B.据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长

C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用

D.植物激素对生长发育的调节作用，在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

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第5题

调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是（）

A.都能自己制造营养物质

B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应

D.都能生长繁殖

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第6题

不同浓度的生长素对根的生长促进作用一定不相同。()

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第7题

某校生物兴趣小组的同学设计了这样一个实验，将生长状况完全相同的健康玉米幼苗分成植株数量相等的两组，并分别放在温度、水分条件一致的两个透明罩里，其中一个透明罩完全密封，另一个的两侧均开有小窗，他们想要探究的问题是（））

A.水分对玉米幼苗的生长是否有影响

B.温度对玉米幼苗的生长是否有影响

C.光照对玉米幼苗的生长是否有影响

D.空气对玉米幼苗的生长是否有影响

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第8题

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B.既能促进发芽，也能抑制发芽

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果

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第9题

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）

A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

C.可利用生长素类似物防止落花落果

D.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

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第10题

在“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是（）

A.生长素的处理时间

B.插条培养的环境温度

C.使用的生长素浓度

D.插条处理后的生根数

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第11题

下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（）

A.植物的向光性

B.顶端优势

C.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长

D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物

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