首页 > 分享 > 田艳：用纪录电影的光，刺破青少年心理问题的迷雾

田艳：用纪录电影的光，刺破青少年心理问题的迷雾

花匠小妙招
2026-01-06 08:05

关注

来源 | 《教育家》2025年12月第1期原标题《用纪录电影的光，刺破青少年心理问题的迷雾——访〈陪你到清晨〉导演田艳》作者 | 周丽

近期，一部名为《陪你到清晨》的纪录电影正在观众间扩散回响。该片以其直面青少年心理健康这一严峻社会议题的勇气与深度，被不少业内人士誉为“里程碑式的作品”。导演田艳，是一位从媒体人转型的电影创作者，此部影片是她首执导筒。历时六年，田艳带着她的团队，投入一千多万，参与专业医学调研，深入医院、学校跟踪拍摄，用真实的镜头展露青少年的心理世界。这场兼具艺术表达与社会责任感的创作实践，试图通过大银幕的“放大”效应，让青少年心理健康问题被更多人看见，并廓清一些问题的迷雾。

用“真实”承载青少年心理问题之重

谈及影片创作初衷，田艳坦言最初的规划是商业故事片而非纪录电影，但青少年心理健康问题的严峻现状，让她和团队毅然调整了创作方向。“我们发现青少年心理健康问题已成为当前日益严重且未得到明显改善的社会问题，单纯的故事片难以承载这种真实的重量。”

真正推动项目实质性转向的，是2023年初的一系列事件。当时，田艳应老家贵州一所学校之邀，组织专家前去进行心理健康教育培训。正是那次，她结识了中国儿童精神医学领域的资深教授郑毅，进而组建了全国顶尖的医学团队作为影片顾问，并在后续争取到了在首都医科大学附属北京安定医院（以下简称“安定医院”）的入驻拍摄。

寻找愿意接纳拍摄的学校和孩子的过程也充满了“命运的巧合”。由于涉及特殊题材，田艳团队在寻找合作学校的过程中屡屡碰壁。偶然间，田艳看到一篇报道。文中，广西崇左市高级中学副校长黄花春不讳言地提及学校曾出现学生因心理问题自杀的极端事件，以及学校后续实施的系列“育心”行动。“黄校长的勇气让我们格外触动。”由这篇报道，田艳联系上了黄花春，而后又通过提供筛查、培训、面诊等心理援助，获得了学校的拍摄许可。

也是在这所学校，他们遇到了一名高二男孩。彼时，田艳随安定医院的专家团来校提供心理服务援助。经筛查，男孩被检出ADHD（注意缺陷与多动障碍）共病焦虑抑郁且被标记为极高风险等级。出于自救，男孩主动提出前往北京接受系统的住院治疗。这个男孩就是后来成为影片主角的闭国锦。整部影片正是对闭国锦在安定医院接受日常诊治的记录。

为了让影片内容更具科学性，田艳和团队还参与了一项科研项目——“儿童青少年抑郁数字化筛查在健康体检中的可行性研究”，介入并主导了一个基于专业医学量表的心理筛查平台的建设。三年间，田艳团队投入数百万资金，完成了对万余名学生的筛查工作。“我们用国际标准量表组，覆盖焦虑、抑郁、自杀风险等多个维度，还细分了家庭关系、学业压力、人际关系等致病因素。”

这份对科学和医学专业的坚守，贯穿了电影的整个制作过程。影片中出现的每一个医学场景，从医生间的MDT（多学科联合诊疗）会议，到心理治疗师与医生的谈话，都严格遵循医学规范。“任何一句症状的表达、任何一个医生的回应，都是标准的医学场景。”田艳特别提到，南京脑科医院院长赵太宏观看影片后，在江苏省心理学会的学术年会上隆重推荐了这部电影，认为其在医学上“没有瑕疵，非常专业”。

10月24日，影片正式上映。同一天，教育部发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。这并非刻意为之，田艳更愿意把这一巧合看作政策对社会关切的回应——拍摄过程中，田艳和团队才得知黄花春的另一重身份——全国人大代表。正是基于拍摄期间的所见所思，黄花春在2025年全国两会上提交了关于“医教融合”的建议案，该建议作为2025年重点督办建议案，其核心内容被教育部采纳并体现在措施中的第六条和第十条——建立学生心理健康监测预警和干预机制及健全部门协同防护机制。

田艳还透露，上述对万余名学生的调研数据将于近期公布，其中高中组数据最为完整。“这可能是国内首个以医疗级别标准开展的学校心理健康调研，希望未来能为政策制定和实践提供科学依据。”

“科普”就是最好的“上医”

在进行调研和拍摄的过程中，田艳最感痛心的是心理健康领域的认知乱象。

“社会上很多心理咨询机构，花两三千块钱买个证就敢开班授课，用煽情话术制造焦虑，把简单的成长问题夸大为心理疾病。”她直言，影片刻意回避了医院之外的心理咨询场景，就是为了传递正确的认知：“心理问题不等于精神疾病，成长烦恼更不该被心理问题化。”

在她看来，青少年的很多所谓心理问题，其实是成长过程中的正常现象。孩子进入青春期后，会逐渐寻求“心理断乳”，想要拥有独立空间，容易和家长、教师的要求产生冲突对抗，这是每个时代都有的“成长烦恼”，不该被贴上心理不健康的标签。而对于真正的精神疾病，则必须遵循医学规律。“当孩子出现持续失眠、胃痛、发抖等躯体化症状时，就该像对待感冒发烧一样及时就医，而不是靠心理咨询师聊天解决。”田艳道，影片主角——看似阳光的男孩闭国锦，实则是其所在学校3700多名学生中被确诊的极高危风险者，这一案例正是为了警示观众：“很多自伤自杀的孩子表面上毫无异常，只有科学筛查和专业诊断才能发现潜在风险。”

她特别批判了将疾病与家庭问题混为一谈的观点：“有些公众人物把精神疾病归咎于原生家庭，却忽略了遗传学、神经发育等生理因素。同样的环境下，不是所有人都会得精神疾病，这说明致病因子才是根本原因，环境只是诱因。”田艳希望通过影片传递科学常识：“是疾病就该去医院治疗，成长问题就用教养方式解决，不要被虚假宣传误导。”

除了消除大众对于心理问题的“病耻感”，影片另一个核心议题，是推动“家校社医”协同育人体系的建立。田艳认为，四方协同中“社”的部分，并非指社会上的心理咨询机构，而是以教育部、卫健委为牵头单位，联合最高法、网信办、妇联、公安部等17个部委形成的协同网络。“这些部门协同配合，才能为青少年构建安全、健康的成长环境。”

“过度内卷的教育环境、唯分数论的考核标准，是导致青少年心理压力过大的重要原因。”在田艳看来，学校是协同体系中的关键环节，只有破除唯分数论，对学校和教师的考核评价做根本性调整，学生心理健康问题才可能得到极大缓解。同时，田艳认为，与其设置专业的心理教师，不如让所有教师掌握基本的心理健康常识，“只要他们能理解孩子的成长规律，就能在日常教学中及时发现问题、妥善处理”。

“这部电影不仅适合孩子出现心理问题的家长，更适合孩子没有问题的家长。”田艳特别提道：“上医治未病，科普就是最好的‘上医’，希望家长和老师都能通过影片提前了解相关常识，防患于未然。”

有社会价值的作品值得被更多人看见

纪录电影往往“叫好不叫座”。不同于纪录片通常采取的艺术院线、流媒体平台的传播路径，田艳一开始就坚持将影片推向全国院线，在她看来，转向纪录电影并不意味着放弃商业属性。她直言，《陪你到清晨》从一开始就定位为“有社会价值的商业电影”。“如果观众认可内容，自然会走进影院，所谓商业价值，本质上是社会价值的市场反馈。”

“我们的目标是让更多人看到，尤其是家长和教育工作者。”尽管目前票房尚未覆盖成本，且面临部分影院偷票房的行业乱象，但她并不焦虑：“不少观众看过后评价都很高，说明内容有价值，只是传播还需要时间。”曾有人建议田艳跟“野生”心理咨询机构合作，用影片流量卖课，或者买票房做数据，都被田艳拒绝了。她坚定地说：“如果靠这种方式盈利，就违背了创作初衷。我们希望用真实的票房回报，证明这类题材的市场价值，这样才能吸引更多资金和力量投入青少年心理健康领域。”

“我们在各个城市路演已经拉起了第一波声量，接下来会寻求和儿童青少年心理健康相关的部门联动。”田艳透露，已有不少地方教育部门表示愿意组织教师观影。此前收到的一些观众反馈也让她充满信心：“有观众说，这部电影和张艺谋的《第二十条》一样具有现实意义，它解读了教育部改进学生心理健康工作专项行动纲要当中的核心内容；还有人说它可能像《一个都不能少》推动九年义务教育那样，推动青少年心理健康体系建设，这正是我们的期望。”

采访尾声，田艳再次强调影片的核心价值：“我们不渲染焦虑，而是要传递希望。希望这部电影能成为一座桥梁，让科学认知取代偏见，让协同行动取代孤军奋战。”正如影片英文名When the Night Meets the Light所寓意的那样，黑夜与光明交汇之处，便是破晓来临之时。

— END —
来源 | 《教育家》2025年12月第1期原标题《用纪录电影的光，刺破青少年心理问题的迷雾——访〈陪你到清晨〉导演田艳》作者 | 周丽统筹 | 周彩丽校对 | 高盈《教育家》杂志投稿邮箱：gmjyjzz@126.com新媒体投稿邮箱：jyjzzxmt@126.com

免责声明：本内容来自腾讯平台创作者，不代表腾讯新闻或腾讯网的观点和立场。