三年级下册科学教案《凤仙花的生命周期》人教版(2017)
第二单元 种凤仙花 第8课 凤仙花的生命周期 【教学目标】： 科学知识： 1.知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 2.知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。 科学探究： 1.能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。 2.了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。 3.比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生 命周期的意义。 科学态度： 1.进一步培养学生养护植物的情感和兴趣。 2.培养学生细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。 科学、技术、社会与环境： 1.意识到植物对人类生活环境的重要作用。 2.养成科学养护花草树木的习惯。 教学重难点： 1.知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 2.意识到植物对人类生活环境的重要作用。 【教学准备】： 教师准备： 凤仙花和其他植物生长过程的图片或资料。 学生准备： 学生活动手册，一个多月的种植和养护凤仙花的日记、记录等。 【教学流程】： 教学环节 教 学 活 动 设计意图 及 时 间 教师活动 学生活动 1. 手捧凤仙花 （盛开的盆栽）笑吟 1.针对老师提出的问题， 积极创设 一、 吟走上讲台，这节课我们继续研究 观察、思考并作答。 教学情境， 创 设 情 2.根据前面种植和养护 激发学生 凤仙花。板书：凤仙花 凤仙花的经历和积累的 境，激趣 学习兴趣。 2. 接着出示另一盆（已经结果枯 经验，说出对凤仙花一生 引入。 所经历各个阶段的认识 展示凤仙 萎），愁眉苦脸，追问学生它怎么 （注意：教师在这里不必 花一生的 （2分钟） 了？ 对错误的认识进行纠正， 生长变化， 3. 请结合前面我们种植和养护凤 因为在下一个环节将进 提出研究 一步认识凤仙花各个生 问题，引入 仙花的经历，说一说凤仙花的一生 长阶段的特征）。 新知学习。 会经历哪几个阶段？ 3.了解植物生命周期科 4. 根据学生回答出示不同阶段凤 学概念。 仙花图片。 4.知道凤仙花的一生要 5. 小结：其实植物从出生到自然死 经历种子发芽、开花、结 亡，要经过几个不同的时期，所经 果和死亡等几个阶段，这 过的这几个时期叫作生命周期。板 就是凤仙花的生命周期。 5.明确本节课所要学习 书：“生命周期”，凤仙花的生命 内容。 周期是怎样的？揭示课题。 凤仙
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