幼教中班美术蒲公英教案（汇总2篇）
第一单元 课题3 会飞的蒲公英
教学目标：通过对蒲公英这种植物的了解，使学生了解它既是一种花又是一种能飞的种子。让学生不仅能进行绘画表现，还能通过听、唱和表演将其生态现象延伸到对自己生活的联想，从而深入思考其更深层次的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。
教学课时：1课时
教学准备：1、图片资料和VCD光盘。 2、美术材料：*水、卡纸、油画棒、笔管。
教学重点：使学生了解蒲公英的生态习*，并通过*水画表现蒲公英，引导学生将其延伸到对自己生活的联想，并深入思考其内涵。
教学难点：用*水表现画面的具体*作。
教学内容： 一、1、① 蒲公英的飞行 展示蒲公英花（或干花），并向学生吹送，让学生手持蒲公英，以便认识和了解蒲公英的原貌。 ② 观看视频资料，总结蒲公英的结构（形状），如扇形、扇面和陀螺状（旋转的）等。
2、飞翔的______ 例如蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝等，激发学生的想象力。
3、① 飞翔的想象 比如会飞的气球、会飞的焰火、会飞的跳伞运动员、会飞的房子、会飞的公园等。 ② 观看视频资料。
二、1、教师示范绘图。 2、具体示范方法： 方法① 先用油画棒绘制一个蒲公英的形象（如笑脸）； 然后用笔管的一端沾上*水，在另一端用力吹气，使*水洒在卡纸上，形成类似蒲公英的自然形状。 方法② 直接用笔管的一端沾上*水，在另一端用力吹气。
3、作品展示 ① 学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。 ② 将最出*的作品送给学生自己认为最出*的同学。（在黑板上贴有每位学生名字的卡纸） ③ 邀请获得最多红花的学生上台，分享其创作想法和感受，并将其作品贴在讲台上。
4、教师总结，升华主题。 会飞的蒲公英——飞翔的______——飞翔的想象
幼教中班美术教案-蒲公英
幼教中班美术教案蒲公英2
第一单元课题3会飞的蒲公英
教学目标：通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子，幼教中班美术教案-蒲公英。让学生不仅能进行绘画表现，而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。
教学课时：1课时
教学准备：1、图片资料及vcd光盘。
2、美术材料*水、卡纸、油画棒、笔管一支。
教学重点：让学生了解蒲公英生态习*，通过*水画表现蒲公英，延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。
教学难点：用*水表现画面的具体*作。
教学内容：：一、1、①会飞的蒲公英
出示蒲公英花（或者干花），吹向学生，学生就可以手持蒲公英，学生认识、了解蒲公英原形；
②观看碟片
归纳蒲公英的构成（形状）发散试、扇面试、陀螺试（旋转试）
2、会飞的＿＿＿
蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象
3、①会飞的思维（想法、想象）
会飞的气球，
会飞的焰火，
会飞的跳伞运动员，
会飞的房子，
会飞的公园……
②观看碟片
二、1、教师出示范图
2、具体示范：方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象（比如笑脸）；
用笔管的一头粘上*水，在另一头用力吹气，*水就洒在卡纸上，幼儿教案《幼教中班美术教案-蒲公英》。吹成的自然形状就象蒲公英。
方法②直接用笔管的一头粘上*水，在另一头用力吹气。
3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。
②送给自己认为最棒的同学。（黑板上贴有每位学生名字的卡纸）
③请获得小红花最多的学生上台，讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。
4、教师总结，主题升华。
会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维
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