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引领纺织“职教出海”，打造人才培养新高地

花匠小妙招
2026-01-19 22:37

11月7日至9日，第三届世界纺织服装教育大会在苏州市会议中心召开，江苏工程职业技术学院成功承办了此次大会的职教分会。会上，江苏工程职业技术学院党委副书记、校长张忠详细汇报了学校以纺织“职教出海”为引领、打造全球技术技能人才培养高地的探索与实践，引发了广泛关注。

中国纺织职业教育拥有敢为人先的优良传统。纺织业作为我国近现代最早实现工业化的支柱产业，其相应的教育体系建立较早。新中国成立以来，纺织业发展取得了显著成就，职业教育也伴随产业发展在国际舞台上初露锋芒。江苏工程职业技术学院积极响应国家战略，不断探索国际化办学路径，勇当高职纺织“职教出海”的先锋，致力于打造全球技术技能人才培养的高地，并持续深化改革。

从借鉴到输出的发展之路

学校“职教出海”的发展历程兼具连续性与阶段性，依据社会历史大事件和学校国际化发展的进程，可划分为三个关键阶段。

1978年至2013年是借鉴阶段。1978年，国家确立“对内改革、对外开放”的战略方针，在此背景下，学校勇敢迈出“走出去”的探索步伐。2000年，学校与澳大利亚堪培门学院合作，开办了省内高职院校最早的中外合作办学机构和项目。2011年，学校又与荷兰萨克逊应用科技大学签署协议，开创了国内纺织高职院校接收外国本科留学生的先河，并联合企业精心打造短期留学生项目。这一阶段，学校主要致力于学习和引进发达国家的办学模式及经验，同时尝试与周边近邻和友好国家院校开展合作办学。

2013年至2019年为转化阶段。“一带一路”倡议有力地推动了职业教育国际化的深入发展，学校以品牌专业建设为契机，联合江苏华艺集团和意大利艺术与设计大学展开合作，并多次参与国际交流活动及赛事。2015年起，学校与老挝琅南塔省教育体育厅携手合作，在老挝开设职业教育分校，开展预科教育，接收了省内规模最大的老挝留学生群体，通过订单班的形式为老挝培养急需的高端技术技能人才。

2019年至今则为输出阶段。2019年，《中国教育现代化2035》提出要开创教育对外开放新格局。同年，江苏工程职业技术学院牵头成立国际纺织服装职业教育联盟，搭建交流平台，为“走出去”的中资企业提供服务。学校深度参与中航国际援非项目，派出教师赴肯尼亚培训高校教师、编写国际化教材等，积极输出纺织服装专业和课程标准。

建设人才高地的重大价值

纺织“职教出海”，对于建设纺织全球技术技能人才培养高地具有极其重要的意义。一方面，能够促进国际青年的就业，改善民生，推动中国纺织职业教育与国际接轨，培养出行业认可的人才，真正实现“职教一人、就业一个、致富一家”的美好愿景。另一方面，有助于提升国内职业院校的办学能力，从多方面进行系统提升，倒逼教育创新，增强文化适应性。此外，还能为国际产能合作提供强有力的技术人才支持，所培养的人才不仅能够服务于国内企业的国际化发展，也有能力在跨国企业中任职。同时，在人才培养的各个环节，如课程产出、设施建设、科技应用成果等方面都能发挥积极作用，为产业发展提供坚实的支撑。

推动“职教出海”的多维举措

张忠表示，当前，国际纺织服装产业分工呈现出新格局，生产工厂向东南亚转移，在非洲开辟出新的发展空间。在这样的背景下，纺织服装院校应当充分发挥专业办学的优势，加快“职教出海”的步伐，全力建设全球技术技能人才培养高地。

在海外办学上提速。在现有的海外分校基础上，实现产教同行、以教助产，加快在中国纺织服装企业海外分支机构所在地开办分校，积极参与国际合作办学项目，树立良好的品牌形象，推动资源整合、学分互认等工作。

在国际交流上提质。注重提高相关平台的建设质量，与共建“一带一路”国家和地区的众多知名纺织院校和研究机构建立紧密的交流关系，开展项目式合作，实现优质职教资源的共享，共同培育优秀人才。

在课程教学上提效。建立契合国际趋势的专业和课程体系，及时更新教学内容，强化跨文化沟通与外语能力，全力打造国际“金专、金课、金教材、金基地、金师资”。充分利用中巴张謇学院、中国东盟职业教育云平台等线上平台和软件推动新型教学模式的发展，积极探索国际认证标准，共同开发国际认可的资格证书，输出教学和课程标准，开发教师培训包，组建创新团队。

在技能训练上提档。进一步强化技能竞赛，将国内相关大赛提升为世界大赛的规格。与企业和协会深化合作，为学生提供更多海外实习实训的机会，积极开展交换生项目。

在技术研发上提级。加强科教融汇与技术创新，为纺织业的新模式、新业态提供强大的技术支持。与多个国家强化共研机制，建立联合实验室，不断提升产品质量和品牌形象。

在留学教育上提能。对校园硬件设施进行改造升级，营造国际化的环境，建立多语言图书资料库和跨文化交际空间。深化“中文+职业技能”教学，努力打造特色留学目的地，接收国际学历教育和短期研学留学生。

总之，纺织服装院校需多方面突破，助力共建“一带一路”国家发展，培养全球纺织人才。就中国纺织服装职业教育来说，应以高职教育“出海”为引领，打造人才培养高地，建设重要职教中心，为全球纺织业发展持续注入动力。陈伟