华南景观 · 喜讯丨我院风景园林学生在第六届“Garden”花园杯植物景观设计竞赛中获得佳绩
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2021年9月30日竞赛结果公布，在中国风景园林学会教育工作委员会联合“Garden”花园杯植物景观设计竞赛组委会主办，浙江农林大学风景园林与建筑学院和杭州赛石园林集团有限公司承办的第六届“Garden”花园杯植物景观设计竞赛中，我院师生表现出色，在冯娴慧老师的指导下，本科2017级风景园林班参赛的同学共获得了一项一等奖、两项二等奖、两项三等奖、一项优秀奖的佳绩。
“Garden”花园杯植物景观设计竞赛是中国风景园林学会教育工作委员会主办，为促进全国各高校风景园林及相关专业教育培养中针对植物景观设计专题课程教学的发展而创设的国家级比赛。第六届竞赛以“可持续发展的植物文化景观—花朝节的复兴”为主题，旨在通过植物配置展示植物文化景观，构建“花朝节”景观实体和审美空间，提升人们对传统植物文化的认知，促进中国传统植物文化传承。本届竞赛共收到来自于全国67所院校的有效作品数量536份，最终评选出特等奖2名、一等奖10名、二等奖19名、三等奖33名和优秀奖38名。获奖作品介绍
一等奖：《花埭棹影》
参赛学生：王嘉颖、包浩霖、钟晨鑫
指导教师：冯娴慧
作品简介：
早在宋代岭南地区，岭南花卉之乡—广东广州芳村便发展出了花卉市场。广州作为海上丝绸之路的起点港口，使得花卉行销海外。至明清时期，花卉产业发展到鼎盛。芳村又名“花埭”（亦谐音“花地”），花埭寓意为花的堤坝，春节人日坐舶游花埭是广州文化传统。
方案以芳村大沙河湿地公园为对象，以重现水上花市为理念，规划设计复兴芳村花卉产业。“花埭棹影”中“棹影”是指水上花市的花舟，是联系花朝节活动的水上线路。岭南民间早有逛花市赏花游玩的习俗，与花朝节游览赏花的节庆活动不谋而合，方案通过引入花朝节活动，复原芳村花卉民俗活动，打造水上花市来吸引游人，带动芳村花卉产业，实现地域文化的复兴。
二等奖：《摆棹荷塘间 人在诗中游—粤港澳大湾区花朝节场地的复兴》
参赛学生：黄同悦、邱昕云、余律颖
指导教师：冯娴慧
作品简介：
华南地区的三水荷花世界曾于2010年春节举办了珠三角花朝节传统活动，但遗憾其并未延续。当前，公园自身由于管理不善、景观性弱等因素而衰落，鲜少游客问津。
方案通过对公园中心区域的改造设计，将花朝节复兴的文化因子和广佛岭南地区赶圩集市的传统习俗因子相结合，通过规划设计将花朝节文化记忆的唤醒，激活公园活动，使场地焕发新生。
二等奖：《蝶恋花—场所依恋视角下的花朝节复兴计划》
参赛学生：艾锦辉、连紫璇指导教师：冯娴慧作品简介：花朝节原名“扑蝶会”，古时人与扑蝶活动在花朝节中得以展现。方案从“蝶恋花”这一美好愿景出发，思考人如何更好地参与花朝节事活动中，加强花朝文化印记认知。人与场所之间如若建立起了情感与功能的联系，个体或集体会表现出舒适与安全的心理状态，并对所处的环境产生出友好乐观的良性情绪，进而有助于建立起人群对场所甚至花朝文化产生依恋。方案通过营造花朝植物及文化景观，策划古今花朝节事活动，创造人与人、人与场地的线上线下交流空间，复现古今时空变换，实现可参与的、有所依恋的花朝美景。三等奖：今人不见古时花·今花曾经醉古人
参赛学生：王思扬、陈安悦指导教师：冯娴慧作品简介：设计为再现花朝节深厚的历史文化内涵，通过“初兴—发展—兴盛—衰败—复兴”的五个历史发展主题，将杭州西溪的竞赛指定场地“绿堤”作为历史时间轴，将花朝节的起落串连成一条完整的流线，利用不同的植物造景氛围营造不同的时代气氛。三等奖：枯木生花—基于植物“枯与荣”景观的花朝节设计
参赛学生：李雯婷、潘钰婷、谭淇尹指导教师：冯娴慧作品简介：方案取名自《三国志》“起烟于寒灰之上，生花于已枯之木。”主题借植物表达花朝节之于时代的指示“一朝一兴衰·一朝一枯荣”。针对场地缺乏出彩景点、互动性差与花朝节植物更换成本高等主要问题，提出“生命循环景观”的概念，针对植物的“枯”与“荣”进行造景设计，希望大家在游花朝节的过程中可以感受到大自然生命的起起落落—“没有永不凋零的花境，但生命循环永不落幕”。优秀奖：蝶恋花·拂绿穿红戏春堤
参赛学生：邓祎琳、董奇祯、杨雨晴指导教师：冯娴慧作品简介：设计场地是竞赛指定场地杭州西溪的“绿堤”，三面环水，一面临园内主路。方案从花朝节传统民俗：赏红、扑蝶出发，提取“蝶”与“花”的意向并应用于场地机理及场地精神的营造。方案中的“蝶”既是物种属性上的蝴蝶，亦是形态属性上的蝴蝶，更是文化属性上的蝴蝶。方案结合花朝节庆时间点，策划了前期成蝶、中期扑蝶与后期化蝶的全生命周期游憩项目，体现了可持续的植物文化景观设计理念。丨推荐阅读
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