首页 > 分享 > 幼儿园大班音乐教案《冬天的花》含反思

幼儿园大班音乐教案《冬天的花》含反思

花匠小妙招
2025-11-26 16:02

《大班音乐教学设计《冬季的花》含反省》这是优异的大班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标： 1、学唱歌曲，感觉歌曲的优盛情境，唱准歌曲中的休止符。 2、培育幼儿敢唱，喜爱唱歌的感情。 3、发展幼儿的察看、剖析能力、着手能力。 4、养成敢想敢做、好学、乐学的优异素质。活动准备： 1、和歌曲相般配的图谱。 2、图片若干。活动过程：一、讲话活动导入 1、师：此刻是什么天啦？冬季会有什么呢？你喜爱冬季吗？ 2、师：今日老师还给小朋友带来了一首对于冬季的好听的歌，你们想听吗？二、教师清唱歌，幼儿感觉歌曲的优盛情境，为图谱配图片。 1、师：你们刚才听见了什么啊？歌曲中有几栽花啊？ 2、师：此刻我要请小朋友来把你刚才听见的歌词，贴到我们这个图谱上来。 3、幼儿试试在图谱上贴图片。 1/3 4、教师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。三、幼儿学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 1、幼儿看图谱第一遍学唱歌曲。 2、幼儿随着钢琴的伴奏演唱。 3、在图谱中的休止符让幼儿用自己想到的动作表示。 4、分小组演唱歌曲。四、图谱逐渐退出，让幼儿记忆歌曲演唱。 1、师：今日老师要来提高这首歌曲的难度，你们有没有有信心唱好呢？ 2、师：此刻我要拿掉几幅图片，考考小朋友。 3、幼儿试试看缺乏图片的图谱演唱歌曲。 4、增添难度，持续逐渐的退出图片，让幼儿来演唱。五、结束活动师：今日我们学习了一首好听的歌曲，回家后教你们的爸爸妈妈唱一下好吗？活动反省：我这节活动采纳“先游戏，后学唱”的设计思路，让孩子一边游戏一边用无心注意感知整首歌曲，待初步形成比较清楚稳固的认知以后，在采纳独自练唱的一般流程。活动中，我采纳孩子比较感兴趣的“找不一样”游戏，并借用传达游戏为载体去让孩子不停熟习歌曲。传达游戏相对它的动作难度和构造比较简单，特别是它 2/3 不给孩子增添记忆负担，进而把记忆空间留给频频赏识歌曲的旋律和歌词。在动作设计上，又用了特定的动作表现歌曲中的延伸音和休止。这样，更好帮助孩子直接有效解决了歌曲中的演唱难点。在找不一样游戏的图片选择上，我也有依据歌词内容选择了开在树上的梅花，开在天上的雪花，开在窗上的冰花，同时设计了3个难度，让孩子们依据自己的需求去挑战。经过察看图片也能频频感知歌词。同时，这些图片也给孩子们一种审美感情的提高。我们幼儿园在做歌唱活动的商讨中感觉从前的歌唱模式以示范模拟为主，大多数经过图谱、动作等载体来帮助幼儿从赏识歌曲到练唱再到解决重难点，到最后完整学会演唱歌曲。我们此刻正在试试像本次活动活动经过游戏经过无心注意让孩子在游戏中先熟习再学习。这也切合《大纲》的精神和幼儿身心剪发展的特色。真实让孩子享受由游戏变歌唱的快乐。 3/3