首页 > 分享 > 对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句内容和效果理解不恰当的一项是( ) A.把月光比作流水，描绘出月光撒向叶子和花时的动感。 B.“泻”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景。 C.“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。 D.“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。提示：C项“有声”“寓动于静”的说法错误。“泻”字呼应“流水”，是喻体的自然延伸，表现月——青夏教育精英家教网——

对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句内容和效果理解不恰当的一项是( ) A.把月光比作流水，描绘出月光撒向叶子和花时的动感。 B.“泻”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景。 C.“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。 D.“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。提示：C项“有声”“寓动于静”的说法错误。“泻”字呼应“流水”，是喻体的自然延伸，表现月——青夏教育精英家教网——

花匠小妙招
2024-08-15 07:40

题目所在试卷参考答案：

参考答案：贯穿全文的感情线索：心情的不宁静--游荷塘排遣不宁静--喜悦与哀愁--惦着江南更添苦闷--回到现实，仍不宁。行文顺序以夜游荷塘的行踪为序：出门--缓步前行--荷塘--荷叶--荷花--月光--树木--山色--怀古思乡--进门。

6.开头“这几天心里颇不宁静”一句有什么作用？

提示：“颇不宁静”是关键词，“颇”字表明不宁静的程度之深。作者不宁静的心绪是笼罩全篇的。

答案：这句话是文眼。它不但是夜游荷塘的缘由，而且奠定了全篇的感情基调。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成1-4题。

　　　 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑤这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑥叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1.对这段话的安排顺序，概括得正确的一项是(　　　 )

A.由静态写到动态，由近写到远　　　　　　　　　　　　　　　 B.由动态写到静态，由远写到近

C.由动态写到静态，由近写到远　　　　　　　　　　　　　　　 D.由静态写到动态，由远写到近

答案：A

2.选出与例句修辞手法不同的一项(　　　 )

例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.风来花低鸟声香。

B.鸟抛软语丸丸落。

C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

提示：此题考查对修辞的理解。例句是通感的手法，把视觉转化为听觉形象。A项是把听觉形象化为嗅觉形象；B项是把听觉形象化为触觉形象；C项是把嗅觉形象化为听觉形象；D项是比喻。

答案：D

3.对上段文字层次划分正确的一项是(　　　 )

A.①/②/③/④/⑤⑥⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.①②/③/④/⑤⑥⑦

C.①②/③/④⑤/⑥⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.①/②③/④/⑤⑥⑦

提示：本题主要是弄清课文内容层次，注意对“月下荷塘”的描绘顺序。可抓住从叶到花，再到香味，最后是对荷波的描绘。

答案：B

4.试用简洁的语言来概括层意。

____________→____________→____________→____________

提示：依据文中描绘的对象来概括。

参考答案：荷叶　荷花　荷香　波痕

(二)阅读下面的文字，完成5-8题。

戏如人生

　　　一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。

　　　我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚的票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。

　　　第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”他的形象终于消失在人群中。

5.老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？

提示：文中“素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布”即是对这一自称的解释。

参考答案：①不看表面看内里，往往使人难堪。②实事求是，认真执著。

6.老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千”。他感到“非常过瘾”的是什么？他“感慨万千”的又是什么？

提示：“昨夜得见‘戏如人生’”指日本女演员的表现，“感慨万千”当指中日比较。

参考答案：①了解了日本民族认真执著的民族素质。②看到了两个民族的优劣长短。日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快；中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢。

7.通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？

提示：后文有“他的形象稍微放大”“他的形象再放大了”“形同巨人”等句，由此可知前面是铺垫。

参考答案：欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大作铺垫。

8.下列对文章的分析鉴赏，正确的两项是(　　　 )

A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。

B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。

C.“随地大小便的集密区”表现了日本民族的劣根性的一面。

D.本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大、见微知著的艺术效果。

E.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。

提示：A项不符合老人的意思，“人生如戏”是对中国人的批评；C项过于夸大；E项“我”与老人不是对比。

答案：BD

深层探究

9.下面是一些有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？

　　　郁达夫认为，朱自清先生的散文仍能够贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。

　　　佘树森认为，朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概括为一个“清”字。我想，这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。

　　　余光中认为，就凭了这样的一二十篇散文，朱自清能称为散文大家吗？我的判断是否定的……他的观察颇为精细，宜于静态的描述，可是想象不够充沛，所以写景之文近于工笔，欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢，调门平，情绪稳，境界是和风细雨，不是苏(轼)海韩(愈)潮。他的创作岁月，无论写诗或是散文，都很短暂，产量不丰，变化不多。

提示：这是对朱自清先生散文风格的理解。注意三则材料所说的角度的不同：前面两则是从审美方面来分析的，后一则是从气势、数量和节奏等方面来考虑的。

参考答案：第一则材料是从作品的审美风格来分析的，突出地说明朱自清散文的诗意和美；第二则材料是从审美风格和思想境界来分析的，概括提炼为一个“清”字；第三则材料是从正反两方面来分析的，但以反面批评为主，指出朱自清散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗繁琐陈旧的弊端。其中前两则材料为一组，第三则材料自成一说。

高考链接

10.下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。

　　　 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。

提示：“拉开了短信文化的先河”句中，“拉开”与“先河”搭配不当。“使用短信的手机用户层出不穷”句中，“层出不穷”使用不当。“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”句中，“纯文本形式”在先，“多媒体形式”在后，此句表达不合逻辑事理。

参考答案：第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。

第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。

第三处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。