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615观察花的一般构造.docx

花匠小妙招
2025-10-17 17:41

观察花的一般构造一、实验目的了解植物花的一般构造；知道完全花和不完全花的区别二、实验作用本实验是三年级第二学期（试用本）第二单元《绿色开花植物》中“植物的花”中的内容。本实验属于生物领域的实验，通过对不同种类花的新鲜标本的解剖，将花朵分解，比较和观察解剖所得部件，认识花的一般构造，以及完全花和不完全花的区别。三、实验原理植物的花一般由花瓣、花萼、雌蕊和雄蕊四个部分组成。其中花的花瓣被合称为花冠，与花萼合称为花被，是保护雄蕊和雌蕊的重要结构，有些还起着吸引动物传粉的重要作用，是我们一般看到花的主要结构。雄蕊由花丝和花药组成，是植物产生精细胞的器官；雌蕊由柱头、花柱和子房构成，是植物产生卵细胞和形成果实的器官。雄蕊和雌蕊是花的主要部分。当花具有这四个结构时，被称为完全花；当花缺失其中任一或多个结构时，称为不完全花。花的一般构造雄蕊花的一般构造雄蕊花药花丝雌蕊柱头花柱子房花萼萼片花被花冠花瓣另外，花托是花与茎连接的部分，由茎的节与节组成，花是节上着生的变态叶。四、实验过程【实验器材】新鲜桃花标本，新鲜诸葛菜花标本，新鲜南瓜花标本（雌雄），新鲜杜仲花标本（雌雄），白卡纸记录表，白胶，尖嘴镊子，8倍放大镜，洗耳球，小号毛笔。【实验装置】【实验步骤】（1）花的形态观察：用放大镜或直接观察完整的花新鲜标本，由外向内观察识别花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊的形态特征、类型、构造和数目。（2）花的形态解剖：用尖嘴镊子，按照从下往上，从外往里的顺序依次取下观察的花新鲜标本的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。将取下的各个部分用少量白胶贴在记录表所对应的位置，记录数目及形态特征。若花缺少其中某个结构，则填写无。（3）小组间交流观察到花的基本结构和类型。【实验记录】表一：桃花解剖观察记录表我们小组观察的花是桃花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 √ 5 花萼 √ 5 雄蕊 √ 50-54 雌蕊 √ 1 表二：诸葛菜花解剖观察记录表我们小组观察的花是诸葛菜花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 √ 4 花萼 √ 4 雄蕊 √ 6 雌蕊 √ 1 表三：南瓜雄花解剖观察记录表我们小组观察的花是南瓜雄花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 √ 1或5 花萼 √ 1或5 雄蕊 √ 3 雌蕊 × 0 表四：南瓜雌花解剖观察记录表我们小组观察的花是南瓜雌花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 √ 1或5 花萼 √ 1或5 雄蕊 × 0 雌蕊 √ 1 表五：杜仲雄花解剖观察记录表我们小组观察的花是杜仲雄花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 × 0 花萼 × 0 雄蕊 √ 5-10 雌蕊 × 0 表六：杜仲雌花解剖观察记录表我们小组观察的花是杜仲雌花花的结构有无结构解剖结构黏贴区取得数目花瓣 √ 2 花萼 × 0 雄蕊 × 0 雌蕊 √ 1 说明：范表中“解剖结构黏贴区”省略，课堂中正式使用此表时，需要加大预留空间。【实验分析】实验选用的四种花朵，分别为完全花的桃花和诸葛菜花；不完全花的南瓜花和杜仲花。其中南瓜花为两性花，花的基本结构缺少雄蕊或者雌蕊；杜仲花为两性花和无被花，雄花只有苞叶和雄蕊，没有花瓣、花萼和雌蕊，雌花有花瓣和雌蕊，没有花萼和雄蕊。五、实验关键及注意事项【实验条件】（1）本实验为观察实验，在观察花的基本结构时没有对照组。（2）比较完全花和不完全花时，油菜花和诸葛菜花组与南瓜花和杜仲花作比较，比较完全花和不完全化的区别。【安全提示】（1）使用尖嘴镊子时，注意安全，避免戳伤和划伤。（2）课前要统计是否有严重花粉过敏的学生患者，避免发病。【操作要求】（1）选用新鲜鲜花标本观察效果较好，解剖观察前，可以置于7-10℃的冰箱冷藏室内保鲜，让分离花的结构更容易操作。如条件限制，花的酒精浸制标本也能用于观察和解剖结构。不建议使用福尔马林浸制标本，三年级学生操作不便。（2）完全花的实验材料还可以选择白菜花、油菜花、垂丝海棠等；不完全花还可以采用黄瓜花、丝瓜花、冬瓜花、葫芦花等。此外，杨花和柳絮也是不完全花，但是结构特化，体积较小，需要配合解剖镜观察，学校有条件可以采用。（3）收集花解剖结构的记录表格可以选用白卡纸，也可以选用黑色绒布板，增强观察效果。六、教学建议（1）实验前，可以将这写花编号，为了区分不完全花的雌雄花，编号1-6号。而不把花朵的名称告诉学生，让学生通过自己的解剖观察和小组间的交流，了解花的基本结构。（2）实验观察结果交流时，教师通过小组对不同花的观察结果的差异，提问“为什么有些花没有雄