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1 《荷花》 一、学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩” ,书写“荷、挨、莲蓬” 。 2、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3 自然段,感受荷花的姿态美。 3、学习抓连接词的方法背诵课文第 2 自然段。 二、教学重点、难点: 教学重点: 1、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3自然段,感受荷花的姿态美。 2、学习抓连接词的方法背诵课文第 2自然段。 教学难点:想象画面,写荷花的不同姿态。 三、教学准备:多媒体课件。 四、教学课时: 2课时 第一课时 一、揭题导学 1、荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象,更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。今天我们要跟随叶圣陶爷 爷去欣赏他笔下的荷花。 (板书课题) 2、学写“荷”字。 二、感知全文 1、请同学们翻开书,自由阅读课文,在阅读之前,先看看阅读要求。 (课件出示读书要求,指名读:自读课文,划出生
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