春雨润万物，花香飘四方 ——记王敏老师走进二年级四班网络课堂
春雨润万物，花香飘四方 ——记王敏老师走进二年级四班网络课堂
秋秋
<p> 早春三月，花香已四溢，纸鸢尚未飞！窗外鸟语呢喃，屋内师生共话。</p><p> 今天，二年级四班的课堂迎来了一位熟悉的听者——进修校王敏老师。为了不影响孩子们上课，王老师特意叮嘱我，不要告诉孩子们，不用欢迎她的到来。</p> <p> 而对我来说，王老师的到来既紧张又兴奋。紧张的原因自不必说，要被听课啦！而且，今天的课是园地中的《快乐读书吧》。扪心自问，以前的《快乐读书吧》以为只是激发孩子们阅读兴趣的教学环节，直到看了清华附小老师上的课以后，才明白它的独特作用，顿时紧张起来！王老师是我们心中的大咖，能够有幸得到她的指点，肯定也是很兴奋的！</p><p><br></p> <p> 上课时间到了，我压制内心的激动、紧张，和孩子们聊起来读过的书，点名回答。出乎意料的是孩子们太活跃了，每个孩子都想要和大家聊聊。是啊，上学期全班共读超过9本书，难怪他们都想说说。</p><p> 考虑到孩子们这样的情绪，虽然在提醒纪律，但也没有抑制孩子们积极性。我想：宅在家里快两个月的他们，肯定也如电线杆子上的鸟儿一般，对身旁的伙伴有说不完的话吧！</p><p> </p> <p> 课堂就在这样热闹的氛围中度过，孩子们积极性很高，而我则略显不安。尤其是在18分钟的视频播放完后，已经到下课时间，我在想怎么才能尽快结束课堂，不耽误孩子们的运动时间。本打算在课堂上看目录找页码的小游戏，因为发现根据孩子们前面的回答，都会了，就放到课后吧！就简单对视频中老师新授的讲故事的方法进行小结，然后宣布下课！</p> <p> 课后，我有点坐立不安，鼓起勇气给王老师发了消息。</p><p> 王老师的回复确实是让我受宠若惊。</p> <p> 周校也是在听完课的第一时间鼓励我，并且让我请教王老师。</p> <p> 王老师还主动询问我电话，打电话和我细心沟通今天的教学。对于课堂提出一点小建议：对于一些关键的知识点可以在最后做一个总结性的回顾。还给我提出具体可操作的方法，可以最后制作一张简单的PPT，将这节课的知识点梳理清楚，就算是没有上课或者没听明白的孩子也能够根据这个总结抓住这节课的重点。</p> <p> 回想自己的课堂，如果按照王老师指点的这样做，孩子们对一节课的内容把握应该更准确，心里对一节课就有了一个明显的框架。</p><p> 仔细想来，总结其实和目标是一样的重要！目标和总结都指明这节课要做什么，孩子们可以根据目标和总结，来衡量自己是否达到这节课的要求，老师也可以衡量自己是否在本节课中实现目标！</p><p> 感谢王老师对我细心的指导！感谢王老师对大校的肯定！</p><p><br></p> <p> 也要感谢平时特别关心我们工作的教导处主任倪老师。倪老师就像一个大姐姐一样，从生活到工作，都是知无不言，言无不尽。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 她让我不要有任何压力，像平时的课堂尽力做好就行！甚至，她比我还紧张，昨天就开始问我情况啦！</p> <p> 微风唤春来，春雨润万物！</p><p> 从进修校到学校领导，再到每位不吝赐教的前辈，或许你们不经意的一句话，就正如这滋润万物的春雨，将种子播撒在我们心中，和我们一起慢慢成长！也正如这飘香四溢的春花，将花香吹散到各处，让大家抖擞抖擞精神，共同努力！</p> 王老师
孩子
课堂
这节
老师
紧张
春雨
花香
总结
上课
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