病虫害诊断与防治(精选5篇)
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病虫害诊断与防治范文第1篇
病菌主要在冬季保护地栽培的作物上越冬，病菌可以周年浸染，借气流传播。保护地棚室内空气湿度越大病菌产孢子越多，叶面有水珠或露水是病菌萌发游动侵入的有利条件。
关键词：黄瓜病；虫害；防治
1 主要病害种类与防治：
1.1 症状 霜霉病是全生育期均可以感染的病害，主要危害叶片。其因病斑受叶脉限制，多呈多角形浅褐色或黄褐色斑块，湿度大时叶背长出灰黑色霉层，结成大块病斑后会迅速
干枯。
1.2 发病原因 病菌主要在冬季保护地栽培的作物上越冬，病菌可以周年浸染，借气流传播。保护地棚室内空气湿度越大病菌产孢子越多，叶面有水珠或露水是病菌萌发游动侵入的有利条件。
1.3 防治方法
1.3.1 生态防治 清园，切断越冬病残体组织、合理密植、高垄栽培、透风控制湿度是关键。地膜下渗浇小水或滴灌，氮、磷、钾均衡施用。育苗的苗床应注意消毒及药剂
处理。
1.3.2 药剂防治 预防为主。在掌握了发病规律后，遇发病季节，最好在未发病时喷药预防。参选药剂可分别用：（1）瑞金1000倍+40%达科宁（2）50%扑海因+50%施得益；（3）80%掌上名钻+50%凯泽；（4）50%快适（锐扑）-I-30%翠泽；（5）60%百泰+50%灰扫；（6）68.75%银法利800倍+75%蒙特森（7）18.7%凯特牛56%阿米多彩（8）可杀得叁千+68.75%银法利（或80%掌上名钻）（9）44%菲格+75%蒙特森；（10）12.5%宝路斗40%达科宁。以上药品交替使用，都可混入75%蒙特森或50%多，・福500倍增效杀菌，防病壮苗。以上药品交替使用。每间隔7―15天防治一次，连防3―5次。发现中心病株后，应立即全面喷药，并及时把病枝病叶和病果摘除带出田间或棚外烧毁。
2 疫病
2.1 症状 主要是浸染叶、茎、果实，叶片典型症状是形成暗绿色水浸状圆形大病斑，叶片病斑干枯初期呈青色，后期呈浅褐色，多薄微透明，高温干燥环境条件下病斑易破裂。幼瓜感染病菌后，初为水浸状暗绿色，-逐渐缢缩凹陷，表面长出稀疏白霉层，腐烂有臭味。
2.2 发病原因 病菌以菌丝体及厚垣孢子随病残体在土壤或粪肥中越冬。借助风、雨、灌溉水、气流传播蔓延。病菌发病适宜温度为28～30oC，棚室湿度大、大水漫灌以及地表施用未腐熟的厩肥发病严重。
2.3 防治方法
2.3.1 生态防治 轮作倒茬，与葫芦科以外的作物实行轮作换茬。高畦栽培，避免积水，棚室栽培采用暗灌、滴灌，棚室湿度不宜过大，发现中心病株及时拔出深埋。把握好移栽定植后的棚室温湿度，注意通风，不能长时间闷棚。
2.3.2 药剂防治 预防与用药同霜霉病，早防用药是关键；并交替使用药。
3 灰霉病
3.1 症状 主要危害幼瓜和叶片，病菌从雌花的花瓣侵入，花瓣腐烂，瓜蒂顶端开始发病，爪蒂感病向内扩展，致使感病的瓜果呈灰白色、软腐，长出大量的灰绿色霉菌层。
3.2 发病原因 病菌以菌核或菌丝体、分生孢子在病残体上越冬、越夏，从伤口衰老的器官和花器浸入。花期是灰霉病浸染高峰期，大水漫灌又遇连阴天是诱发灰霉病的最主要原因，密度过大，棚室透风不及时，氮肥过量造成碱性土壤缺钙，生长衰弱均利于灰霉病的发生和扩散。
3.3 防治方法
3.3.1 生态防治 保护地棚室要高畦覆地膜栽培，地膜下渗浇小水，棚室加强通风透光，阴天严格控制灌水，防止土壤水分过量，及时清理病残体，摘除病果、病叶和侧枝，合理密植，控制湿度是关键，氮、磷、钾均衡施用，育苗的苗床应注意消毒及药剂处理。
3.3.2 药剂防治 因灰霉病是花器浸染，预防用药时期一定要在黄瓜开花时开始，药剂可分别选用：药剂防治：因番茄灰霉病是在花期浸染，药剂可选用：（1）50%扑海因十70%默翠+优丰；（2）80%灰赢+40%达科宁+硅宝；（3）50%凯泽+10%宝丽安+ 1.8%爱多收（4）25%适乐时（或满适金）+56%阿米多彩（5）50%卉友+2%加收米；（6）12。5%宝路牛10%宝丽安；（7）50%灰扫+10%榜中榜；以上药物交替
使用。
4 炭疽病
4.1 症状 主要浸染叶片、幼瓜，苗期到成株期均可发病。炭疽病典型病斑为圆形初呈浅灰色，高湿条件：下病斑呈圆形、椭圆形黄褐色，后期为红褐色病斑。瓜条染病，病斑表面有粉红色粘稠物。
4.2 发病原因 病菌以菌丝体在病残体内或在种子上越冬，借雨水传播，发病适宜温度为24oC，湿度越大发病越重。温暖潮湿，大水漫灌，肥力不足，植株生长衰弱发病严重。
4.3 防治方法
4.3.1 生态防治 通风排湿气，晴天进行农事操作，避免阴天整枝绑蔓、采收等，不造成人为传播病害的机会。
4.3.2 药剂救治 可分别选用：（1）25%冠惠+10%世高；（2）70%默翠+30%显粹；（3）80%顶端+56%阿米多彩（4）75%拿敌稳牛硅宝。
5 细菌性角斑病
5.1 症状 是细菌性病害，主要危害叶片、叶柄和幼瓜，叶片感病初期叶背为浅绿色水浸状病斑，逐渐变为灰褐色，棚室温、湿度大时，叶背面会有白色菌脓溢出，干燥后病斑部位脆裂穿孔，这是区别于霜霉病的主要特征。
5.2 发病原因 病菌可在种子内、外和病残体上越冬，病菌主要从叶片气孔或瓜条伤口浸入，包括阴雨天气整枝绑蔓时损伤叶片、枝杆、幼嫩的果实均是病害大发生的重要因素。
5.3 防治方法
5.3.1 农业措施 清除病株和残体并烧毁，病穴撒入适量石灰消毒，采用高垄栽培，避免带露水或潮湿条件下的整枝绑蔓等农事操作。种子消毒：可以用55'C温水浸种30分钟，或用农用链霉素200mg/ks种子浸种2小时。
5.3.2 药剂防治 可分别选用：药剂防治：可分别选用以下药剂喷雾：（1）46.1%可杀得叁千800倍+75%蒙特森：（2）28%佳铜300―500倍；（3）47%力口瑞农800倍+10%世高（4）2%雷爽600倍+70%默翠（5）52%克峻宝+2%加收米（6）72%农用链霉素3000―4000倍液。以上药剂喷雾时加入
硅宝。
6 病毒病
6.1 症状 病毒病的感病症状有花Dt‘二条斑、丛枝、蕨叶、癌肿、卷叶等多种。
6.2 发病原因 病毒是不能在病残体上越冬的，只能靠冬季尚还生存的多年生杂草、种植的蔬菜做寄主存活越冬，来年在存活寄主上发病，再由蚜虫取食传播，发展蔓延，高温干旱适合病毒发生增殖，有利于蚜虫繁殖和传毒。
6.3 防治方法
6.3.1 生态防治 彻底铲除田间杂草和周围越冬存活的蔬菜老根，尽量远离十字花科制种田，增施有机肥，培育壮苗，加强中耕，及时灭蚜。
6.3.2 药剂防治 可分别选用：（1）阿卡迪安斗3%横斩+优丰；（2）15%流体硼+7.5%病毒宁+70%金刹+1%顺捷。以上药物配方可混加流体锌、优丰、1.8%爱多收或稀施美
增效。
7 白粉病
7.1 症状 全生育期均可以感病，主要感染叶片，重时感染枝杆、茎蔓，发病初期主要在叶面或叶背产生白色圆形霉状物粉斑点，严重时叶面会有一层白色霉层，后期白色霉层呈灰褐色，叶片发黄坏死。
7.2 发病原因 病菌以闭囊壳随病残体在土壤中越冬，借气流、雨水或浇水传播，大水漫灌，湿度大，肥力不足，植株生长后期衰弱发病严重。
7.3 防治方法
7.3.1 生态防治 适当增施有机肥和磷、|肥，加强田间管理，降低湿度，增强通风透光，收获后及时清除病残体，并进行土壤消毒。
7.3.2 药剂防治 |可分别选用：（1）43%安万思+56%阿米多彩；（2）10%世高+40%达科宁（3）70%拿敌稳+硅宝；（4）25%粉锈通+75%翠金（5）25%格治+硅宝；（6）50%翠贝+优丰；（7）30%翠泽十硅宝；（8）80%成标600倍单剂喷雾。以上药物交替使用。
8 枯萎病
8.1 症状 发病一般在开花结瓜初期，感病植株初期发病先表现为上部或部分叶片、侧蔓中午时间为萎蔫状，晚上恢复原状态，逐步遍及全株枯死，茎基部维管束变褐色，湿度大时有灰白色霉状物。
8.2 发病原因 以菌丝体、后垣孢子或菌核在土壤、未腐熟的有机肥中越冬，可存活8年以上，从伤口、根系的根毛细胞间侵入，重茬、连作、土壤干燥，黏重土壤发病严重。
8.3 防治方法
8.3.1 生态防治 适当增施有机肥和磷、钾肥，加强田间管理，降低湿度，增强通风透光，收获后及时清除病残体，并进行土壤消毒。
8.3.2 药剂防治 可分别选用：（1）80%卓翠+70%默翠（2）3096苗迎春+50%敌克松
9 黄瓜主要虫害与防治
9.1 白粉虱、蚜虫、蓟马 是传毒媒介，成虫或若虫群集叶背面刺吸汁液引起霉污病。可分别选用：3%横斩、70%金刹、98%巴丹、6%宝剑、24%亩旺特等杀虫剂防治。由于成虫和幼虫虫体上都有一层蜡粉，因此在喷施以上药剂时可混加入1.8%顺捷或硅宝，以提高药剂对虫体的沾着性。
病虫害诊断与防治范文第2篇
关键词：蜂场；病虫害；防治；经济管理
中图分类号：S898 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20160732053
养蜂行业与其他的农业生产最大的区别就是蜂场不需要占用耕地，且对于资源的消耗和养蜂员的技术要求相对较低，养蜂行业的劳动力投入远远低于其他农业生产，但却能取得较高的经济收益。蜂产品以及其副产品对人体非常有益，具有较大的经济价值和食用价值。通过加强对蜂场病虫害的防治和管理，最大限度降低蜂场的经济损失，同时也能提高蜂场的经济效益。
1 蜂场病虫害防治的基本原则
蜂场病虫害防治的原则是以“防”为主，注重病虫害的“防”大于“治”，从根本上降低蜂场病虫害发病几率。蜂场应制定严格的病虫害防治管理制度，并要求养蜂员严格执行。养蜂员需要具有一定的蜂场管理能力，并定期的对蜂场的蜂箱、蜂具等进行消毒，随时保持蜂场的卫生，并对蜂群中较为弱势的蜂群进行认真保护。蜂群发病之后应及时采取防治措施，采用2种或者2种以上的农药交替使用，对其他没有感染的蜂群进行全面防治。
2 蜂场病虫害综合防控体系建设
近年来，随着消费者食品安全意识的增长，人们对蜂产品质量安全越来越重视，以往传统的单一防治管理已经无法适应现代蜂场的需要，只有建立更为科学的综合防治体系，才能有效降低蜂产品的药物残留，提高蜂产品品质。以下，笔者从营养、卫生、诊断、防治指标、防治计划五方面详细阐述蜂场病虫害综合防控体系的建设。
2.1 必要的营养补给
蜜蜂作为生命体，提高抗病能力的首要方式就是提高自体免疫力。通常，蜜蜂日常需要摄入的营养素包括碳水化合物、脂肪（主要为不饱和脂肪）、矿物质、蛋白质等。到了繁殖期或生产季节，活动量较高的工蜂以及产卵的蜂王都需要额外补充更多能量和营养。这些营养的来源一方面需要依靠周围大宗蜜源植物在泌蜜期补给；需要养蜂员用蔗糖水、复合营养液、蜂蜜、花粉等补给。此外，对蜂王还应基于花粉、蛋白粉、豆粉补给。
2.2 严格的卫生制度
自然环境下，蜂群能够将病蜂和污物、杂志清理出去，但在人工蜂场内，蜂群数量多，密度大，病虫害极易借助蜂群检查或调换蜂巢的机会传播。因此，养蜂员要定期对蜂场进行消毒，及时隔离病蜂，减少病原微生物的滋生与传播。一般来讲，消毒可分为物理消毒和化学消毒，其中，物理消毒主要是依靠日光烘烤、煮沸等手段，化学消毒主要依靠石灰悬浊液浸泡巢脾。
2.3 系统的诊断技术
蜂群体系庞大，其作为一个相对封闭的生态系统，时刻存在着各种有益或有害因素。只有具备更为系统的诊断技术，才能从病虫害萌芽时就及时采取措施，避免损失的扩大。建立系统诊断技术的首要任务就是蜂群的生存方式，以便确定病虫害出自哪一环节、哪一类蜂种。如天气炎热往往可引起蜜蜂慢性麻痹病广泛传播，其主要原因是高温状态下，蜂群活动加剧，个体间不断磨擦，致使病毒快速蔓延。由此可见，在诊断时，应综合考虑包括环境以及蜂群相互作用等诸多因素，才能更确切地展开防治。
2.4 合理的防治指标
有害生物综合治理理论的核心就是“防治指标”。具体到蜂场病虫害防治中，防治指标就是针对每一种蜜蜂病虫害制定相应指标，通常，在发病率或寄生率在所确定指标以下时，无须采取治疗措施。只有当达到指标数值时才着手治疗。合理的防治指标能够有效减少人对于蜂群的打扰，降低用药量，既达到了保证蜂群正常生存的目的，降低了药物的残留污染。以狄斯瓦螨为例，根据相关调查数据，防治指标可设定在5%，即5%以下时，病虫害对蜂群整体不会构成大的危害。
2.5 有效的防治计划
在诊断清楚病因，确定治疗后，就进入了防治计划的制定阶段。防治计划不仅包括用药，还包括环境因素、蜂场设备等全方位的调整与改进。以蜜蜂麻痹病为例，该病通常跟蜜蜂寄生螨寄生率上升有关，同时也会因高温干旱天气的影响而加速传播。因此，在制定防治计划时，不仅要给予必要的药物治疗，还要降低蜂箱温度，适当增加巢脾，降低个体密度，这样才会收到更佳的防治效果。
3 蜂场病虫害防治经济管理
3.1 蜂场防病和治病管理
蜂场在生产期发生蜂病将会对整个蜂群造成影响，因此蜂场应在开繁期对蜂箱、蜂具等进行全面的紫外线消毒杀菌处理，蜂群进入开繁期时，开始投喂防治病虫害的药剂。例如，对有孢子虫病害的蜂群投喂柠檬酸药剂。蜂场爆发蜂病，可以引用抗病力较强的蜂种与蜂场蜂种进行杂交，提高蜂群的抗病能力，也可以用药物糖浆喂养蜂群，并为蜂群提供充足的蜜粉。蜂场的病虫害防治并非都是可以立刻看到成效的，这就需投入更多的经济和精力。蜂群在染病之后，一般可以采取“换王”的方法，能从根本降低由于蜂群近亲而引发的白质病、腐臭病等，及时控制病虫害的蔓延，提高蜂场的经济收入。也有能直接看到经济效益的病虫害防治，例如能用挂螨扑片和升华硫进行蜂螨防治时，可以选用较为经济的升华硫防治方法，大面积的对蜂群进行蜂螨杀灭。蜂场进行雄蜂蛹的生产，不仅能杀灭蜂螨，还能获得及时的经济收益。
3.2 蜂场传染病虫害的隔离
蜂场想要在对病虫害防治的同时提高经济效益，就必须加强对养蜂员管理技术进行规范。 蜂场在发现有蜂群染病时，应及时将染病蜂群进行人工隔离处理，杜绝病虫害的蔓延。并及时地更换染病蜂群的蜂箱、蜂具等，对蜂群进行隔离治疗，遇到染病严重的蜂群，应考虑将其深埋或是烧毁，最大限度的降低蜂场的经济损失。隔离区的蜂群在度过病害潜伏期至少2倍的时间，且期间没有在出现染病蜂时，可以对蜂群进行全面的消除杀菌处理，根据实际情况甚至可以解除隔离。对于染病严重，且丧失了经济效益的蜂群，应先进行焚烧处理然后再将其深埋。
3.3 蜂场治螨管理
3.3.1 开繁期
蜂场在蜂群开繁期一般采用3种或者3种以上的蜂药在蜂群中交替喷洒，蜂药可以单独施用，必要时可以将蜂药严格的按照规定混合施用。需要注意的是，在进行大面积的蜂药施用时，应先进行蜂群的治螨效果的试验，以便于选用最适合的药剂和计量，同时也能提高蜂群的安全和防治的效果。一般情况下，进行了2次蜂药喷洒之后，应将蜂箱、蜂具换成事先进行消毒处理的，换蜂箱之后，根据实际情况再安排1次治螨。
3.3.2 生产期
在生产期是严禁使用粉剂、水剂对蜂群进行治螨的，粉剂和水剂会对蜂群的生产秩序造成影响，不仅会延长对蜂群的管理时间，还会造成蜂产品的污染，从而降低蜂场的经济收入。生产期要杜绝会对蜂产品造成影响的方法进行治螨，最有效又安全的方法就是制造雄蜂蛹控制蜂螨。蜂场可以根据实际情况和市场需求，在蜂王浆价格陷入低迷时，可以提高雄蜂蛹的制造量。在不涉及蜂产品生产时，蜂群的生产期可以使用升华硫对蜂群进行治螨，可以节省部分治螨药剂费用。需要注意的是，升华硫具有较强的杀灭小螨的作用，但在高温时是不能使用的。在培育越冬蜂时，应加强对蜂群进行治螨操作，越冬蜂的质量直接影响到来年蜂场的收入，是不能忽视的。
4 结束语
蜂群的质量直接影响到养蜂行业的高收益，蜂场应加强对蜂群的病虫害防治，采用经济、合理的方法进行病虫害防治。蜂场还可以请相关专家对蜂群进行病虫害确诊，并指导蜂场的防治工作。蜂场应尽可能的降低蜂群对蜂产品的影响，从根本上提高蜂产品的质量赢得更多的收益，同时也为养蜂行业的发展提供了保障。
参考文献
[1]王强，周婷，姚军.我国蜜蜂病虫害发生、防治现状及对策[J]. 蜜蜂杂志，2014（2）：14-15.
[2]宋章辉.浅谈蜂场病虫害防治经济管理[J].蜜蜂杂志，2004（10）：23.
病虫害诊断与防治范文第3篇
【关键词】植物;病虫害;特点;农药;防治
1.植物病虫害发生特点
1.1外来有害生物不断入侵，主要病虫种类出现更多外来入侵种是指对生态系统、栖境、物种、人类健康带来威胁的外来种。近年来，由于我国城市园林绿化的需要，不断引入国外园林风格和植物种类，植物配置和种植方式更加丰富。伴随而来的是一些原产于世界各地区的植物的危险性以及检疫性病虫害。
1.2城市园林生态种群脆弱，城市园林绿地品种过于单一，引发病虫害迅速且大面积的爆发。
1.3害虫天敌难以生存，由于城市绿地人为干预严重，很多昆虫的天敌如：鸟类、寄生蜂等难以存活，常常导致害虫大面积爆发。
2.植物病害的诊断方法
植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观和生长发育所显示的某种异常状态，即生病后的不正常表现。寄主植物本身的不正常表现称为病状。病原物在病部的特征性表现称为病征。病状植物病害的病状主要分为变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形五大类型。病原物在病部形成的病征主要有5种类型：粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物和脓状物。
3.植物病虫害防治方法
3.1苗木检疫
一些病虫害分布范围较窄，仅在局部地区造成严重危害。但这些病虫害可以随苗木的种子、用作繁殖材料的插条或根、原木以及其他园林产品的远距离运输传播到新区，扩大其危害范围。随着社会的发展，国际间或地区间的人员往来和产品交流日趋频繁，增加了危险性病虫害传播的机会。因此，严格贯彻执行我国的检疫法规，在机场、港口和车站等商品进出口的门户抓好苗木病虫害进、出口检疫，在国内抓好苗木产地检疫和调运检疫，防患于未然，是控制危险性病虫害扩大蔓延的重要措施。
3.2园林技术防治
园林技术防治是利用园林栽培技术来防治病虫害的方法，即创造有利于植物和花卉生长发育而不利于病虫害危害的条件，促使植物生长健壮，增强其抵抗病虫害危害的能力，是病虫害综合治理的基础。园林技术防治措施主要有：
(1)选用无病虫种苗及繁殖材料在选用种苗时，尽量选用无虫害、生长健壮的种苗，以减少病虫害危害。如果选用的种苗中带有某些病虫，要用药剂预先进行处理。
(2)采用合理的栽培措施根据苗木的生长特点，在圃地内考虑合理轮作、合理密植以及合理配置花木等原则。从而避免或减轻某些病虫害的发生，增强苗木的抗病虫性能。露根栽植落叶树时，栽前必须适度修剪，根部不能暴露时间过长；栽植常绿树时，须带土球，土球不能散，不能晾晒时间过长，栽植深浅适度，是防治多种病虫害的关键措施。
(3)合理配施肥料。有机肥与无机肥配施：有机肥如猪粪、鸡粪、人粪尿等，可改善土壤的理化性状，使土壤疏松，透气性良好。无机肥如各种化肥，其优点是见效快，但长期使用对土壤的物理性状会产生不良影响，故两者以兼施为宜。
施用充分腐熟的有机肥：在施用有机肥时，强调施用充分腐熟的有机肥，原因是未腐熟的有机肥中往往带有大量的虫卵，容易引起地下害虫的暴发危害。
(4)球茎等器官的收获及收后管理。许多花卉是以球茎、鳞茎等器官越冬，为了保障这些器官的健康贮存，要在晴天收获；在挖掘过程中尽量减少伤口；挖出后剔除有病的器官，并在阳光下暴晒几天方可入窖。贮窖必须预先清扫消毒，通风晾晒；入窖后要控制好温度和湿度，窖温一般控制在5℃左右，湿度控制在70%以下。球茎等器官最好单个装入尼龙网袋内悬挂在窖顶贮藏。
(5)加强园林管理。加强对植物的抚育管理，及时修剪。例如，防治危害悬铃木的日本龟蜡蚧，可及时的剪除虫枝，以有效地抑制该虫的危害；及时清除被害植株及树枝等，以减少病虫的来源。公园、苗圃的枯枝落叶、杂草，都是害虫的潜伏场所，清除病枝虫枝，清扫落叶，及时除草，可以消灭大量的越冬病虫。尤其是温室栽培植物，要经常通风透气，降低湿度，以减少花卉灰霉病等的发生发展。
3.3物理机械防治
利用简单的工具以及物理因素(如光、温度、热能、放射能等)来防治害虫的方法，称为物理机械防治。物理机械防治的措施简单实用，容易操作，见效快，可以作危害虫大发生时的一种应急措施。特别对于一些化学农药难以解决的害虫或发生范围小时，往往是一种有效的防治手段。
3.4化学防治
目前，化学防治仍是控制病虫害大发生和消灭虫源基地的主要措施。我国化学防治面积占整个森林病、虫害防治面积的70%左右。在搞好预测预报的前提下，正确使用农药适时进行防治，一般可取得良好的防治效果。国内常用的杀虫剂有爱福丁、锐劲特、灭幼脲等；杀菌剂有百菌清、多菌灵、粉锈宁、托布津。主要施药方法有喷雾、喷粉、熏蒸、拌种、放烟等。近年来飞机超低容量喷雾防治技术的应用，提高了防治效果，节省了劳力，降低了成本。在生产中还开发了在树干上用毒笔涂环，捆扎毒绳或药纸带，往蛀孔中插毒签或塞药片，注射药液，撒毒土或毒饵等简便易行的施药方法，收到很好的防治效果。毒性较低的农药，如杀虫脒、苯来特、托布津、溴氰菊酯等部分依靠进口。由于药价偏高，飞机防治费用不断上涨，地面喷雾防治喷雾器射程不够，影响了防治效果。一些地方长期单一使用溴氰菊酯，害虫出现了抗药性，影响了化学防治工作的进展。杀菌剂可分为铲除剂、保护剂和内吸剂。铲除剂直接可杀死病原物，如五氯酚、甲醛等。保护剂可直接施于植物体，保护植物不受侵害，如低浓度的石硫合剂，波尔多液，有机硫、有机磷、有机氯等。内吸剂是指被植物吸入体内，起抑制病原物扩展的药剂，如托布津、多菌灵等。化学药剂的使用方法包括土壤消毒、种实消毒和喷洒植株等。
3.小结
在现阶段制定植物病虫害防治对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许为害范围之内。基于此，植保工作必须以搞好植物检疫为前提，养护管理为基础，积极开展生物防治、物理防治，合理使用化学防治，将各种防治措施有机地结合起来，安全有效地控制植物病虫害，保证园林绿地的观赏品质，保障人们的生活质量。及时发现、准确诊断、弄清病虫害种类进行科学防治是保证城市绿地植物正常发挥效益的重要保证。
【参考文献】
病虫害诊断与防治范文第4篇
关键词：专家系统；病虫害诊断；；无公害
中图分类号：TP182文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)18-4413-03
Design and Implementation of -Based Non-polluted Hot-peppers Expert System
CAI Ying-ying
(Henan Vocational College of Agricalture, Zhongmou 451450, China)
Abstract: This system uses modular design concept, from the Angle of users' demand, be divided into knowledge query, expert decision-making, online query interaction and management background four modules. Non-polluted hot-peppers expert system development aimed at resolving the hot-pepper cultivation and management problems arising in the process, mainly for farmers and agricultural technicians, for the popularization of agricultural skills provides a platform.
Key words: expert system;pest diagnosis;; non-polluted
1 研究背景
计算机在当今社会已经被各个领域所广泛应用，人们已经从最初的使用计算机进行数据处理，发展到现在的使用计算机模拟人类思维进行判断、决策等方向。随着人工智能领域的发展，专家系统作为它的一个重要分支，从诞生到现在这几十年来，在医学、机械、军事、农业、环境等方面得到了广泛的应用。
早在上个世纪70年代，专家系统开始被应用在农业方面。我国在上个世纪80年代开始了农业专家系统的研究。近年来，我国农业专家系统的研究与应用取得了很好的成绩，在农业信息化发展方面起到了很好的推动作用。但是由于种种原因，我国农业专家系统的发展和国外很多发达国家之间还有着很大的差距，我国研制的农业专家系统还存在着以下问题：
1）总体开发研制技术水平不够高，和军事、医疗卫生等研究成果相比之间还有着很大的差距。而且对系统的二次开发认识不够，单纯强调当前的应用。
2）应用和开发没有很好的联系在一起。由于一些农业专家系统只是根据某一地方的生产实际开发出来的，适用面窄，没有形成统一的数据标准，数据信息旧，数据库不能及时有效更新，更有一些系统开发出来没有投入使用，浪费财力。
3）专家系统知识库不够完善，推理机制有待提高。相当一部分系统只能解决最简单的常识性问题或判断，对于用户提出的一些问题不能给出详尽而准确的解决方案。还有些单位只是注重硬件建设，对于资料信息的收集不够重视，从而使系统的利用价值大打折扣。
2 所用技术
随着计算机技术的飞速发展，Microsoft推出了.NET开发平台，以技术开发的计算机软件优势越来越显著，专家系统领域也在原来的基础上有了很大的跨越。正是由于的适应性强、简单易学、便于管理等特性，使其成为软件开发的首选工具。
无公害辣椒专家系统在构建结构体系上，从用户角度分析，要使用户方便、快捷地访问该系统；从系统开发角度分析，该系统要便于维护、更新，降低开发成本。所以无公害辣椒专家系统是基于B/S三层结构体系（即浏览器/Web服务器/后台数据库系统）构建的。
从系统实现角度来说，无公害辣椒专家系统基于Microsoft Windows 2003 Server操作系统，采用技术和C#编程语言进行开发，使用SQL Server 2000管理后台数据库，利用技术访问数据库中的数据，从而增加系统的可扩展性，便于更新维护。为提高系统安全性，采用了.NET身份验证、MD5加密技术和随机验证码机制。
3 专家系统设计
3.1 系统设计思路
无公害辣椒专家系统基于模块化设计的理念，以当今实际应用开发中比较受宠的“浏览器/Web服务器/后台数据库系统”三层体系结构为基础，结合相关技术开发设计，具有信息查询、病虫害诊断与防治、留言等功能。用户使用浏览器打开页面并登录系统后，可以学习辣椒种植相关知识，还可以对自家辣椒进行病虫害诊断，遇到疑难问题可以给专家留言；同时相关授权专家也可以登录系统，对知识库进行维护更新，并解答用户留言。可以通过浏览器实现对该系统的管理及运行维护等操作，其核心部分是后台数据库系统。
在B/S三层体系结构中，第一层为表示层，用户通过浏览器连接页面来实现与专家系统的交互，如无公害辣椒的病虫害症状、栽培管理状态等信息的输入，诊断结果、防治措施的输出等；中间层为应用层，通过该层可以将用户和数据库联系起来，Web服务器、推理机、解释器等都处于这一层，用户输入的信息在该层被接收处理，数据处理过程中可以根据需要从数据库中提取相关数据，并把处理结果返回给用户；第三层为数据层，后台数据库管理系统位于这一层，应用层中推理机所用到的专家知识按照一定的规则都存放在该层的数据库中。知识的获取以及专家的决策判断是无公害辣椒专家系统的主要功能，这两大功能主要依靠B/S三层体系结构中的应用层来实现。
无公害辣椒专家系统的这种三层B/S结构，将系统的页面结构定义与实现存放于前两层，将页面上的大量数据存放于第三层的数据库中，而把复杂的数据处理工作放在第二层中，便于我们对知识库中的数据进行更新维护。由于将所有的应用程序都存放在了服务器端，这样客户端只要装有浏览器，就可以运行该系统，大大降低了系统开发和维护的成本。
将服务器构件挂接在Web服务器端，围绕后台数据库这个核心部分，通过浏览器实现对无公害辣椒专家系统的运行及管理。用户打开浏览器输入网址，即向Web服务器发出HTTP请求，Web服务器响应后，对用户输入的信息进行分析处理，如果处理过程中需要访问后台数据库则利用技术获取数据，并进行处理，最后将处理结果转换为HTML语言返回给浏览器。正是采用了这种三层B/S结构体系，可以实现多个用户同时访问同一个服务器，即实现多台计算机联网同时运行该专家系统。
3.2 系统功能结构设计
基于的无公害辣椒专家系统具有辣椒专家技术知识的查询、病虫害诊断及与相关辣椒专家的沟通等功能。该专家系统由辣椒专家技术知识咨询系统、辣椒专家决策系统、专家在线互动平台和后台管理系统四个子系统组成，专家系统功能结构图如图1所示。实际应用过程中，共有普通用户、相关授权专家以及系统管理员三类用户使用该无公害辣椒专家系统。其中，普通用户可以随时随地通过Web浏览器浏览辣椒栽培的相关技术知识、进行病虫害诊断与防治，还可以给专家进行留言；相关授权专家可以随时随地通过Web浏览器对系统知识库进行维护以及处理用户留言信息；系统管理员可以随时随地通过Web浏览器对整个系统进行维护工作。
3.2.1 辣椒专家技术知识咨询系统
辣椒专家技术知识咨询系统包含辣椒概述、生物学特性、品种介绍、品种选择、栽培与管理、无公害生产技术和采收贮运加工等知识，用户可以轻松地通过Web浏览器对辣椒栽培与管理过程中的专家技术知识进行咨询，这些功能是由动态页面和数据库技术来实现的。
3.2.2 辣椒专家决策系统
辣椒专家决策系统主要进行辣椒品种的选择、病虫害诊断。辣椒品种很多，不同品种在口感、产量、质量、用途等方面都有很大差异，所以系统在进行品种选择时分别从用途（干制加工、鲜食）、熟性（晚熟、中熟、早熟）、抗性（抗病毒性、抗逆性）、辣味程度（辛辣、微辣、辣味带甜）、品质等方面为用户推断出较为适合的品种（如图2所示）。用户可以只输入一种选择条件进行推理，但是系统会推理出来很多类似品种，用户输入的选择条件越多，系统推理出来的结果（即决策出来的品种）精确度越高。
用户通过辣椒专家决策系统可以进行病虫害诊断，并根据系统所得出的诊断结果进行治疗防治，具体诊断流程如图3所示。用户可以选择是从症状来诊断，根据具体发病部位、症状得出诊断结果及防治方法；还可以直接从虫害形体来诊断，根据害虫的虫期、特征得出诊断结果及防治方法。
3.2.3 专家在线互动平台设计
专家在线互动平台主要是用户与相关授权专家交流的平台。注册用户在登录系统后可以给授权专家留言，如辣椒栽培过程中遇到的疑难问题等；而非登录用户只可以查看相关留言及专家回复。用户留言要经过相关授权专家或系统管理员在后台审核后才可在留言界面中显示，未经审核的留言则不会显示在此留言版上。
3.2.4 后台管理系统设计
只有相关授权专家和系统管理员可以通过后台管理系统对无公害辣椒专家系统进行维护、更新、管理等工作，其他用户无权进入后台管理系统。授权专家和系统管理员通过用户名、密码登录后台管理系统。鉴于系统安全性考虑，将对密码运用MD5加密技术，并且增加随机验证码，进一步提高系统安全性。
由于该系统采用三层B/S体系结构，系统数据库与推理机构相互分离，所以，只要相关授权专家或系统管理员登录后台管理系统后，利用简单、基本的电脑操作就可以实现对专家系统的更新与维护操作。
4 专家系统的实现
无公害辣椒专家系统具有专家知识咨询、品种选择、病虫害信息查询、病虫害诊断、用户与专家在线交流和后台管理等功能。用户在登录系统首页后，可以查询辣椒栽培专家知识、辣椒病虫害信息并与专家交流，还可以根据用户需求进行辣椒品种选择，根据提供病害信息进行病虫害诊断。无公害辣椒专家系统首页如图4所示。
用户可以根据辣椒的用途、熟性、辣味程度、抗性及品质这几个方面来选择辣椒品种，如图5所示。
根据导航栏中选择病虫害诊断与防治，在提供的目录选择是从病虫害症状诊断还是从虫害形体进行诊断，然后再选择发病部位（如图6所示）或虫体特征（如图7所示），在系统所提供的病征中选择最近的病征进行添加，系统将会给出诊断结果。
辣椒病虫害查询包括病症模糊查询和病虫害精确查询。辣椒病症模糊查询要求用户输入病虫害症状完整或部分关键字（如图8所示），系统可以检索到辣椒发病虫害名称，包括症状、病原物、发病条件防治方法。病虫害精确查询是通过输入病虫害名称得到病虫害的详细资料及防治方法。
5结论
辣椒在我国有着大面积的种植范围，有很大的需求市场。近年来，绿色蔬菜也越来越受到大家的青睐，这就要求无公害生产技术快速推广。但是农业技术人员数量的有限，不能够满足农民需求。随着Internet的迅速发展，农民可以通过网络学习一些辣椒种植管理的相关知识，无公害辣椒专家系统起到了很好的作用。
无公害辣椒专家系统基于系统工程的思想，把辣椒生产管理专家的技术知识、相关经验更系统、形式地展现出来。无公害辣椒专家系统将专家系统技术中合理运用了技术，使专家系统在构建、实现、维护方面都有了很大进步。由于专家技术知识经验的模糊性、不确定性，加之不同农业专家解决问题的特点等因素，通过无公害辣椒专家系统可以将辣椒专家的经验性知识很好的运用在农民的生产实践当中。
无公害辣椒专家系统是将传统的病虫害诊断与计算机应用技术相结合的产物，不仅可以为目前的辣椒种植人员提供服务，同时也为专家系统的进一步优化发展奠定了基础。该系统的可移植性较强，可以据此框架开发其他农产品专家系统。
参考文献：
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[3] 周辉,方建军.基于数据库的数控机床故障诊断专家系统[J].电脑知识与技术,2009,5(1):38-40.
关键词：森林病虫害防治技术；教学改革；实践
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）23-0120-02
《森林病虫害防治技术》是高职林业技术专业的核心课程，主要培养学生病虫害识别诊断、调查预测、设计方案、综合实施的能力，具有针对性、实践性、季节性、地域性的特点。传统的教学模式存在理论与实践无法较好融合、学生的实践操作性不强、无法全面考虑到季节性与地域性差异等问题，因此对课程进行教学改革十分重要。
一、课程设计思路
该课程采用“校企合作，任务驱动，岗位对接，学以致用”的设计理念。即以学生职业能力培养为重点，与行业企业合作，进行基于工作过程系统化的课程设计与开发，按照任务驱动的方式共同组织课程教学。采用“森林防治进课堂，课堂教学在林区”的实践教学模式，校企合作培养人才，充分体现对学生职业性、实践性、开放性的培养要求。
二、教学内容选取
1.根据岗位需求调研，分析典型工作任务，确定课程教学目标。在行业、企业需求调查的基础上，对典型工作任务进行分析，围绕专业人才培养目标对知识、能力、素质的规格要求确定课程教学目标。《森林病虫害防治技术》课程教学目标是通过教学和实践使学生掌握森林病虫害防治方法和技能，具备“能识别、懂分析、定方案、会实施、晓评价”的“森林病虫害防治员”岗位能力和综合素质。
2.围绕课程教学目标，分析国家职业标准，确定课程教学内容。分析国家职业标准，根据“森林病虫害防治员”国家职业标准能力要求，以具体化的项目或工作任务为载体，构建教学内容。将知识体系和素质培养有机融合为一体，组织教学和实训，使学生能够达到高级森林病虫害防治员的标准，为学生发展职业生涯奠定良好基础。
3.按照工作过程设计学习情境。以企业用人需要为导向，围绕知识、能力、素质的培养目标，按照工作过程设计学习情境。按照工作任务，将教学内容进行重构，设计为叶部病虫害识别与防治、枝干病虫害识别与防治、根部及地下病虫害识别与防治、球果病虫害识别与防治、种实病虫害识别与防治5个学习情境。每个学习情境按照森林病虫害防治员“能识别、懂分析、定方案、会实施、晓评价”的岗位能力要求进行教学，学习情境体现了由简单到复杂，由浅入深的渐进学习提高过程，增强了教学内容的适用性，体现了职业能力由初级到高级的渐进培养提升，从中培养了学生可持续发展的职业能力。通过完成渐次复杂的工作任务，使学生不仅在专业能力上得到强化，并在团队合作、沟通等社会能力上不断增强，在分析能力、获取信息能力、解决问题能力等方面得以提升。
三、教学模式创新
本课程采用“项目驱动、任务导向”教学做一体化教学模式。教师围绕课程教学目标，利用教学资源，将学生学习的新技能、新知识隐含在学习任务或项目中，以完成任务或项目过程作为教学活动中心。学生在教师的启发下，通过参与解决任务，发现问题、提出问题、解决问题、归纳分析。
教师是整个教学过程的设计者和组织者，是编剧、是导演，为学生提供一个学习的框架和平台，通过“知识技能传授、确定项目或任务目标、参与学生方案选优、进行审查评定”等活动完成对学生的教学和指导工作。学生成为教学活动的主体，是知识的主动探求者，通过“接受任务、解决问题、形成方案、方案选优、方案实施、方案修订”积极主动参与到教学活动中去，以建构对事物的理解，完成对知识的学习和掌握，整个教学过程中贯穿“资讯―决策―计划―实施―检查―评价”六个步骤，充分体现了“教、学、做”一体化。通过这种模式除了对学生职业能力的培养外，还有利于培养学生的自我管理能力、合作能力、信息处理能力、创新能力。
1.围绕教学目标、方法、教学资源、师生角色等要求构建教学模式。按照使学生具备“能识别、懂分析、定方案、会实施、能评价”的教学目标，采用项目教学、现场教学、讨论式教学等教学方法，围绕现有校内外实验实训基地、图书馆、电子阅览室等教学资源，师生进行角色扮演等实施者，构建“项目导向、任务驱动”的教学模式，通过此种教学模式实施，完成学生对知识的学习和技能的掌握，达到教学目标。
2.构建了“森林防治进课堂，课堂教学在林区”的工学交替实践教学模式。围绕课程教学目标，将森林防治中防治方法、原理、方案制定、讨论等环节引入到课堂进行，将课堂教学中调查、防治、实施、评估等环节延伸到林区，做到教学内容与实际防治相结合，并且实践课程与当地病虫害防治工作相结合，既能做到把企业老师引进来，也能做到将学生送出去，充分锻炼学生的职业能力。并且结合农时，合理安排教学实习，植物生长的季节性很强，不同季节的病虫种类亦不同，为此，我们把原来集中的教学实习分散开来，化整为零，根据病虫发生的季节，灵活安排，保证学生在植物不同的物候期都能进行实习。较好地体现教学与生产实践的结合，有利于学生实践技能的提高，因而深受学生的欢迎。
四、教学方法改革
1.任务驱动教学法。针对森林病虫害防治的工作过程，结合防治具体任务，将学生分成小组进行。教学以学生为主体，以教师为主导，以“任务驱动”为主线，教师通过讲授、示范、指导、操作、讲评、交流、测评等多种形式，引导学生自主学习。例如病虫害的综合防治，学生选定一块林地，进行病虫害的调查，根据发生规律制定防治方案并组织实施，使学生对林地病虫害的识别诊断、原由分析、方案制定及实施过程的能力得到了全面的提高，同时也使学生收集信息、处理信息，分析问题和解决问题的能力得到了加强，为以后的上岗打下了坚实的基础。
2.现场教学法。根据所讲授内容，结合病虫害发生发展规律及周边林区或林场病虫害防治时间，将带学生到病虫害发生现场，观察病虫害危害状和发生特点，以弥补课堂讲解、室内实训的不足，将课堂教学延伸到林区的真情实境中进行，让学生体会真实的环境、设备和工作要求，培养学生的岗位针对性和适应性，培养学生的职业素质。
3.多媒体教学法。结合森林病虫害防治这门课图片较多，常规的教学及挂图对一些枯燥抽象的内容的教学效果并不理想，充分利用DVD、PPT等现代化教学手段，使学生很直观地看到病原菌的孢子、菌丝、病状病症，图文并茂，动静结合，使学生能生动地看到昆虫蜕皮、羽化等过程，帮助学生掌握和理解教学内容，教学效果较好。
4.专题讨论法。选取课程典型内容，如“林木苗期病虫害的防治”，将学生分成小组，各组选定负责人，利用课余时间让学生查资料，写出综合防治方案，制作PPT课件，课堂上每组选出代表讲述本组的防治方案，学生可以相互提问、讨论，教师点评，给予考核，此间每个环节都要给出评分标准。此方法使学生收集了大量的信息，拓宽了学生的知识面，同时也锻练了学生的语言表达能力，增强了团结协作能力。
5.项目教学法。根据为周边林区实际或虚拟病虫害防治提供技术服务为项目任务，师生通过共同设计项目“内容、活动、情境、结果”来组织教学活动，通过这种教学方法让学生在完成任务中学会思考和解决问题，提高交流协作能力，学到新知识，掌握新方法和新技能。
五、考核方式改革
《森林病虫害防治技术》课程既注重对知识掌握，又要注重技术运用，因此在考核中既要注重过程考核，又要重视结果考核，因此在采用“过程+结果”的方式。考核过程中，过程考核成绩占50%，包含了实训态度、出勤情况、协作能力、操作熟练程度等，结果考核成绩占50%，从实践技能考核题库中随机抽取，根据量化考核标准进行评分。
课程改革是高职教育改革的重点和难点，它不仅对学生的积极性具有调动作用，而且还能激发学生的学习兴趣，《森林病虫害防治技术》通过对课程设计思路、目标定位、内容选取等一系列内容和方式进行改革，不仅培养了学生的分析问题、解决问题和综合应用能力，还较好地处理了近期就业“必需够用”和将来的发展的“迁移可用”的关系，但在改革探索中尚存在一些问题，这就要求在以后的教学中课程组教师和学生共同努力，不断改进和完善考核方式以进一步提高教学质量。
参考文献：
[1]陈杏禹.高等职业教育种植类专业实践教学的改革与实践[J].辽宁农业职业技术学院学报，2009，11（1）：50-52.
[2]刘有莲.高职院校林业有害生物控制技术课程的工学结合教学模式研究与实践[J].广西科学院学报，2011，27（3）：281-283，287.
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