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大班音乐：滑雪歌

花匠小妙招
2025-11-01 07:03

大班音乐：滑雪歌

(2015-12-10 20:38:14)

教学内容：音乐活动《堆雪人》

教学目标：

1. 初步感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质。

2. 大胆尝试用夸张的体形动作，愉快地表达欢快的意境。

教学准备：

物质准备：音乐磁带。

教学重点与难点：

重点：感知音乐的旋律结构及乐曲的不同性质

难点：尝试用夸张的体形动作，愉快地表达欢快的意境。

教学方法与手段：

讨论交流法、观察法、示范讲解法、游戏体验法

教学过程：

一、律动导入

师：冬天来了，下雪了，和老师一起学着雪花慢慢飘落飞舞吧！

二、组织幼儿欣赏音乐。

师：你们喜欢堆雪人吗？老师带来一首堆雪人的歌曲，我们一起欣赏一下。

1. 播放音乐磁带，让幼儿感受歌曲演唱情绪。

2. 歌曲中唱了什么呢？谁来说一说，歌曲中的小雪人长的什么样呢？（圆脑袋、大肚皮、白胖的脸）

3. 根据幼儿的的回答用事先准备好的物品帖在黑板上，帖一个大雪人。

三、组织幼儿分段学习游戏。

1. 第一段《堆雪人》：幼儿舞动双臂、双手，表现冬日雪花飞扬的情景。

2. 重点学习第二段《堆雪人》：前奏响起，幼儿分成5人一组，4名幼儿扮演雪花围成一个圆圈，一名幼儿演扮雪娃娃蹲在圆圈中间。当节奏欢快、跳跃性强的音乐开始后，每一个乐句一片雪花就轻轻飘到雪娃娃身边，碰一碰他身体的任何一个部位，雪娃娃马上做一个造型。（鼓励幼儿动作越夸张越好）

3. 第三段：所有的雪花在雪娃娃中间飘来飘去，雪娃娃每一乐句移动一下身体，和雪花一起跳舞、做游戏。当音乐最后一个乐句响起时，小雪花和雪娃娃一起慢慢蹲在地上，仿佛变成了一个个小水滴。（鼓励幼儿充分发挥想象，创编与别人不同的动作）

4. 完整地进行游戏。

四、结束部分

师：刚刚我们小雪人课真棒，现在请每个小雪人在我们音乐声中自由表演吧！

教学反思：

这是一首三拍子的歌曲，但是速度比较快，要让幼儿在较快的时间里记住歌词，唱会歌曲有一定的难度。所以在正式学唱歌曲之前，花了很长时间让孩子感受“堆雪人”这种情景，能用完整的语言描述，并有图片的帮助，孩子们非常感兴趣，越说越有劲，当把音乐配上去，孩子们很快就把歌曲唱了出来。在创编动作的时候不应该让幼儿一味地模仿，这样他们的积极性会降低。在以后的教学过程中，我应该注意引导幼儿自由的创编动作，充分发挥他们的自主性和积极性。