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2024届高三作文“作文升格”指导：“五指”构段法（10页）

花匠小妙招
2026-02-13 01:32

高中议论文写作“作文升格”指导课件“五指”构段条理清精雕思辨著华章议论文写作在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。——当代著名语言学家、语文教育家张志公美育使人向内发现自身的心灵之美，塑造个人品行。（论点句）在认识了美的判断准则，享受美好后，人的心灵也会因受到美的熏陶变得纯净而真挚。（阐释句）梅兰芳在学习戏曲之美后，面对日军带来的国仇家恨，蓄须明志不为日军唱戏。扬州八怪之一的汪士慎以墨为心，梅为骨，在书画之美的感染下，于笔墨中书写着自己高尚的风骨；国学大师叶嘉莹在诗词美的熏陶下，垂暮之年裸捐百万个人财产给慈善机构，叙说着自己为人的情操。（材料句）他们在美的熏陶和美好事物的感染下，升华着自己人格的美好。他们在美好事物的影响下，转化为打磨自身品德的方式，使美外化于心却最终内化于行。由此可见，学“美”育“美”，可以使人在美的浸润下，上升到更高层次的精神品质的美好与璀璨。内化为人的高尚品质与社会发展的源源动力。（分析句）美育于人尤其重要，是人生必不可少的一部分。美育是一种刚需“五指构段”例说观点句+阐释句+材料句+分析句+总结句。段落特点——“五指”段落法拇指——观点句：观点精炼、准确食指——阐释句：有针对性、通俗易懂中指——材料句：举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。无名指——分析句：针对观点，分析有思辨小拇指——总结句：呼应观点，言简意赅知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）实例强化材料一：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，热闹的爆竹声，曾经是过年的“标配”，更是记忆中“年味儿”的气氛担当。作为一种辞旧岁、迎新年的传统民俗，在很多人眼里，没有烟花爆竹的新年是没有“灵魂”的。但同时，也有相当一部分人认为，今年过年，尤其不应该随意燃放烟花。当下，疫情仍未彻底远遁，冬季本就是呼吸道疾病高发期，燃放烟花所造成的空气污染，会加重病人病情。材料二：2021年3月，人大代表成新湘建议尽快启动烟花爆竹燃放习俗申报联合国非物质文化遗产工作。最近，韩国在申请烟花非遗……要求：围绕上述材料，谈谈你看法，选好角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。题目呈现于一方而言，疫情仍未尽数溃散，同时又处于呼吸道疾病高发之冬季。此时的松懈，对烟花爆竹的放开等同于对疫情的放纵。然由吾观之，此派看做极理性的观点，实则缺失温情之感性。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹声的响彻不仅仅是为贪恋“东风夜放花千树”的灿烂星雨；也是人们对辞旧岁、迎新年传统的坚守传承；更是世人追寻爱与温情的物象寄托。古有“烟花三月下扬州”的辞故祝愿，今现“我为你点燃一支烟火”的祈福遥想。正如此，有了烟火，方有人间情谊之相传。语段修改升格语段由吾观之，有了烟火，方有人间情谊之相传。（观点句）何为烟火？是美好祝福的寄托，是阖家团圆的幸福，是人与人之间温暖的传递。（阐释句）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹声的响彻不仅仅是为贪恋“东风夜放花千树”的灿烂星雨；也是人们对辞旧岁、迎新年传统的坚守传承；更是世人追寻爱与温情的物象寄托。古有“烟花三月下扬州”的辞故祝愿，今现“我为你点燃一支烟火”的祈福遥想。（分析句、材料句）五彩缤纷的烟火，爆竹声声，这是人间美好的传递，更是传统文化的流传。当然，我们也要顺应时代的发展，在发展中创新、突破，为了更好地传承文化。（总结句） “五指”段落写作歌拇指高呼是观点，准确精炼为段魂。食指阐释有针对，通俗易懂概念明。中指材料最丰富，手法并用紧扣魂。无名分析有思辨，意深逻辑锦添花。小指总结收尾呼，五指并用段落成。谢谢