【臻美花中】做一名专业的班主任——记花园中学2019暑班主任培训活动报道
作者:张坤 发布时间：2019-08-06 来源：本站
2019年8月6日上午九点，耿昌明校长、赵能军副校长、张云霞副校长、王殊副校长以及我校全体班主任、新教师、名优骨干教师及行政人员，共同参加了暑期班主任培训学习会。本次培训，我校特别邀请到的是来自南京市江宁区教育科学研究室姜书勤老师。
张云霞副校长就今天的培训安排做了说明并会议过程提出明确要求后，为大家详细介绍了本次邀请到的专家姜书勤老师。
班主任专业管理篇
姜老师首先从班主任的专业属性：何为班主任入手，简单向大家介绍班主任性质及特点。随后从班主任工作的宽度讲起班主任的“两会”：“会观察”、“会管理”，开始讲起班主任工作。
新手班主任们聚精会神的听着，记录着，如饮甘霖般的吸收着精华。看来“会观察会记录”似乎已经学会了。
不以规矩不成方圆，姜老师话锋一转，从“定规矩”展开叙述。的确，成立一个班集体，规矩必不可少。规矩的制定还要遵循“师生共订”、“双向作用”、“正面积极”、“操作实际”四个原则。
没有惩罚的教育是不完整的，尤其针对要对培养学生德智体美劳全面发展任务负责的班主任而言，在制定班级规矩时，必要的惩罚措施必不可少。在给大家介绍了可采用的一些简单小惩罚之后，姜老师又从另外一面详细讲解了“不了采用的惩罚”，告诫班主任们要科学规范使用惩戒制度。
班主任专业阅读篇
班主任的深度和厚度，取决于班主任专业阅读水平。正如爱因斯坦所说“人的成功在八小时以外！”班主任的专业成长，离不开阅读，专业的阅读可以让一个班主任的专业成长的更扎实。
谈及阅读效果的体现，姜老师还推荐大家善于使用思维导图进行总结、归纳。
班主任专业技能篇
谈及班主任专业技能，“爱”必不可少，学会关爱学生，是班主任教育工作的基础。班主任要学会尊重、宽荣学生，要学会关心、呵护学生，要学会理解、欣赏学生。正如德国教育家第斯多惠说的那样“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
除了爱以外，班主任老师还要学会潜心育人。包括基本的“等待、沟通、应变、激励、惩戒”等。姜书勤老师通过一个“礼貌接物”案例，形象生动的和大家一起分享了如何做到有效的“激励”。
在潜心育人的基础上，班主任老师还要学会教育无痕。包括“暗示、启发、身教、活动、体验、仪式”。掌握不同的方法，找准应用的时机，班主任工作一定会过的别样的效果。
随后，姜老师重点讲解了班集体建设：一个优秀的班集体要具备：1.共同的班级目标；2.强有力的班干部； 3.独到的班级文化氛围；4.有良好的人际关系；5.丰富多彩的活动。
最后，姜老师从“班会设计”为在座的各位老师详细讲解了班会课的设计。班会课包括了议事型和主题班会，主题班会又可以分为五个类型：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等。
只有让教育成为一项充满理想的事业,让班级生活成为师生幸福生活的一部分,我们师生才能诗意地栖居在学校生活中。
南京市花园中学
2019年8月6日
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