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统编版四年级语文下册《11 白桦》课件.pptx

花匠小妙招
2025-09-29 22:08

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1、花下树旁正相会。（打一树名）部编版小学语文四年级下册11.白桦欣赏一下白桦欣赏一下白桦满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗。随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗。叶赛宁（叶赛宁（1895192518951925），苏联诗人。生于梁赞省），苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。一个农民家庭，由外祖父养育。主要作品：主要作品：19161916年初出版第一本诗集扫墓年初出版第一本诗集扫墓日，抒发个人对革命感受的乐土

2、约日，抒发个人对革命感受的乐土约旦河的鸽子天上的鼓手等，组诗波旦河的鸽子天上的鼓手等，组诗波斯抒情，长诗安娜斯抒情，长诗安娜斯涅金娜，抒情斯涅金娜，抒情诗集苏维埃俄罗斯等。诗集苏维埃俄罗斯等。作者简介白桦：白桦：树干可达树干可达2525米高，米高，5050厘米粗。有白色光滑像纸一样的树厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出皮，白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。之一。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族

3、精神的象征。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。初读课文自由朗读课文，读准字音，把自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺，思考：这首诗主要写课文读通顺，思考：这首诗主要写了什么？了什么？从不同的角度描写了白桦的美。从不同的角度描写了白桦的美。白桦白桦绣花绣花茸毛茸毛谷穗谷穗潇洒潇洒涂改涂改我会写朦胧朦胧朦胧朦胧寂静寂静朝霞朝霞涂抹涂抹我会写开火车读词语涂抹绣花潇洒花穗齐绽朦胧金辉寂静徜徉朝霞毛茸茸白桦全部说对了，恭喜你！毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽串串花穗齐绽,洁白的流苏洁白的流苏如画。如画。挂在树上的冰凌挂在树上的冰凌树枝边上细细的雪树枝

4、边上细细的雪白桦：傲寒挺立白桦：傲寒挺立对白桦的喜爱和赞美对白桦的喜爱和赞美学习课文毛茸茸的枝头毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。朗读指导在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在在灿灿的金晖灿灿的金晖里，里，闪着闪着晶亮的雪花晶亮的雪花。绚丽辉煌绚丽辉煌晶莹洁白晶莹洁白在在灿灿的金晖灿灿的金晖里，白桦在寂静中里，白桦在寂静中（），金晖的映照下，它闪着），金晖的映照下，它闪着晶亮的晶亮的雪花雪花，这是多

5、么（，这是多么（）（）（）的白桦啊！）的白桦啊！你来用你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！棵白桦给你留下了怎样的印象吧！亭亭玉立亭亭玉立妖娆妖娆绚丽绚丽语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。朗读指导白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。雍容华贵雍容华贵白桦四周徜徉着白桦四周徜

6、徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法。形容走得缓慢从容。形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。慢腾腾地来晚了。安闲、自在地步行安闲、自在地步行涂抹涂抹人拟人拟人对白桦的喜爱和赞美对白桦的喜爱和赞美白桦沐浴在白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞的映照下，它的映照下，它那那白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树枝又展现出又展现出银色的光华银色的光华，（），（），（）极了！）极了！你来用你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！银光闪闪银光闪闪漂亮漂亮语速舒缓，“姗姗来迟”“白雪皑皑”“银色”几个词要重读、慢读，表现白桦树在朝霞中的美。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。朗读指导再次读一读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜