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中考古诗词曲阅读之理解古诗词意象

花匠小妙招
2025-11-05 07:11

中考古诗词曲阅读之理解古诗词意象意象是什么所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象就古典诗词而言，诗人所写之“景力所咏之“物”，即为客观之“象二而借景所抒之“情二咏物所言之“志即为主观之“意二“象”与“意”的完美结合，就是“意象”简单地说就是写了什么，表达了什么常见的意象广义上诗词中提到的所有景、物狭义上相对固定的意象，比如杨柳、燕子、流水、月亮、梅花、菊花、莲花、青松、竹子、梧桐、杜鹃、鹏鹃、寒蝉、雁意象涉及到的题型广义上各种题型都用得到诗词的意象狭义上这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同为什么请简要指出本讲听课提示意象涉及到的题型比较杂方法随例题总结建议大家认真听分析过程分析之后记录总结的答题注意事项讲解目录典型试题（例题

1、

2、

3、4）晴放青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余唯有南风旧相识,偷开门户又翻书非典型试题（例题

5、

6、

7、8）根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？（2分）例题2一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲I一生清意无人识，独向斜阳叹白头诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么？（4分）例题3山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花长相思李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同为什么请简要指出（3分）例题4孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻野鸦无意绪，鸣噪自纷纷注此诗写于大历初居夔州时，这首诗描写的孤雁是什么样的形象？全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分）典型试题大总结靠技术完成与

1、找出诗词中的涉及到的景、物理解无关靠积

2、找景、物的修饰词累完成

3、整体感知诗词中作者的感情大体框架（注意不是“答题框架”）写了什么，］从诗词中找写出了什么特点（氛围），」表达了什么情感（精神、品质）积累答题语言例题5东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析（2分）例题6金陵怀古王硅怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼故国凄凉谁与问，人心无复更风流（注）王硅时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败作者在诗中是怎样表达“凄凉”的（3分）例题7渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计！羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪上阕写景，一个“异”字领起这里的“风景”异在何处？突出了西北边镇什么特点例题8御街行•秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌

①夜寂静、寒声碎真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地年年今夜，月华如练，长是人千里愁肠已断无由醉酒未到、先成泪残灯明灭枕头欹

②，谙尽孤眠滋味都来

③此事,眉间心上，无计相回避【注释】

①香砌指花坛；

②欹倾斜

③都来算来请描述上阕呈现的场景这个场景表现出什么样的气氛？（3分）非典型试题大总结=典型试题的总结需要积累的答题语言忧国伤时离乱之痛、同情人民疾苦、为国家民族前途命运的担忧建功报国保家卫国的决心、报国无门的苦闷、山河沦丧的悲痛、壮志难酬思想怀人羁旅愁思、思念亲友、边关思乡生活杂感寄情山水、田园的悠闲、仕途的失意、送别不舍、友人之间的勉励各种“奇葩”的意象杨柳由于“柳”、“留”二字谐音，故经常以此暗喻离别，有惜别怀远之意；又由于“杨柳”多种于檐前屋后，故常作故乡的象征燕子因结伴飞行面成为爱情的象征；又由于燕子有眷恋旧巢的习性，故又成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托流水因水具有柔和清冷的特点，故常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物；又因水的剪切不断、永不停歇与愁绪的无始无终、无止无休正好吻合诗人又常以水喻愁月亮古诗中的月亮往住是思乡的代名词，是相思之情的载体；明月还常常蕴涵边人的悲愁;由于月亮的特点是普照天下，有圆有缺，月圆可喻亲朋相聚，事情结果圆满，月缺可喻亲朋分离，事情不如人意菊花它艳于百花凋后，不与群芳争列，在诗词中常常是恬然自处，傲然不屈高尚品格的象征杜鹃它的叫声被老百姓摹拟为“不如归去其声凄惨，因而古诗词中的杜鹃常常是凄凉、哀伤的象征，诗人常常用以表达思亲之情、归家之念；也有用其来比喻忠贞的。