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幼儿园大班优秀社会教案《有魔法的一分钟》及教学反思.docx

花匠小妙招
2025-11-25 13:36

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幼儿园大班优秀社会教案《有魔法的一分钟》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班优秀社会教案《有魔法的一分钟》及教学反思　　活动目标：　　1、体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。

　　2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事　　3、增强思维的灵活性　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力　　活动准备：　　多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机　　活动过程：　　一、门卫爷爷不快乐　　(打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷)　　师：门卫爷爷怎么了?　　幼：不开心，很难过……　　师：你是从哪里看出来的?　　幼：爷爷在叹气;爷爷的眉头拧在一起;爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏……　　二、有魔法的一分钟　　1、一分钟是多久　　师(出示多媒体课件)：可是，一分钟后门卫爷爷露出了笑脸奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使门卫爷爷变得快乐了呢?　　幼：爷爷到超市买了很多吃的东西;有小鸟为他唱歌……　　师：一分钟是多久呢?　　幼：一会儿　　幼：妈妈说秒针走一圈，挺长的吧　　2、体验一分钟　　①第一次体验孩子看大钟体验一分钟　　②第二次体验孩子做一件事体验一分钟(如，有的孩子走了三十步;有的孩子唱了一首英文歌，等等)　　③小结：一分钟很短，但是可以做很多事情　　3、有魔法的一分钟　　①观看多媒体课件，内容为：然然边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了　　②一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷快乐起来?　　③小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事!这太神奇了，简直是有魔法的一分钟!真的那么神奇吗?请大家试一试。

　　三、送你“有魔法的一分钟”　　1、一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐?　　2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来　　活动后记：　　“有魔法的一分钟”的确具有神奇的魔力!没有想到，我竟成了“快乐”的第一受益者不时有孩子从我身边走过：“李老师，你真漂亮!…“李老师，你真辛苦，需要我的帮助吗?”“李老师，这是我的爱心卡片，我把它送给你，因为你也有一颗爱心!”……　　整个上午，所有孩子的脸上都洋溢着快乐大家很默契，每做一件“让别人快乐的事”就会产生这样的对话：“你快乐吗?”“快乐!”“我也很快乐!”我想起一句话，“快乐是一种香水，洒给别人，自己手上也会留下余香!”　　接着，快乐开始走向家庭不时听到家长激动的反映——　　“早餐时，孩子为我剥了一个鸡蛋”　　“昨晚，孩子又为我敲背，又为我揉肩，还问我‘快乐吗’!”　　“我家孩子总在说‘快乐’，我倒真被他说‘快乐’了!”这就是“有魔法的一分钟”!是世界上最神奇的一分钟!　　由此，我想到一分钟可以让孩子拥有更多的魔力，它能减轻焦虑和压力，让孩子的内心平和宁静，使孩子逐渐形成一种积极、快乐、健康的生活观例如：　　一分钟教师：每天可让不同的孩子做一分钟教师，也许可以培养孩子的自信，挖掘孩子的闪光点!　　一分钟认字：每天只要花一分钟认字，日积月累的效果具有滴水穿石般的功力!　　一分钟床头小幽默：睡前一个小笑话，能使孩子带着快乐进入梦乡。

　　一分钟问题：当孩子生气要伸出拳头的时候，引导他用一分钟问自己一个问题：“除了拳头，怎样才能让我不生气?”　　一分钟勇气：遇到困难时，用一分钟让自己安静一下：“没关系，我还有其他办法吗?”　　一分钟忘记：也许同伴之间会发生很多不愉快的事，给自己一分钟，忘记不愉快!　　活动反思：　　为了调动幼儿对活动的兴趣，我在知识和材料方面做了充分的准备，用课件时钟帮助幼儿体验一分钟，使幼儿很直观地看到了一分钟的运转，帮助幼儿认识一分钟，这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识给老师在教学中也提供了方便幼儿通过动手操作，体验同样一分钟为什么结果会不一样，从而体验出一分钟的长短，幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果，熟练程度不一样所有结果也会不一样时间对每个人都是很公平的，做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间，动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情学会珍惜生活中的每一分钟　　第 5 页共 5 页。