生物人教版八年级下册花卉的繁殖
《花卉的繁殖》教学设计河南省濮阳市华龙区第三中学于东晖《花卉的繁殖》教学设计河南省濮阳市华龙区第三中学于东晖一、知识与技能:(1)掌握花卉无性繁殖的含义与意义。(2)知道花卉无性繁殖的分类。(3)了解花卉无性繁殖的四种方法及具体操作方法。二、过程与方法:(1)明确花卉繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类,掌握具体的含义。(2)通过学习学会花卉无性繁殖中分株繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、压条繁殖的具体操作过程。三、情感态度与价值观:通过学习花卉的繁殖,掌握花卉繁殖的含义、意义以及具体的繁殖方法、具体的实践操作,从中培养学生懂得自然界中生命繁衍的重要性,体会到生命的珍贵。四、教学重点与难点:压条繁殖的具体做法及操作过程。学习方式:演示、讨论、实际操作,学生自主学习、劳动实践课时安排:一课时课前准备:(一)学生分组,六人一组,共分六组。(二)实验用具1、几盆花:吊兰(示分株、扦插、压条)、绿萝、紫罗兰、月季枝条(示枝插)、玻璃翠(叶插)、冬青(压条法)、仙人掌、蟹爪兰(嫁接法)2、用具:枝剪、解剖刀、小刀、剪刀、湿沙、绳子、塑料薄膜、花盆、沙土、水,一次性杯子五、教学过程:(一)、导入播放一段花卉风
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