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花藏花的博客

花匠小妙招
2024-10-22 09:09

花藏花的博客 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua FEEDCREATOR_VERSION zh-cn

Tue, 22 Oct 2024 01:08:02 GMT 《你只是看起来很努力》读书心得 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_i3vk6cl05ltp1t5o.html 暑假里读到一本书——青年作家李尚龙写的《你只是看起来很努力》，这是一本讲述生活状态的书，曾获《人民日报》盛赞：改变千万热血青年的思维轨迹。本书从梦想和努力、爱情、亲情和友情这三个部分以作者身边的一些小故事或者遇到的事情讲述了当下人们的状态和作者的一些看法。
这本书我还没有读完，但是已经发现里面有很多观点我非常赞同，甚至给我很大启发。本文就暂举一例：无用（效）批判和有效批判。老师的职业病之一似乎就是习惯用批判、批评的眼光看待人和事，觉得对方做了错事说了错话，哪怕仅仅是因为跟自己观点不符都可能忍不住嘴两句。在工作中，老师批判的对象往往就是学生，毕竟学生是不成熟的未成年人，犯错很正常，挨老师的批评也是常见的。只是这种否定性的批判是否总能起到正面的效果，达到批评的最初目标呢？作者李尚龙在书中列举了两个典型的例子来说明什么样的批判是无用、无效的。
例子一：一对年轻男女约会，因为女生的缘故，钱包弄丢了，并且到了很晚该回家了却错过了最后一班地铁。男生气坏了，开始指责女生。女生开始也很自责，不停道歉。但是男生不依不饶，翻着过去的事情，谩骂着。终于女孩儿也生气了，回了一句：“你还是不是男人！” ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_i3vk6cl05ltp1t5o.html#cmt

Sat, 24 Aug 2024 14:16:39 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_i3vk6cl05ltp1t5o.html 暑假里的洛阳之旅 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_gkctarj5wr8cgotp.html 这个暑假，我单独带着7岁半的女儿去洛阳玩了两天。相比起其他家庭带着孩子奔向更远的地方、欣赏了更多的风景，我们这两日的旅行确实时间短、距离也近。但是对于我和孩子来说，这是一段非常宝贵的母女独处经历，是一次大胆的尝试。
从孩子出生起，我基本没有单独带孩子出去玩过，最远的距离也仅仅是去逛商场。如果需要去一些偏远的地方比如植物园、动物王国什么的，我都会联系有娃的好友或亲戚一同前往。一方面是方便蹭他们的车，另一方面就是有人陪伴心里有底。如果要我单独带娃去远地方，我是不乐意的，不敢也没实力。
而这次洛阳行是一个突发奇想，本来没有想过要带孩子去洛阳的。事情的起因是孩子的学校每逢寒暑假会发布一个特色作业，就是关于河南城市的实践体验活动。寒假时布置的作业是濮阳行，当时仅仅在网上查找了一些资料勉强应付了。而今年暑假的作业是洛阳行，原本我仍然打算偷懒上网找点资料写写得了，从来没敢想着带她去玩玩。可是刚放暑假时我约着关系好的同事一起去了重庆旅游，她们带了自己的孩子一起去玩。看着同事和自己的孩子能一同领略美丽风光，一同品尝当地特色美食，我就突然心动了，有一个大胆的想法：我想带孩子去一趟洛阳！让她 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_gkctarj5wr8cgotp.html#cmt

Wed, 21 Aug 2024 03:25:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_gkctarj5wr8cgotp.html 翻转课堂学习——《教学设计原理与方法》培训心得（二） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_j7wcraqt9pgim357.html参加此次培训，我主要希望能够深入了解翻转课堂的核心理念和实施方法，并学习如何将其有效地应用于我的日常教学中。我希望通过翻转课堂的实践，提高学生的自主学习能力和课堂参与度，进而提升教学效果。
对于翻转课堂这一教学模式，我持有积极的看法。传统的课堂往往是教师主导、学生被动接受的模式，而翻转课堂则颠覆了这种传统，将知识传授的过程移至课前，让学生在课堂上通过讨论、实践等方式深化理解和应用知识。这种模式不仅更符合学生的认知规律，也能够激发学生的学习兴趣和主动性。
在培训过程中，我接触到了许多翻转课堂的成功案例和实践经验。例如，有的老师通过录制微课视频让学生在课前预习，然后在课堂上引导学生进行讨论和解决问题；还有的老师利用在线学习平台布置作业和进行测试，以便更好地跟踪学生的学习进度和掌握情况。这些案例让我深受启发，也让我更加坚定了实施翻转课堂的决心。
通过学习和实践，我逐渐体会到了翻转课堂的优势和挑 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_j7wcraqt9pgim357.html#cmt

Wed, 05 Jun 2024 15:55:00 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_j7wcraqt9pgim357.html 微课学习——《教学设计原理与方法》培训心得（一） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_5ejrlj210m8rqb77.html我参加这次微课培训的主要目标，是希望能够掌握微课制作的基本技能，了解微课在教学中的应用价值，并尝试将微课融入我的日常教学中，以提高学生的学习兴趣和效果。
对于微课这一主题，我认为它不仅是现代教育技术的一种创新，更是对传统教学模式的一种补充和完善。微课以其短小精悍、内容精炼的特点，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，微课还能够根据学生的个体差异，提供个性化的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
在培训过程中，我深入学习了微课的制作技巧和设计原则。我了解到，一个好的微课不仅要内容充实、逻辑清晰，还要注重视觉呈现和交互设计。通过实践操作，我逐渐掌握了视频剪辑、配音配乐、字幕添加等技能，并尝试将这些技能应用到我的微课制作中。
通过这次培训，我深刻认识到微课在教学中的重要作用。微课不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能够拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_5ejrlj210m8rqb77.html#cmt

Wed, 05 Jun 2024 15:52:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_5ejrlj210m8rqb77.html 翻转课堂——《信息化教学设计》培训心得（二） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_7j0a2411c2jz50r5.html翻转课堂，顾名思义，是将传统课堂中的“教”与“学”的顺序进行颠倒。学生在课外通过观看视频、阅读资料等方式自主学习新知识，而在课堂上则通过与教师、同学的互动，深入探讨、解决疑惑。这种教学模式彻底打破了传统课堂的沉闷与刻板，让学习变得更加主动和高效。
在培训过程中，我深刻感受到翻转课堂带来的震撼。教师们通过精心设计的视频和资料，引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣。而在课堂上，教师们则化身为引导者，帮助学生解决学习中的困惑，引导他们进行深入的思考。这种教学模式不仅提高了学生的学习效率，还培养了他们的自主学习能力和合作精神。
在实践中，我也尝试着将翻转课堂的理念融入到我的教学中。我设计了一系列的教学视频和资料，让学生在课前进行自主学习。而在课堂上，我则组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，让他们在互动中深化对知识的理解。这种教学方式受到了学生的热烈欢迎，他们的学习积极性明显提高，学习效 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_7j0a2411c2jz50r5.html#cmt

Wed, 01 May 2024 03:31:25 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_7j0a2411c2jz50r5.html 信息化教学设计培训心得（一） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_47vo97e4sni5ps6r.html 在信息爆炸的时代，教育教学也迎来了前所未有的变革。我有幸参加了这次信息化教学培训，旨在掌握现代教育技术手段，更好地服务于教育教学工作。在此，我想分享一下我的培训心得。
我对信息化教学的认识有了更为深刻的了解。在传统的教学模式中，教师是知识的传递者，学生是知识的接受者。但在信息化教学中，教师和学生都成为了知识的探索者和创造者。利用信息技术，我们可以构建出更为丰富、多元的教学环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
信息化教学培训中，我深刻体会到了信息技术与教育教学的融合之美。通过利用数字化教学资源，我们可以实现远程教学、在线互动、个性化学习等多种教学模式，极大地丰富了教学手段。
培训过程中，我也意识到了自己在信息技术应用方面的不足。以前，我总是认为信息技术只是工具，但这次培训让我认识到，信息技术不仅是工具，更是推动教育创新的重要力量。只有不断学习和探索，才能更好地将信息技术应用于教育教学之中。
通过这次培训，我更加坚信信息化教学的重要性。在未来的教育工作中，我将积极运用所学知识和技能，推动教育教学的信息化进程。同时，我也希望能够与更多的教育工作者一起，共同探讨和实践 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_47vo97e4sni5ps6r.html#cmt

Wed, 01 May 2024 03:28:04 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_47vo97e4sni5ps6r.html 如何应对玻璃心——《压力与情绪管理》培训心得体会（二） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hy2c8091iy62z8pc.html 对于“玻璃心”这个话题，我此前并没有太多的思考。但通过学习《压力与情绪管理》一课的应对建议，我深感其中的实用性和深刻意义。
首先，增强自我认知使我意识到，每个人都有自己的情绪弱点，这并不是一种羞耻或需要隐藏的事。反而，接受并理解自己的情绪，是成长的第一步。当我们勇敢地面对自己的脆弱，才能找到真正适合自己的应对策略。
在学习应对技巧的过程中，我体会到了深呼吸与冥想的魅力。在忙碌和紧张的生活中，我们常常忽略了自己的情绪和呼吸。而深呼吸与冥想，就像是为心灵打开的一扇窗，让阳光和新鲜空气进入，使我们重新恢复平静。
同时，我也认识到了建立情感支持网络的重要性。生活中的困难与挫折，如果总是自己一人面对，很容易陷入消极的情绪中。而有了家人、朋友或专业心理咨询师的陪伴与支持，我们便能更加坚强地面对一切。
在培养应对逆境的能力方面，我意识到，每一次困难都是一次成长的机会。如果我们能够从中找到成长的动力，那么，生活中的每一次挫折都会变得不再那么可怕。
保持积极的生活态度，是我一直在努力追求的目标。生活中总会有种种不如意，但如果我们能够以乐观的心态去面对，那么，生活也会回馈 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hy2c8091iy62z8pc.html#cmt

Sat, 20 Apr 2024 04:12:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hy2c8091iy62z8pc.html 重视压力与情绪的问题——《压力与情绪管理》培训心得体会（一） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_twgomnon1rtmku6l.html 在现今这个快节奏的社会中，压力与情绪管理成为了我们日常生活中不可忽视的一部分。近期，我通过大学慕课平台参与了一次关于《压力与情绪管理》的学习，通过这次学习，我对如何有效应对压力和情绪有了更深入的了解。
学习过程中，我首先了解了压力的来源和其对身心健康的影响。在生活和工作中，压力常常来自于各个方面，如工作压力、人际关系、生活琐事等。长期承受压力，不仅会导致身体健康问题，还可能影响心理健康，造成焦虑、抑郁等情绪。通过学习，我明白了适当的压力是可以激发人的潜能的，但过度的压力则会对人造成严重的损害。
接下来，课程重点介绍了情绪管理的方法和技巧。在应对压力和情绪时，我们首先要学会认识和接纳自己的情绪。通过深呼吸、冥想等方法，我们可以平复心情，减轻压力。同时，与他人沟通、倾诉也是很好的情绪释放方式。此外，我还学到了如何在日常生活中培养积极的心态，如保持乐观、调整心态、设定合理的目标等。
通过这次学习，我深刻认识到了压力与情绪管理的重要性。我学会了如何更好地应对压力和情绪，也掌握了一些实用的方法和技巧。这次学习对我个人的成长和发展有着积极的影响，我相信在未来的生活和工作中，我 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_twgomnon1rtmku6l.html#cmt

Sat, 20 Apr 2024 04:07:55 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_twgomnon1rtmku6l.html 教师依法执教：培育法治未来——《教师职业道德》培训心得体会（二） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_pdcce4divzw5s7mg.html在教育教学过程中，我时常提醒自己，要时刻遵循法律法规，确保每一个教学行为都是合法、合规的。我明白，这不仅是对自己职业的尊重，更是对学生权益的保障。每当我遇到教育纠纷或学生权益受损的情况时，我总是努力保持冷静，依法与学生、家长进行沟通协商，寻求最佳解决方案。这样的经历让我深刻体会到，依法执教不仅是一门技术，更是一种艺术。
当然，依法执教并不意味着刻板僵化。相反，它要求我们在遵循法律法规的基础上，充分发挥自己的智慧和创造力，为学生提供丰富多彩、具有吸引力的教育内容和方式。在我看来，依法执教的核心在于平衡“法”与“教”的关系，既要严格遵守法律，又要灵活运用教育手段，以促进学生全面发展为目标。
在实践中，我也遇到过一些挑战和困惑。比如，如何在法律允许的范围内，更好地关注学生的个性化需求？如何在保护学生权益的同时，确保教学秩序的稳定？这些问题让我意识到，依法执教是一项需要不断学习和探索的任务。
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Sat, 13 Apr 2024 13:47:52 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_pdcce4divzw5s7mg.html 做一个勤奋的教师——《教师职业道德》培训心得体会（一） http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_36gdk85iz6vj8a5w.html首先，勤奋的教师能够为学生树立榜样。教师的言传身教对学生的影响是深远的。一个勤奋的教师，不仅在课堂上传授知识，更会在课后投入大量的时间和精力去研究教学方法、关注学生的成长。这样的教师，自然会成为学生心中的楷模，激励着他们去追求卓越、勤奋努力。
其次，勤奋的教师能够更好地完成教学任务。教育是一项繁重而复杂的工作，需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。只有通过勤奋的学习和不断的实践，教师才能不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
此外，勤奋的教师还能够促进学生的全面发展。在教育的道路上，学生不仅需要知识的灌输，更需要情感的关怀和人格的塑造。勤奋的教师会关注学生的个性化需求，用心去倾听每一个学生的声音，帮助他们解决问题、克服困难。在这样的教育环境下，学生不仅能够学到知识，更能够健康地成长和发展。
那么，如何成为一个勤奋的教师呢？我认为，首先要树立正确的教育理念，明确自己的教育使命 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_36gdk85iz6vj8a5w.html#cmt

Sat, 13 Apr 2024 13:44:08 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_36gdk85iz6vj8a5w.html 学习《中小学教育惩戒规则》心得体会 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hm60xkbszwc4al2b.html学习过程中，我首先关注了规则中对于教育惩戒的定义和目的。规则明确指出，教育惩戒是为了纠正学生的不良行为，促进其健康成长。这让我意识到，惩戒并不是简单的惩罚，而是教育的一种方式。通过合理的惩戒，可以帮助学生认识到自己的错误，进而改正行为。
同时，我也注意到了规则中对于惩戒方式的详细规定。规则强调，惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，禁止体罚、变相体罚等行为。这让我感到非常赞同，因为教育惩戒的出发点应当是教育学生，而不是伤害学生。例如，当学生在课堂上不遵守纪律时，教师可以采取提醒、口头批评等方式进行惩戒，而不是直接体罚学生。
在学习过程中，我也遇到了一些困惑。比如，如何把握惩戒的度，既能让学生认识到错误，又不至于伤害其自尊心？我通过与其他教育工作者交流，并结合实际案例进行思考，逐渐找到了答案。我认为，关键是要根据学生的具体情况， ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hm60xkbszwc4al2b.html#cmt

Fri, 12 Apr 2024 16:42:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_hm60xkbszwc4al2b.html 记录一件小事 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_r85zefltandfkkm7.html 今天下午在3班上最后一节课，我已经疲累不堪，只想早早结束。我的课件上出示了这样一个小活动：说一条对自己身上不满意的地方。这个活动的目的是让大家发现自己的缺点以便改正的。
学生们刚开始有点害羞，不太敢说，后来话匣子打开了大家纷纷举手回答。有一个男生就站起来说了一句：“我太帅了！”说完他就赶紧坐下趴在桌子上似乎有些不好意思。不出所料，大家被他的话逗笑了，全场氛围立刻嗨了起来。要在平时我可能笑一笑就过去了，但今天我身心俱疲，已无力配合他。我冷冷地说：“你这样说完全没有按照我的要求，是哗众取宠。这节课不再提问你了。”这个男生愣住了，不再笑，把帽子盖下来遮住了头，然后趴在桌子上一动不动。在后面整堂课中，他始终没有抬起头了，旁边的同学捣他也没有反应。
我在台上虽然讲着课，但始终关注他的动向。心里清楚：我伤他的自尊了。但我坚持把课讲完了。剩下的时间让同学们做作业，我走到了他的身边，拍了拍他。他终于抬起了头，我对他说：“你跟我出来一下。”还好，他听话地跟我走出了教室。我真担心他不跟我回应，那就真没办法了。
来到教室外面，我跟他解释了为什么当时要批评他：因为他那种做法是故意捣乱，会 ……]]> 花藏花 http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_r85zefltandfkkm7.html#cmt

Thu, 07 Sep 2023 01:21:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/huacanghua/article_r85zefltandfkkm7.html