退休音乐教师跨界 个人花展彰显文化 用中式插花演绎鲜活历史
退休音乐教师跨界 个人花展彰显文化 用中式插花演绎鲜活历史
西施故里——浙江省诸暨市，有一位退休的音乐教师在当地花艺界名声颇大。她退休后才正式学习插花，6年后，不仅成为专业花艺师，还成功举办了个人插花展。
“退休是另一种人生状态的开始，很庆幸能与插花结缘，这是一种热爱生活的方式，也给了我幽栖闲居的美好情趣。”觉简花塾高级讲师、吴越流插花艺术高级讲师、绍兴市三级插花花艺师王光华说。
遍访名师
退休后成为花艺师
“退休前，我是诸暨教师进修学校的一名音乐老师。2013年，曾参加过浙江省中小学教师花艺培训，短短三天时间，就让我爱上了中式插花。”王光华说，花草是一切美好的象征，而中式插花更是这种美的集合。
初学插花时，她会在网上或插花书籍中找到一些图片进行模仿。“仅靠模仿大师作品，总是不得要领，插出的花缺少神韵。我慢慢意识到，必须有专业插花老师的指导才能做出自己的风格。”王光华说，2017年退休后，她遍寻名师，正式学习插花。
最初王光华到杭州市学习吴越流。她插花肆意随性，常常不按章法，被吴越流创始人吴龙高老师戏称是一个“难驾驭”的学员，但同时又评价她“想法奇特”“对主题设计把握非常到位”“意境表达令人击掌欢呼”，对她鼓励有加、悉心传授，为她未来的花艺之路打下了坚实基础。一次偶然的机会，她看到东方自然风创始人倪志翔老师的作品，心生欢喜，又专门去南京找倪老师学习了一段时间。东方自然风的艺术感觉、配色方法和修枝方法等让她受益匪浅。
“在学习花艺过程中，觉简老师对我的影响很大，他将花道技法与中国传统文化相结合的方法，特别符合我内心的想法。”王光华说，她跟着觉简老师学习了“诗词与插花”“传统花材简析”“宋韵插花”“二十四节气与插花”“插花美育”等课程。
学习插花后，王光华喜欢去山中观察植物、采风。“中式插花往往采用传统花材。”王光华说，“我会在山间捡拾枯枝落叶作为花材，鸡冠山、东白山、紫阆等地都是常去的地方。”
“身边的亲朋好友都知道我的爱好，经常会送给我各种植物。”王光华说，有时候做苗圃的朋友也会让她取枝，做花材。
她插花的器皿五花八门，除了一般的插花瓶器，生活中随处可见的物品也能拿来插花。烧坏的锅、丢弃的烧水壶、餐巾纸盒、酒瓶，甚至是垃圾桶和靴子，都被她用作插花器皿。外出旅游时，采些野花野草，用宾馆的茶杯、酸奶瓶做器皿随手插上，颇有意趣。
传播本土传统文化
举办个人插花展
“我的作品，最大特色是将传统文化与插花相融合，充分挖掘诸暨本土历史文化，让历史以插花的方式变得鲜活起来。”王光华说。
她从古诗古画中吸取营养，结合诸暨的本土文化进行创作。被誉为“诸暨三贤”之一的陈洪绶对她的影响最大。“陈洪绶是明代著名书画家，擅长以梅、菊、荷等花卉为意象作诗作画，创作了《玉堂柱石图》《调梅图》《竹石萱草图》等大量作品，借一瓶一花表达丰富的人文意蕴和独特的审美情趣。”王光华说。
她介绍，陈洪绶的绘画中有大量的插花图，其诗歌中也有大量与花相关的内容，是插花创作值得借鉴的宝贵财富。近年来，王光华以此为创意源泉，或直接模仿瓶花，或从画作、诗作中感悟意境产生灵感，几年来创作了近百个作品。2023年3月，她成功举办了主题为“赏花不过三两枝——老莲意趣”个人插花展。
这次插花展共展示了30余件传统中式插花作品，向观众呈现了陈洪绶画笔下插花作品的前世今生。陈洪绶的后人参观花展后非常满意和感动，专门作了首藏尾诗送给王光华：“西施故里好风光，崇德馆内气自华。三月春色瓶里插，观者如痴奤如花”。
精彩的插花展背后是艰苦的付出。寻古画、觅花器、查史料、求论证，这项工作远比想象中要难得多。“作品还原比自己创作难度更大。”王光华说。
她一度因作品难以完全复制古画原貌而苦恼。在觉简老师的指点下，她逐渐体会到“‘老莲意趣’是借陈洪绶的画意诗意进行创作，不必要完全一样”，这让她茅塞顿开，之后的创作也变得顺利。
王光华还致力于传统插花艺术的传播，她积极参加企事业单位插花活动；在学校开设插花美育课程；在文化馆、博物馆组织公益插花活动；还与慈善组织“越民生·志愿团”一起为外来建设者子弟、贫困儿童、留守儿童上花艺课。
谈到未来，王光华希望能够继续举办插花展，继续传播诸暨文化和传统插花艺术。“诸暨有很多本土文化值得挖掘，如王冕的画、杨维桢的诗、西施文化，还有古越文化等，都是我的创作源泉。”她满怀期待地说。
王光华花艺作品
(本文图片来源：王光华)
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