幼儿大班小花园教案反思（6页）

• 花匠小妙招
• 2024-11-02 22:35

幼儿大班小花园教案反思　　大班音乐活动教案《我的小花园》含反思　一、活动目的：　　1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。　　2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。　　3、感受歌曲清新、优美的特点。　　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。　　二、活动准备：　　1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；　　2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。　　三、活动过程：　　情境引入，激发兴趣。　　1、律动《新疆舞》入室　　2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。　　3、节奏练习：　　我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？　　0 / / 0/　　—— —— ——　　0 X / X X X X / X 0　　—— —— ——　　这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？　　0 / / 0　　—— ——　　0 X / X X X / X 0　　—— ——　　那 里 有 什么 颜 色 的 话 ？　　0 / / 0 /　　—— —— ——　　0 X / X X X X / X 0　　—— —— ——　　结合图谱，理解内容　　1、出示图谱，引导幼儿观察。　　2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。　　3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？　　学习歌词，掌握节奏。　　1、幼儿完整跟读。　　2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。　　3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。　　熟悉旋律，学唱歌曲。　　1、按旋律朗诵歌词。　　2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。　　3、认识图谱中“ ”“ ”“ ”的符号。　　4 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。　　5、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。　　幼儿复习舞蹈《拾豆豆》。　　律动《兔子舞》出室。　　活动总结：　　这是一首节奏轻快、有趣、优美的歌曲。目标是用欢快的情绪演唱歌曲。能表达自己喜爱花卉的情感。　　通过这个活动后，我觉得自己好的方面是利用游戏法，幼儿活动的兴趣很高。不足的方面是：一、请幼儿第一遍欣赏时，幼儿录音磁带的歌曲太长，开始我让幼儿静静的听，到后来我让幼儿边拍手边欣赏，使幼儿的注意力有点分散。二、在幼儿跟着老师弹唱时，幼儿的兴趣还很高，我却没有让幼儿再跟唱一遍，而是让幼儿分组跟唱了，使活动有些松散，幼儿的兴趣也稍微减低了。然后我还发现，利用歌词图谱法，幼儿很容易理解歌词并记住歌词。歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。　　在以后的活动中，我会改进不足的地方，不会再遇到同样的问题了，努力使每一个活动完整一些。大班主题教案《小花园》四篇含反思 幼儿园大班主题教案：　　 有用的植物　　主题实施背景：　　在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。　　环境创设：　　1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；　　2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；　　3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；　　4、布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论；　　主题一：幼儿园的小花园　　活动：我的植物朋友　　目标：　　1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物；　　2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物；　　3、大胆说出自己的理解。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　准备：一些花草树木的图片　　过程：　　1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友；　　2、回到活动室，和幼儿一起讨论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的；　　3、教师根据幼儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样

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