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环境影响评价

花匠小妙招
2024-11-04 08:24

spContent=环境影响评价是一门综合性、实践性和时效性很强的课程，涉及学科领域多、范围广。随着环评改革的不断深入，环境影响评价课程应把握环评发展动态，及时更新和补充授课内容。通过本课程的学习，使学生掌握扎实的环境影响评价基础理论与方法，为未来取得环评工程师资格、从事环评相关工作打下坚实基础。课程教材：《环境影响评价基础》（第二版)，刘晓东、王鹏主编，科学出版社，2024。慕课学习交流群：QQ427414516

环境影响评价是一门综合性、实践性和时效性很强的课程，涉及学科领域多、范围广。随着环评改革的不断深入，环境影响评价课程应把握环评发展动态，及时更新和补充授课内容。通过本课程的学习，使学生掌握扎实的环境影响评价基础理论与方法，为未来取得环评工程师资格、从事环评相关工作打下坚实基础。课程教材：《环境影响评价基础》（第二版)，刘晓东、王鹏主编，科学出版社，2024。慕课学习交流群：QQ427414516

—— 课程团队

课程概述

· 我为什么要学习这门课？

环境影响评价是20世纪60年代发展起来的新兴学科，是环境科学与工程的专业主干课程。如今，环境影响评价不仅仅是我国一项基本的环境管理制度，随着《中华人民共和国环境影响评价法》的颁布实施，已经上升到法律层面，是贯彻“预防为主”环境保护方针的重要手段。自从2004年实施环境影响评价工程师职业资格制度以来，这门课具备了环境学科主干课、国家基本环境管理制度与法律、国家环评工程师职业资格考试三位一体的特征。未来只要从事环境保护相关工作，都不可避免地会涉及环境影响评价相关理论知识。

· 这门课的主题是关于什么？

环境影响评价的主要任务是对拟议中的人类的重要决策和开发建设活动可能对环境产生的影响，进行系统的分析与评估，并提出减少这些影响的对策和措施。

· 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

通过本课程的教学与学习，可以使学生掌握污染源调查与工程分析，水、气、声、固、生态的环境现状和预测评价知识，以及风险评价等基本知识；使学生初步具备编制一般项目的环境影响报告书的能力。培养学生掌握专业知识能力、分析和解决实际工程环境影响评价问题的能力。同时为未来参加环评工程师考试、从事环保管家等工作奠定坚实基础。

· 这门课有什么特色和亮点。

本课程是国家级一流本科课程、江苏省一流本科课程、江苏省在线开放课程、河海大学在线开放课程。

（1）课程教学团队具有丰富的环评实践经验。河海大学开展环境影响评价工作有着悠久的历史，1987年7月经国家环保局确认为环境影响总体评价单位，曾长期持有环境影响评价甲级资格证书，是国内最早开展环境影响评价教学与科研工作的单位之一。课程承担老师刘晓东、王鹏曾取得国家注册环评工程师，主持完成环评项目三十余项。李一平教授作为生态环境部评估中心常聘专家，参与了国家法规化质量管理模型遴选、地表水环境影响评价技术导则修编、数学模型应用指导教材编写等方面的工作。褚克坚、顾莉老师亦参与大量环评项目，具有丰富的环评工程经验。

（2）课程内容注重与时俱进。本课程及时把握环评发展动态，以《建设项目环境影响评价技术导则总纲》（HJ2.1-2016）为主线，以环评相关新法律、新法规、新标准、新导则、规范和科研成果为技术支撑，系统介绍了环评的基本概念、依据及其程序，重点论述了建设项目工程分析、各环境要素的现状调查与评价及影响预测方法。课程内容将每年根据需要更新。

（3）课程资源考虑与环评工程师考试要求的衔接。本课程将工程案例、环评工程师考试内容融入教学实践，为学生未来参加环评工程师职业资格考试奠定坚实的理论基础。

授课目标

环境影响评价的主要任务是对拟议中的人类的重要决策和开发建设活动可能对环境产生的影响，进行系统的分析与评估，并提出减少这些影响的对策和措施。通过本课程的教学与学习，可以使学生掌握污染源调查与工程分析，水、气、声、固、生态的环境现状和预测评价知识，以及风险评价等基本知识；使学生初步具备编制一般项目的环境影响报告书的能力。培养学生掌握专业知识能力、分析和解决实际工程环境影响评价问题的能力。具体来说：

（1）了解环境问题的根源、环境评价制度的发展历程。

（2）熟悉我国环境保护的法律法规管理制度体系。

（3）掌握工程分析内容与方法。

（4）掌握水、气、声、固、生态的环境现状调查与评价方法。

（5）学习环境预测模型，熟悉环境影响预测的基本方法和工作流程。

（6）基于工程相关背景知识提出污染防治和生态保护措施。

（7）以工程实际案例为背景，开展课堂讨论，培养学生的实践能力、创新能力、团队合作与交流能力等。

课程大纲

绪论

课时目标：掌握环境、环境影响及环境影响评价的概念，了解环境影响评价制度的发展历程，熟悉我国环境保护法律法规体系的组成。掌握环评技术导则体系，熟悉生态环境标准的分类及含义，了解生态环境质量标准、生态环境风险管控标准、污染物排放标准应当包括的主要内容，熟悉污染物排放标准的类型和执行顺序。熟悉《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国环境影响评价法》的主要内容。

1.1 走进环境影响评价

1.2 环境影响评价制度的发展历程

1.3 我国环境保护法律法规体系

1.4 环境标准

1.5 课程思政：新时代环境影响评价发展方向

1.6 课程思政：深化环评改革的重要举措“三线一单”

建设项目环境影响评价管理及工作程序

课时目标：掌握环境影响评价的分类管理；理解环境影响评价人员的资格管理及环境影响评价文件的分级审批；掌握环境影响评价的工作程序与内容；了解新形势下环评制度改革的总体思路和具体政策。

2.1 环境影响评价的管理

2.2 环境影响评价的工作程序

工程分析

课时目标：了解工程分析在环境影响评价过程的作用，熟悉污染源源强核算的总体要求、程序，熟悉污染源类型和识别要求，熟悉污染源源强核算中改扩建项目现有工程污染物排放量统计的有关要求。掌握污染源源强核算中的物料衡算法、类比法、实测法、产污系数法、排污系数法、实验法。

地表水环境影响评价

课时目标：掌握地表水环境影响评价等级的划分，熟悉地表水环境现状调查与评价的内容和方法，在理解水环境预测模型基本原理的基础上，能够熟练开展地表水环境影响预测与评价，了解水污染防治措施的确定方法等。

4.1 评价工作等级的划分

4.2 评价范围与评价时期

4.3 评价标准

4.4地表水环境现状调查与监测

4.5 水环境现状评价方法

4.6 水体中污染物的迁移与转化过程

4.7 河流中污染物混合运输的三个阶段

4.8 水质模型基础

4.9 地表水环境影响预测

4.10 地表水环境影响评价

4.11典型案例：活水工程对湖泊水环境质量改善效果评估

地下水环境影响评价

课时目标：掌握地下水环境影响评价等级的划分，学会地下水环境现状调查与评价的内容和方法，在理解污染物在地下水中运移基本原理的基础上，能够熟练开展地下水环境影响预测与评价，了解地下水水污染防治措施的制定方法等。

5.1 地下水环境影响评价的基本概念及要求

5.2 地下水环境影响评价工作等级划分

5.3 地下水环境环境现状调查与评价

5.4 地下水环境影响预测与评价

大气环境影响评价

课时目标：了解大气环境污染基础知识，理解温度层结与烟羽形状的关系，学会使用估算模型AERSCREEN对大气评价工作等级进行划分，掌握环境空气质量现状调查与评价及大气污染源调查方法，掌握大气导则推荐模型的适用范围、二次污染物预测方法、预测与评价内容及评价方法。

6.1 大气物理量及相关概念

6.2 大气污染及其影响因素

6.3 课程思政：大气污染防治行动计划与雾霾治理成效

6.4温度层结与烟羽形状的关系

6.5 评价工作等级划分

6.6 评价标准及相关规范

6.7 大气环境现状调查与评价

6.8 大气环境影响预测与评价

6.9 导则推荐模型简介

声环境影响评价

课时目标：了解环境噪声的特征、影响、噪声源及其分类，在理解噪声物理量和声环境影响评价量的基础上，掌握合成声压计算方法及点声源和线声源几何衰减计算方法。学会声环境影响工作等级判定方法和声环境功能区划分方法。

7.1 噪声特性及其评价量

7.2 声环境影响评价工作分级、评价范围及要求

7.3 声环境现状调查与评价

7.4 声环境影响预测与评价

土壤环境影响评价

课时目标：了解土壤环境影响评价的一般性原则、工作程序及主要工作内容，在理解土壤环境影响评价基本任务及影响识别的基础上，掌握土壤环境影响评价工作等级划分。学会土壤环境现状调查内容与要求，以及土壤环境影响预测与评价方法。

8.1 土壤特性

8.2 土壤环境质量

8.3 土壤环境影响评价

生态环境影响评价

课时目标：了解生态影响评价基本任务、生态现状调查与评价及生态影响预测与评价的总体要求，熟悉生态影响评价基本概念、基本要求、生态现状调查内容及要求，掌握生态影响识别、评价等级划分与判定原则、评价范围、生态现状评价内容及要求、生态影响预测与评价内容及要求。

9.1 生态环境影响评价基本概念及要求

9.2 生态环境现状调查与评价

9.3 生态环境影响预测与评价

9.4 课程思政：新时代中国特色社会主义生态文明建设

固体废物环境影响评价

课时目标：掌握固体废物的概念及分类，熟悉常用固体废物污染控制标准的适用范围、选址等要求，熟悉固体废物环境影响评价的类型与主要内容，了解生活垃圾填埋场环境影响评价主要工作内容，熟悉固体废物污染防治的原则、常用方法及有关规定。

10.1　概述

10.2　固体废物污染控制标准

10.3　固体废物环境影响评价

10.4　固体废物污染防治

环境风险评价

课时目标：了解环境风险评价的工作内容和评价范围、风险调查与风险识别、风险事故情形分析，在学会危险物质及工艺系统危险性和环境敏感性的计算方法的基础上，掌握环境风险工作等级划分方法，理解关心点概率分析和大气毒性终点浓度等概念。

11.1 工作等级划分

11.2 工作内容和评价范围

11.3 课程思政：天津滨海新区爆炸事故原因分析与反思

11.4 风险调查与识别

11.5 风险事故情形分析

11.6 风险预测与评价

规划环境影响评价

课时目标：了解规划环评的发展历程与评价原则，熟悉规划环评的评价流程与评价方法，掌握规划环评的适用范围、基本概念、评价内容。

12.1　规划环境影响评价概述

12.2　规划环境影响评价内容和方法

12.3　规划环境影响评价——产业园区

12.4　规划环境影响评价——流域综合规划

预备知识

先修课程：环境概论、环境水力学、环境气象学、生态系统导论

参考资料

1、参考教材：

n 陆雍森编著，《环境评价》，同济大学出版社；

n 陆书玉，《环境影响评价》，高等教育出版社，2001年7月

2、参考文献：

n 环境影响评价工程师考试系列教材，环境保护部环境工程评估中心编，中国环境出版社，2020年1月

n 《环境影响评价技术导则总则》，HJ2.1-2016；

n 《环境影响评价技术导则大气环境》，HJ2.2-2018；

n 《环境影响评价技术导则地表水环境》，HJ2.3-2018；

n 《环境影响评价技术导则地下水环境》（HJ610-2016）

n 《环境影响评价技术导则声环境》，HJ2.4-2021；

n 《环境影响评价技术导则生态影响》，HJ19-2022；

n 《建设项目环境风险评价技术导则》，HJ169-2018

3、网络资源：

n https://www.china-eia.com/ 中国环境影响评价网

n https://www.mee.gov.cn/ 生态环境部网站

n https://kjs.mee.gov.cn/hjbhbz/ 环评相关标准、导则、规范

常见问题

Q : 本课程学习与环评工程师考试的关系？

A : 本课程以最新的各类环境影响评价相关标准、导则、规范和科研成果为技术支撑，系统介绍了环境影响评价的基本概念、依据及其程序，重点论述了建设项目地表水、大气、噪声、固体废物和生态环境的现状评价、影响预测、环境风险评价方法，授课内容和练习题目尽可能与环评工程师考试挂钩，侧重于对基础理论、基础知识的掌握，可以为同学们未来参加环评工程师资格考试打下坚实基础。

Q : 本课程的特点是什么？

A :本课程是国家级一流本科课程、江苏省一流本科课程、江苏省在线开放课程、河海大学在线开放课程。

综合性：环境影响评价是一门综合性很强的学科，涉及的学科多、领域广。

时效性：随着对环境问题认识的深入和重视，国家的环境法律、法规、标准等在不断地完善、加强和发展。环境影响评价课程应紧跟环境影响评价发展动态，及时补充教学内容，让课程与时俱进。

实践性：环境影响评价是一门紧密联系实际的学科。

Q : 本课程采用何种教学模式？

A : 采用“课前预习（在线）+课堂研习（教学研讨结合）+课后复习（在线）”的混合型教学方式。教师在上课前完成课前准备，学生利用在线课程完成课前预习。课堂部分内容采用研习模式，组织分组汇报、评价点拨、讨论交流。