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傲雪梅花高中生优秀作文（锦集13篇）

花匠小妙招
2024-10-26 08:32

【导语】以下是小编为大家整理的傲雪梅花高中生优秀作文（共13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

傲雪梅花高中生优秀作文

篇1：傲雪梅花高中生优秀作文

从前，在美丽的大森林里长着各色各样的花朵，其中有一种不被人瞧得起的小红花。

它们长得小小的，有着淡红色的花瓣，显得格外灵巧。可跟牡丹、杜鹃相比，可就差远了。它们那朵朵鲜艳、花瓣饱满的样子，使小红花感到自卑。

有一天，小红花们开会啦，老大首先发话：“唉，我们小红花总不被看得起，该怎么办呢?”“是呀，是呀，可这又有什么办法呢?谁叫我们长得本来就不显眼，只能被人嘲讽了呀!”“哼!我不相信，我一定要证明给你们看，我们不是下等的花，一言为定!”小红花波比不服气地说。

说着，波比挣脱了大树妈妈的怀抱，随着温暖的微风来到了一座美丽的大花园，它选了一块肥沃的土地住了下来

小波比每天每天很早就起来，因为它想多吸点阳光和空气，再加上蚯蚓阿宝给它松土和雨露的滋润，有一天它终于长出了根和枝叶，令人高兴地是它还拥有了两个花苞。

但它并没有让花苞妹妹开放，它要等冬天。夏天来临，骄阳似火，花苞妹妹苦苦哀求，因为它们实在是撑不住了，小波比咬牙没有答应。就这样它们忍受着暴风雨的摧残和嘲笑，熬过了夏天。

秋天，周围挂满果实的邻居们向它炫耀光彩，它还是忍住了心中的那团怒火，因为它知道，它和别人不一样。

由于它迟迟不肯开放花朵，游人们对它指指点点，园艺工人商量着要将它铲除。它还是没有妥协，因为它要等冬天。

冬天终于来了，一片片洁白无瑕的雪花落了下来，把整个大地铺盖成了雪白的世界。

就在这个时候，波比顶着严寒，悄然开放了。血红色的花瓣衬着金黄色的花蕊，发出一股淡淡的清香，在白雪的衬托下，显得格外的美丽。那真是朵朵冷艳，缕缕清香啊!

它的独特立即引来了游客们的赞赏，小朋友们也特别喜爱它，波比的心中充满了无限的甜蜜和满足。

后来，人们给它取了一个好听的名字——梅花，它象征着中华民族的傲然骨气与不屈不挠的精神。

篇2：傲雪梅花高中生优秀作文

红色的梅花在枝头吐露着她的芬芳，在冬日的冷风中摇曳，在冰天雪地里静静绽放。在那银装素裹的世界里，红梅成为了一道亮丽的风景线。

我们总是称赞梅的独特，梅的傲骨，称赞她不与众芳争春，甚至，因此恼恨冬日的严酷、风雪的冰冷。却不知，正是这寒冷的冬季成全了梅的清丽。冬季，是梅树避无可避的痛苦，战胜了它，就可以绽放出绚丽的色彩。人生，亦是如此。

如果把人生比作一场旅行，那么旅途中的痛苦和磨难就当是我们的旅费吧!只要我们以一种积极的心态，一种乐观的心情去面对它，我们总能在“山重水复疑无路”的纠结后，获得“柳暗花明又一村”的明媚风景。

因此，人世间的苦苦乐乐，我们应把它们当作理所当然!我们能战胜它们，这，也是毋庸置疑的!

曾经以为天大的事，曾经以为怎么用过不去的坎儿，曾经以为再也经受不住的压力，在经过一段时间之后，我们只会轻轻地挥一挥手，微笑着说：“那些，都没什么大不了!”

上学的人，为了升学、为了成绩、为了高考辗转反侧，夜不能寐;工作的人，为了升职、为了工资、为了生活奔奔波波;小孩子们为了玩具而发愁，老人们为了子女而担忧……总之，每个人都有自己的`烦恼。不过，当你走过这段痛苦的时光，再回顾，好似看着别人的故事，所经历的一切早已变成了人生的一笔财富。

面对逆境和痛苦，我们也许不会成才，但是，我们一定能成长 !

写这篇文章的时候，我正在听张韶涵的《有形的翅膀》。张韶涵，这个曾经以甜美可爱示人的女孩，在阔别歌坛三年后以全新专辑《有形的翅膀》重启音乐人生。在淡出人们视线的三年中，她走过了事业和感情的低谷，如今，她成长了，她勇敢地叫板过去，做真正的自己，她唱：“有形的翅膀，学得更坚强 ”!

如果说，隐形的翅膀，带给我们幻想，掠过绝望，那么，有形的翅膀就是我们本身的力量，这是我们战胜一切困难的法宝，这力量，会让我们越战越坚强!

做一株腊月的寒梅吧，迎风独立，绽放最迷人的光彩!

篇3：傲雪梅花高中生优秀作文

被雪压低的梅的枝头，

绽放着粉红色的花朵。

没有牡丹的落落大方、雍容华贵，

没有荷花的亭亭玉立、高雅圣洁。

她却有着仅属于自己的清纯与冷傲，

寒风凄凄，依然是风姿绰约。

梅花是冰雪之魂，

有了这魂，这个寂寥、空阔的冰雪世界才有了灵动。

粉红的梅花被白雪依偎着，

越发的端庄、秀美。

宛若素衣着身的少女娇艳、妩媚。

在严寒中淡定，

在逆境中执着，

是在炫示着她的冷艳、无畏与刚毅。

风雪漫天，梅花独处，

得其所哉，无视世间浮华。

孤芳自赏之余，得悟出一枝独秀的含义

——幽香怡人，而寒冷只属于自己……

篇4：冬天傲雪盛开的梅花写景优秀作文

【梅花迎春】

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”《梅花》这是我最喜欢的一首，充满着生机。在大地还被白雪覆盖的时候腊梅却早已吐露芬芳。那金黄色的小铃铛般的花儿，摇响了迎春的前奏曲。我邻居家有一棵腊梅树，我曾多次踏雪来到腊梅的身边，欣赏她的容颜，深深地呼吸着，想把那腊梅芳香一涌而进不再呼出来。在一片白色的世界里，腊梅盛开着金色的火焰，烧得人心头发烫，闻着那阵阵腊梅的幽香，使人对春天的到来充满希望。

我在家搜索了许多关于梅的知识，就如红梅，当春天捎来最初的信息，红梅就挺起艳红的花蕾，她等不及春天的抚摸，就在寒风里迫不及待地绽放开胭脂红的花朵，笑嘻嘻地迎接着春神的到来。

当“春风又绿江南岸”时，洁白如霞的白梅展开她洁白的衣裙。那千朵百朵洁白的梅花掀起翻浪，涌动起一香雪的海洋。

我觉得红梅娇艳，白梅纯洁，腊梅幽香。她们虽各有各的特色，但我更喜腊梅，因为她真的是在腊月开放，可能我们相同吧。在百花凋零的时候，她却再怒放金黄色的花朵，散发她那沁人心脾的幽香，给身处寂寞冷酷的冬天里的人们一丝温暖，一丝慰藉，一丝希望。

篇5：冬天傲雪盛开的梅花写景优秀作文

【梅花的联想】

梅花有着高尚的品质，虽然它优雅美丽，但它却不和别的花比美。虽然它开在寒冷的冬天，但它却顽强的度过。它为人们在万物凋零的冬天到来一丝趣味，为人们无私的奉献着，却不求一丝回报。

梅花，在寒冷的冬天就像一个女战士，保卫着人们一样，静静地为人们带来一丝清香。由这我可以联想到我们的清洁工!

清洁工对我们来说再熟悉不过，可谁关心过他们呢?一年12个月，不管严寒酷暑他们都早早的奋斗在自己的岗位上。

一天清晨，窗外风雨交加，我被狂风惊醒，来到门口向外望去，外面的雨真大呀!房顶上还飘起一层水雾，大街上积水很深，一位清洁工人穿着一件黄色的雨衣在雨中弯下腰，把一堆堆垃圾放在车上，车上的垃圾堆成一座小山。接着他看见了一个牛奶盒，他弯下腰捡了起来，这让我想到，我每次走过垃圾堆旁边，总会捂着鼻子向前跑，而他却不怕脏不怕累。我真的十分佩服他!你们呢!

篇6：冬天傲雪盛开的梅花写景优秀作文

当“春风又绿江南岸”时，洁白如霞的白梅展开她洁白的衣裙。那千朵百朵洁白的梅花掀起翻浪，涌动起一香雪的海洋。

篇7：傲雪梅花优秀说课稿

傲雪梅花优秀说课稿

一、教学结构与内容简析

（一）教材的地位和作用：

“傲雪梅花”说课稿是初中美术第七册第四课的内容，傲雪梅花说课稿这一课内容属于中国画范畴中的一些基本的知识。作为学习中国画的入门课，学习本课知识能使学生初步了解中国画的分类、技法以及中国画是怎样运用笔墨进行作画的。为以后学习、欣赏中国画打下基础。傲雪梅花说课稿使学生能了解古代文人怎样以物咏志抒发自己的情怀。

（二） “傲雪梅花”说课稿教学目标：

1、知识目标：熟悉中国画工具、材料、了解用线的表现方法，体会笔墨的韵味。能整体把握画面的虚实关系，尝试水墨的表现技法。

2、能力目标：能发展有个性的表现能力，领会中国画所寄托的人格精神。

3、情感目标：培养学生的爱国热情、民族精神和审美情感。

（三）教学重点、难点：

中国画是通过笔、墨之间的关系来表现画面关系，从而达到以物咏志抒发情怀。所以把笔、墨的表现方法作为本课的重点内容。古人是通过笔墨的表现来抒发情怀，展现个性。每一幅大师的作品都是他们人格的写照。但是怎样通过笔墨来表现个性又是“只可意会，不可言传的”。因而把“有个性的表现笔墨的关系”作为本课的难点。

二、教学方法和手段：

1、采用讨论的方式来解决“问题”，这样体现了重教学过程，轻结论的教学理念。

2、运用计算机辅助教学的手段，利用进行教学。中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的.激发学生的学习积极性，通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。

三、学法指导：

要求学生善于观察，积极讨论，勤于思考。培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。

四、教学思路及设想：

整个教学过程以欣赏、笔墨尝试到创作表现为线索逐步展开。第一课时：介绍中国画发展史、表现题材、技法分类。演示用笔用墨的方法。第二课时：选用梅花的诗歌及图片设置情境导入，然后介绍梅花外型及所蕴含的寓意、及象征精神，接着示范画法及技法讲解、学生分析和尝试。第三课时学生自主进行练习、创作。

教学中始终贯彻美术教学的目的——培养学生的美术素质，而不是培养画家。即学生只要知道怎么画、为什么这样画，并不要求“他们”一定会画的方针。教学中教师应把握得出问题的过程，注重使用学生讨论（教师参与其中）这一方法得出结论。

五、教学程序：（教学环节设计）

①创设情景，引入新课 ②探索求进，学习新知

③教师示范，引导观察 ④展开讨论，激发思维

⑤学生体验，巩固提高

以上教学环节设计的依据是：学生感性到理性的认识发展规律；教师的主导作用和学生的主体作用相统一；传授知识与增进民族情感相统一；掌握知识与形成能力相统一等教学规律。

创设情景，引入新课

通过王维的诗（谜语）引出新课，使学生认识中国悠久的历史文化，培养他们的爱国热情，增进民族自豪感。

探索求进，学习新知

1、运用进行教学，激发学生的学习积极性。

2、讲解中国画的发展史，增加学生的知识面。

3、通过大量的图片展示，提高学生美术的素养。

教师示范，引导观察

教师（示范）画一张花鸟画，让学生观察中国画的用笔用墨。通过演示既可以让学生感受中国画是怎样画的，又可以通过观察教师作画，进行思考，进而领会中国画的笔墨韵味。

展开讨论，激发思维

让学生讨论教师演示时使用的笔法和墨法，通过合作、探究的形式得出结论。从而激发学生的思维，体现重视解决问题的过程的教学方法。（学生自己通过探索总结的结论，比教师告诉的结果印象会更深，掌握的时间会更长。利于学生将来能自主的学习，利于学生综合素质的发展。）

学生体验，巩固提高

现今的美术教育的目的是为了提高学生的美术素质，并不是培养画家。因此，本环节，只要学生能大胆的用手中的画笔在宣纸上涂、抹、甚至乱画都行。学生在体验笔墨韵味的同时，他们（小组）之间会互相学习，学生自己会发觉谁“涂”得好、谁的不够好。而这些体验教师是无法直接告诉学生的。本缓解教师应该给予学生鼓励与赞扬，进一步激发他们的学习兴趣。通过体验，学生能把掌握的知识转化为技能或技巧。

篇8：梅花傲雪作文

梅竹松寒冬三友，桃李杏春风一家。温室的花朵虽然娇艳美丽，却经受不住风吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那样超凡脱俗，至尊高雅。

这次吴老师让我们每位同学把自己的作文汇集起来，制作一本作文集，并请家长作序。我看到爸爸妈妈平时工作很忙，就想自己来写序，我为作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告诉了爸爸妈妈，他们非常赞同，并且高兴地和我一起商量文章的开篇与结构，逐字逐句润色修改。

我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。

我敬爱梅花。“不经一番风霜苦，那有梅花飘香来”。梅花的可贵之处在于不畏严寒，不怕艰险，始终保持乐观向上的精神状态，联想到我自己的成长，哪一点成长进步不是靠老师的严格培养教育、爸妈的关心支持和自己的刻苦努力取得的？每当感到学业不顺心时，我想起了梅花的乐观；每当跳舞练功苦和累时，我是想起了梅花的坚强，每当练琴感到枯燥时，就想起了梅花的芬芳。

我要做傲雪的梅花。比起爷爷奶奶和爸爸妈妈那个年代，现在我们各方面的条件不知要好多少倍。但是，要学到真知识，练就真本领，不下一番苦功可真不行。我要向梅花学习，努力克服前进路上的种种困难，不怕艰难，不怕险阻，在经历风雨中去欣赏那绚丽多姿的彩虹。

今后我们求学之路还很漫长，但只要学习梅花的精神，学习梅花的品格，就一定会散发出梅花的清香！

篇9：梅花傲雪作文

“咔嚓——咔嚓——”伴着纷纷扬扬的大雪，一根树枝折断了。随后，是一片沉寂。明日，应该是一个粉妆玉砌的世界吧。我躺在被窝里，愉悦地想着。

清晨，雪停了。院子里，一盆盆花草都枯萎了，将我昨夜里的喜悦一扫而尽。这时，我看到大片的残枝败叶中，隐隐约约地泛着一点红。走近些，是一抹红。再走近些，原来是开在冰雪中的一盆红梅！红得无瑕，那是被冰水洗涤后的色彩;红得炽热，好似一团火在燃烧;红得灿烂，灼灼其华，恰似一抹炫目的阳光。我心里满是疑问：这么冷的天，它怎么如此精神？这时，爷爷走了过来，说：“哟，今年的梅花开了啊。”“是啊，天这么冷，没准明天就受不住了呢。”想到这，我有些心疼。爷爷笑着摸我的头，说：“这梅花啊，不同于别的花。”

次日早晨，大雪又铺天盖地飞落下来，我不禁担心起那盆梅花来：这么大的雪，这么冷的天，它要臣服于冰雪了吧。正午过后，我来到梅花前，没想到，它却安然地挺立着。那花瓣，从冰雪中昂起头来;那花枝，摇曳着婆娑的姿态，好像在说：“我现在很好！”虽然掉落了些花瓣，但丝毫不减它的傲气。

可我仍然放心不下，执意要把它搬到屋子里。爷爷说：“梅花不同于别的花，你越是呵护，它越是不自在。”我不解：“可是，外面真的很冷啊！”爺爷摇头叹气后转身离开了。我把梅花放在锅灶旁，感到很安心。可是，仅仅半天过后，梅花好似生病了，片片花瓣无精打采，黯淡无光。怎么啦？我失望极了，把它搬回院子的角落里，任其自生自灭吧。

几天过后，天晴了，雪化了。无意间，我又看到了那盆梅花。它在墙角开得正艳，红红的花瓣凑在一起，又重新燃起一团团火。还是那样明亮，还是那样洁净，还是那样傲气地傲居于冰雪之上。爷爷上前轻轻地抚摸着它，眼睛里充满着亮光，好似在疼爱自己的孩子。

“这梅花怎么又开了？”我好奇地问爷爷。

“梅花不同于别的花，它的傲气，是在骨子里的。它不需要别人的呵护，它坚强，从不肯服输……我希望，我的乖孙女也能成为傲雪的梅花……”我嘴角向上扬了扬，很多不明白的事瞬间明白了。

篇10：梅花傲雪作文

从古至今，人都喜欢牡丹，因为牡丹象征着荣华富贵，但也有一些贤人雅士，喜欢莲花或是菊花，莲花清洁菊花低调，而我却最看重梅花。

从春天到夏天，无花不放，无花之不夺目，在百花群中，枝枝争香，枝枝斗艳，我也自然沉醉在百花之中，为他们的美丽而驻足。可此节一过，它们便像失去信念一般，开始慢慢凋谢，华丽的外套也就慢慢脱落了，使他们这么做的原因，是因为寒冷的杀手将要来临，在杀手的面前，它们不得不弯下身躯，鞠躬尽瘁，放下繁华，进入一段漫长而恐惧的黑暗游戏——那就是冬天。尤其是花儿，可直到我看到了梅花后，我开始坚信，有的事物注定是不凡的。

在寒冷的冬天，它的出现，为人们孤寂的生活中增添了一丝暖意，放眼望去，白色的冬天是那么单调乏味，一切都让人感觉是白色，而梅花却是那样红的自信红的美丽，对于冬天这场战争，他是如此之自信，因为，这场战争它知道自己必会胜利。与此同时，其他的花儿都已屈服于冬天，困入黑暗，只能等到来年的解放，它们才可以重获自由。

在这场寒战中，梅花没有显露出半点屈服的意思，它迎难而上，不畏惧任何恐惧和困难，它的自信也是可以看出的，因为越是冷得厉害，梅花便越有骨气，不服输，因此它将绽放的更加鲜艳，好似在讲我不怕。

有梅花在冬天的萧条中生长，生活也似乎变得喜气洋洋了起来，每开放一朵梅花，就会少一派寒意。

在我的眼里，梅花不仅是寒冬中的一位战士，更像是一位仙子，让孤独寂寞的严寒，不再平凡，迎来美丽。

这便是不平凡的梅花了，它只在寒冬中绽放，为了就是让我们的城市更加美丽，使变美丽的过程中它不畏惧不退缩，十分勇敢，它不与其他花同一时间开放，那是因为它知道它有更重要的使命，要在人们需要它的冬天中守护，所以不在安乐的春夏与其他花享乐繁荣。

梅花不是特殊，它只是要强罢了，我们在生活中何尝不是呢？

篇11：傲雪梅花别样红作文

傲雪梅花别样红作文

大千世界，人们喜爱漫山遍野争奇斗艳的鲜花，尤其喜爱不怕寒冷傲霜斗雪的梅花，因为梅花生命力旺盛，具有抵御恶劣环境的品格。梅花精神，给人启迪，让人奋进。

在河南省邓州市城郊乡白庄小学，就有这样一位长得像鲜花且具有梅花抗争精神的小姑娘。她，就是奋力与顽症抗争的该校五年级少先队员刘雪。

（一）

出生于独生子女家庭的刘雪同学，今年刚满11岁，是白庄小学五年级的学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，学习刻苦，是个品学兼优的好姑娘。平时，她在学习之余读了许许多多的课外书。在许许多多的课外书中，她尤其喜欢读介绍张海迪事迹的书，她把张海迪视为自己的楷模，将张海迪精神作为激励自己前进的动力。

刘雪同学在学习上非常勤奋。入学五年来，她每天总是第一个到校，最后一个回家。晚上睡在床上，她习惯把当天学过的知识像放电影似地反复回味几遍。偶尔遇到掌握得不太牢固的地方，她便会立即起床，在自己的小书屋里读呀，写呀，算呀……直到牢牢掌握住才会安然进入梦乡。星期天和节假日，她除了和小伙伴们做游戏，帮父母做点力所能及的家务劳动外，她把大部分时间都用在了学习上，从不让金子般宝贵的时间从自己身边白白流过。由于刘雪同学学习刻苦，所以成绩在班里一直名列前茅，连年荣获“学习标兵”和“三好学生”荣誉称号。

（二）

刘雪同学不但平时学习勤奋，而且在身患顽疾的情况下也是如此。

前不久，刘雪同学突然得了一种奇特的头疼病，此病不发作则已，一发作就撕心裂肺般的难受。刚开始，刘雪同学根本未把它当回事，头疼得厉害时，她就吃点随身携带的止疼片以缓解病情。但时间一长，止疼片对刘雪同学的疾病失去了效用，病一发作，她就大汗淋漓，疼得在地上翻滚。最后，她不得不把自己的病情告诉了家长，并随家长一起来到医院接受治疗。

在南阳市人民医院，刘雪被确诊为“先天性颅咽管瘤”。此病有一定的潜伏期，刘雪之所以发病，是因为此病在她身上的潜伏期已过，若不及时手术治疗，将会引起脑积水，进而压迫视神经。为了治好刘雪的病，她的父母东挪西借凑齐了做手术所需的巨额费用。然而，在手术进行过程中，主治医生突然发现刘雪的病症与众不同，别人的肿瘤长在大脑皮层内部，剖开颅骨摘除即可；而刘雪的肿瘤长在大脑内部，摘除此瘤难度极大，稍有疏忽将有生命危险，即使不危及生命，也会造成患者智力失常。手术是否继续进行？刘雪的父母拿不定主意，只好建议医生暂停手术，待与女儿商量后再做决定。

不一会儿，医学专用效力已过，刘雪从昏迷状态中苏醒过来，当她听完父母介绍自己与众不同的病情后，执意终止治疗，她情愿在万般痛苦中继续学习科学文化知识，而不愿用父母和亲朋们凑起的数万元血汗钱来换取一个傻得像植物人一样的笨脑袋。她相信，随着祖国医学的不断进步，自己的顽疾一定能得到根治并保住自己原本聪明的大脑。父母尊重女儿的选择，一家三口只好离开医院回到家中。刘雪又拖着病体回到可爱的学校，回到老师和同学中间。

回到学校后，刘雪的.疾病不断复发，而且日渐加重。刘雪知道，大脑沉甸甸将影响自己的学习，如果不更加勤奋地努力，成绩将会不断下降。为了控制病情，她从一位长期行医的亲戚那里学会了穴位止疼法。当疼痛难忍时，她就用手指使劲压迫能够止疼的头部穴位，并咬紧牙关忍耐着；疼痛过去，她便全身心地投入到学习中；不会的地方就请教老师和同学，争分夺秒地把患病时耽误的课程补起来。为了克服因视力下降造成的学习上的困难，她让父母购买了助视器，用来帮助自己提高视力。尽管如此，她的视力还是远不如从前。特别是晚上复习功课时，尽管在明亮的电灯光下，刘雪仍然需要在书桌上点燃几根蜡烛来提高光亮强度。多少个夜晚，晃动不定的烛火把刘雪的秀发烧焦，常常令刘雪的父母心疼不已。

（三）

刘雪的苦功没有白费，她的成绩在班里继续名列前茅。日前，城郊乡举办五年级语文、数学学科知识竞赛，刘雪同学抱病参加，并以惊人的毅力取得了双科全优的好成绩。

为了鼓励广大学生刻苦学习科学文化知识，刘雪所在的白庄小学少先队开展了向刘雪学习的活动；乡中心学校将刘雪的事迹印发全乡，把向刘雪学习的活动不断推向高潮。前不久，南阳市评选“文明少年”，刘雪同学榜上有名；多家新闻单位闻讯后，争相派出记者前往白庄小学采访，准备把刘雪作为少年儿童学习的好榜样向全国推广。

刘雪不愧为刻苦学习的好少年，无愧于“文明少年”的荣誉称号；她的精神将激励着千千万万的少年儿童发奋学习，尽快成长为建设祖国的有用人才。

刘雪，继续努力吧！愿你这朵鲜红的梅花，在霜打雪压中开得更加鲜艳！

篇12：傲雪寒梅优秀作文

傲雪寒梅优秀作文

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的娇艳绚丽，没有牡丹的国色天香，没有兰花的纯美，也没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神和崇高的品格。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”就体现了梅花这种坚强不屈的精神与品质。

梅花属于蔷薇科，主干弯弯曲曲；树冠却是繁枝细杈；它的花蕾呈球形，花瓣则呈卵型，梅花有白色、黄色、粉红等多种颜色。梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘被那所剩无几的绿叶衬托着。梅花是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。梅花的姿态优美，十分美丽，它的花瓣分五片，又分上下两层，花蕊是黄的。当梅花开的正旺时，你会闻到一股清淡的幽香，那香气既不平淡也不腻人。

据我所知，梅花的药用价值很高，不仅可以用梅花中提取的“芳香油”作为食品添加剂，而且医学界近来研究表明，梅的.花蕾能开胃，生津化痰，活血解毒等。

“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露，但屹立在山顶的梅花依旧那样的雍容典雅。我们这一代的青少年儿童，就应像这傲雪的寒梅，在艰难困苦中磨炼，只有这样，将来步人社会，才能被社会所接受，为祖国的未来描绘光辉的一页！

我爱梅花，爱它的坚强和毅力。它在冰雪交加的冬天里不低头，迎着寒风绽放出美丽的花朵，使寒冷的冬季因为有它而增添了几分暖意和温馨。

篇13：梅花的傲雪怒放作文650字

梅花的傲雪怒放作文650字

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的'一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

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