室内软装饰论文范文
导语：如何才能写好一篇室内软装饰论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
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在现代室内空间中，软装饰艺术是室内环境中重要的部分，很多情况下空间的功能和表现形式也依靠软装饰来实现。室内家具在室内环境中装饰美化室内空间。空间中的家具配置和摆设要注意整体性设计，要和灯饰、窗帘、植物等作一个整体的搭组，有好的造型和感观，创造出想要的设计风格，可以将素雅的空间，呈现出艺术感。美化室内环境，织物的色彩丰富的图案，柔软、温暖的质感，曲折变化的线面，增添了柔软、婉约、丰厚的韵味，可以用来美化室内整体环境，通过不同的色彩，可以产生不同的视觉效果，利用色彩的冷暖变化，可以在视觉上扩大空间和缩小空间，因此，在室内环境设计中，当色彩以不同的面积、造型、位置出现时，就能够起到不同的作用。织物的色彩选择应考虑与空间其他物品协调和适中。光影和色彩在室内设计中是两个互相依附的重点，能够直接且强烈的影响人们的视觉感受，继而影响人们在室内的活动，因此室内光照和色彩设计必须要同步进行。在空间里，我们可以利用照明方法和灯具选择的不同来划分虚拟空间，增强空间的层次感，可通过明暗的对比，来在一片光度较低的背景中突出“明框效应”，从而吸引人的注意力，造成一个视觉中心。明亮的灯光可以让狭小的空间显得大一点，暗淡的灯光可以让空旷的空间显得紧凑一点；暖色的灯光可以让空间感到温暖，冷色的灯光可以让空间感到凉爽。不仅如此，色彩还具有很强的表现力，能够使人生理和心理，产生各种丰富的联想。在进行室内设计的时候，应该特别注意协调好光影和色彩之间的关系，在室内用灯光结合不同符号，营造出各种不同的空间感觉。开拓出丰富的想象空间的整体意向。要注意光影效果与室内环境的配合。另外，通过室内绿化可以改善室内的环境。植物的色彩丰富，形态优美，青翠欲滴的枝叶，含苞待放的花蕾，给室内注入大自然的生机勃勃，室内绿化不仅，使人赏心悦目，愉悦情感，还能够消，除疲劳，影响甚至，改变人们的心理状态。在优美的绿色环境中，人们容易保持愉，快、平和的心境，减少焦躁跟忧虑。让本来冷硬的室内空间变得活泼起来，充满了温馨和柔美。同时，室内绿化还能起划分、填充、沟通、虚拟空间等作用。
二、在室内设计中软装饰的应用价值
（一）划分空间
现代室内设计的一个趋势就是争取空间的可变性，达到这种目的的一个重要手段就是对软装饰的利用。如图1所示，恰当的使用窗帘、地毯等软装饰，能够在心理起到一个划分空间的作用，使空间具有很大的可控性和灵活性，提高了空间的利用率跟使用质量。
（二）烘托环境气氛、丰富空间层次
气氛指的是内部空间环境所给人的总体印象，如欢快热烈的喜庆气氛、深沉凝重的庄严气氛、亲切随和的轻松气氛、肃穆哀痛的悲伤气氛、高雅清新的文化艺术气氛等。通常软装饰都具有较强的视觉感知度，它对烘托室内环境的气氛起着巨大的作用。如所示：
（三）调节环境色彩
室内色彩是室内设计的灵魂，对室内的环境气氛、舒适度、使用效率以及人的心理均产生很大的影响。在一些公用空间内，软装饰可能只是起点缀、缓冲的作用，而私人空间，则几乎全部都是以软装饰作为主题，塑造居室应有的温馨。
（四）物理性能
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一、影响教学效果的三大因素
1.对教学目标定位是否准确
教学目标是课程教学的基本立足点。教学目标的制定是否准确，不仅影响着教学环节的开展，而且很大程度上牵制了最终的学习效果。一般来说教学目标主要有三方面：一是划定教学范围与教学内容、根据学生基础确定教学重点和难点，使学生能够在学习过程中对教学内容的比重有所了解；例如在室内软装饰课程中，教学内容基本确定为：⑴理论知识；⑵设计手绘表达；⑶文字表达；⑷设计程序训练；⑸设计评价等。二是确定教师将采取的教学方法与程序，让学生明白学习完成的过程；例如在室内软装饰课程中，教师应采取多媒体讲授、黑板演示、现场考察、作业点评等教学环节，且应该明确各个环节所占时间。三是让学生知道课程结束后要达到的学习要求或水平，为最终成绩的高低提供打分依据。例如在室内软装饰课程教学中，应告诉学生最终上交的作业形式及要求。但在实际教学过程中，教师的目标设计往往存在许多问题，如对教学目标描述过少，缺少标准和层次，只关注学生对该门课程理论知识的学习和掌握，而忽略可能影响学生学习效果的文化差异、道德品质、沟通表达能力等要求，忽略了对学生综合素养的全面规划和培养。
2.能否结合学生实际情况处理教材内容
室内软装饰课程是一门以室内设计为基础的设计课程，涉及到的知识面较广，如材料学、色彩学、心理学、人体工程学等，教师上课时必须要给学生补充一些教材外的相关知识来增加学生的知识覆盖面。教师对于教材内容进行处理，首先必须对课程结构进行调整，结合本班级学生的学习水平和基础，不照本宣科，而是对教材内容可以按照自己想法重新进行归纳整合，对于学生已经掌握了的知识点可以略讲或不讲，比如色彩学在大一色彩构成课程就已经学的比较多，可以一笔带过，而教材中没有涉及到的部分，比如人体工程学，如果学生没有掌握或不易掌握，教师可以进行补充。这样能按照学生实际情况理性的处理教材内容，就能一定程度上提高教学效果。
3.教师的基本素质和专业能力的高低
教师的基本素质包括主要指教师的语速、语气、教态、板书和制作多媒体课件等基本功；专业能力则主要指教师本身对该门课程的掌握水平，综合运用教材的能力、开发课程资源的能力、设计课堂结构（教学环节）的能力、观察与引导学生的能力、组织激发学生学习的能力、处理课堂突发事件的能力，以及教师的职业道德、教学思想和教学态度等。目前很多高校都提倡教师朝“双师型”转变，对教师的要求进步一提高，因为教师的基本素质和专业能力都综合反映了教师的职业道德思想、专业知识水平、文化艺术修养、教育理论功底、教学经验积累等，不容易从表面上看出来，但通过一堂课的设计和效果可以看出教师的功底。因此教师的基本素质可是直接决定一堂课成功的前提。
二、教学内容模块化设计
根据教材内容，结合实际经验，我们将室内软装饰课程分为几大模块，设立相对应的教学内容，如图：教学模块理论课时实践内容实践课时
第一模块室内陈设艺术概述10绘制草图，写小论文，理解各类装饰设计风格8
第二模块室内陈设艺术的空间分类和设计原则12绘制草图，写小论文，掌握各类软装饰设计原则8
第三模块室内陈设艺术设计程序8考察各类织物、装饰品造型、材料、价格，联系空间绘制效果图12
第四模块室内陈设艺术设计赏析8剖析已有的案例，分析其优劣，提出改进方案12以上教学模式具有以下特点：
1.根据教学内容与环节，将本来复杂的教学内容转变为清晰明了的四大模块，使学生对要学习的课程有一个最基本的了解，反映了教师对课程熟悉程度及课程的设计能力。
2.每一教学模块都不是孤立存在的，而是与实践相结合，哪怕是理论模块，都设置了相应的实验环节，符合该门课程的应用型特点。
3.以提交小论文和图纸作为最终考试成绩打分的依据，具有针对性和实用性，既能锻炼学生的分析能力、表达能力，又能真正反映学生的成绩。
三、教学方法的改进
为保证课程教学的完整性、新颖性、启发性、互动性和实用性相结合，可采取多种教学方法：
1.采用交互式教学，在教学过程中，淘汰灌输式教学方法，通过课程讲授，分析案例，让学生积极思考，畅所欲言；同时，采用学生上讲台讲解方案的方式训练学生的表达与沟通能力；
2.案例教学，利用室内设计的有关案例，详细分析其中所涉及的知识，从而避免理论教学的枯燥性；
3.理论教学与实验实训相结合，从室内设计方法和效果分析入手，提高学生对实际问题的处理能力和应用能力。实验实训项目包括优秀软装饰设计现场调研、装饰材料市场考察等。
4.情景模拟教学，根据设计任务，让学生通过上台陈述、角色模拟等方式综合运用所学知识，进行批评与自我批评，以提高应对各种挑战的能力。
5.建立教学网站，包括课程资料，实践指导，网上答疑，作业上传等子系统。通过教学网站的应用，在教与学的过程中,从以教中心走向以学为中心,从以教师为中心走向以学为中心,充分发挥学生的主观能动性和创造性,在体认知生成过程中融入学生自己的创造性见解。
四、考核（考试）方法的改进
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关键词：建筑装饰设计心得，装饰艺术，设计功能
1.建筑装饰设计要注重功能
按照人们通常的理解，建筑中的装饰大多是非功能性的，它的目标是创造审美价值。在现代主义者眼中，装饰是可有可无的，甚至是多余的东西。因此，他们极力反对在建筑中使用装饰。事实上，装饰对建筑而言，从来就不是可有可无的，我们始终没有摆脱装饰对建筑的影响，它是无所不在的，只要我们把建筑同美的追求联系在一起，装饰的因素就会在潜移默化中发生作用。所谓“纯净的形式”本身就是一种抽象形态的装饰。况且对这种形式的美学价值在今天来看也大大打了折扣。装饰既有结构上的功能，也有信息传递的功能和审美方面的功能。我们对历史上任何一种类型的建筑之解读，都不可能将装饰的因素排除在外，因为装饰与建筑的空间、构造一起构成了一个完整的主题。装饰总是和功能联系在一起的，在某种意义上说，不存在没有功能的装饰，也不存在没有装饰的功能，步行街上的盲道，既是一种功能，也是一种装饰，它丰富了铺装的表现力。西方古典建筑中的柱式，既提供了构造上的功能，也是一种标准的装饰语汇。我们对功能的表达不可能是空洞的、抽象的，总要通过具体的材料、结构方式和加工手段使用之成为可见的形式。建筑装饰的功能可以概括为以下几个方面：
1.1审美功能
自从人类的审美意识产生之后，人们使用装饰的目的首先就是创造审美价值。能够为人们提供视觉和心灵上的美感和愉悦，这本身就成为一种精神上的功能；
1.2调节功能
装饰在建筑的构造和形式中，可以起到调整比例、协调局部与整体关系的作用。无论是古典建筑还是现代建筑，我们都充分发挥了装饰的这种功能，利用线脚、装饰性的构件调整和划分建筑的比例关系，并通过这些装饰，对材料和形式的转换起到过渡的作用；
1.3突出与强调功能
装饰由于自身的特点，具有很强的表现性，可以使建筑的主题或某种文化的涵义凸现出来，形成视觉上的显著点，而这些显著点往往就构成了建筑中的“点睛”之笔，产生深刻的感染力；
1.4符号与标志的功能
建筑中的装饰常常是历史和文化信息的主要承载物。人们之所以把建筑称为用石头和钢铁铸就的历史，就在于透过那些建筑和装饰，人们可以阅读到一个时代的全部信息——人们的信仰、道德、技术和情感。用符号学的理论来阐释装饰的功能是恰当的，因为建筑中的许多装饰可以被理解为信息代码，它们包含着大量的历史信息，人与建筑之间的交流就是通过解读这些代码而获得对建筑含义的把握。免费论文参考网。按照卡西尔的解释，符号是人对外界信息的主观能动的反应，它包含着事件的内在意义。免费论文参考网。体现装饰的符号功能最典型的例子，就是一些纪念性的建筑物，虽然它们在本质上不是一种独立的装饰艺术，但在表现形式上却是装饰性的，并且它们的功能是纯粹精神性的。如古埃及墓地圣区中的方尖碑、古罗马人的图拉真纪功柱和凯旋门以及在现代城市环境中人们为纪念某些历史事件而创作的纪念碑等等。这些作品往往成为一座城市、一个民族、一个历史事件的标志，它使那些历史的文化信息得到表达和保存，使记忆成为可见的形式，为人们提供了一个追忆历史、举行仪式的场所。
2.下面是我家居装修设计的心得
家居装修设计中主卧布置的原则是如何最大限度地提高舒适和提高主卧的私密性，所以主卧的布置和材质要突出的特点是清爽、隔音、软、柔。
子女房它与主卧最大的区别就在于设计上要保持相当程度的灵活性。子女房只要在区域上为他们做一个大体的界定，分出大致的休息区、阅读区及衣物储藏区就足够了。在室内色彩上吸引孩子是设计子女房的要点。儿童房间容易弄脏，装饰时应采用可以清洗及更换的材料，最适合装饰儿童房间的材料是防水漆和塑料板，而高级壁纸及薄木板等不宜使用。客卧和保姆房应该简洁、大方，房内具备完善的生活条件，即有床、衣柜及小型陈列台，但都应小型化、造型简单、色彩清爽。
2.1老人居室：装修要贴心
人到了老年阶段，身体健康状况会逐步走下坡路，如腰弯背驼、行动缓慢、反应迟钝等，而这些变化又易造成老年人健忘、爱发脾气、缺乏适应能力、对空间感知能力下降等。设计时应从选择家具的款式、居室色彩以及室内的灯光等入手，为老年人提供“贴心装修”。
2.2老人心里怀旧情愫深长
老年人最大特点是喜欢回忆过去的事情，所以在居室色彩的选择上，应偏重于古朴，色彩平和、沉着的室内装饰色，这与老年人的经验、阅历有关。老年室内色彩要柔和温馨、沉稳大方，契合他们的怀旧心理。如果墙面用乳白、乳黄、藕荷等素雅的颜色，可配富有生气、不显沉闷的家具，也可选用以木本的天然色为基础，涂上不同色剂的家具，还可选用深棕色、驼色、棕黄色、珍珠白色、米黄色等人工色调的家具，浅色家具显得轻巧明快，深色家具显得平稳庄重。免费论文参考网。
2.3老人眼里不要棱角分明
据介绍，在选择家具时要适合老年人的生理和心理需求，尽量为老年人的行走活动减少一些阻碍。譬如少一些棱棱角角，少一些曲线，少一些不必要的杂物，并且要尽量靠墙摆放，不要经常更换位置。老年人的腿脚多有不便，一些有棱角的家具尽可能不用，以免碰伤老人。
从科学角度看，色彩与光、热的谐调和统一，能给老年人增添生活乐趣，有利于消除疲劳。老年人一般视力不好，起夜较勤，晚上的灯光强弱要适中，在老人房间可以考虑添置一盆花，绿色是生命的象征，是生命之源，有了绿色植物，房间内顿时富有生气。
2.4老人耳边流淌天籁般的宁静
老年人装修的隔音效果一定要好，以求安静的整体居住氛围，老年人爱静，对居家最基本的要求是门窗、墙壁隔音效果好，不受外界影响，要比较安静。老年人一般都有体质下降的现象，有的还患有老年性疾病，即使是有些音量较小的声音，对一些老人来说也是“噪音”。
2.5老人身旁“软”式风格已不当
老年人的床以硬床垫或硬床板加厚褥子为好，弹簧床等软床对老人不合适，对于患有腰肌劳损、骨质增生的老人尤其不利，这常常会使他们的症状加剧。床上用品要选择保暖性好的，床单、被罩应选购全棉等天然材料制作的。但钢丝床太窄也不适合老年人，老年人的床铺高低要适当，应便于上下、睡卧以及卧床时自取床下的日用品，不至于稍有不慎就扭伤摔伤。
同样，供老人使用的沙发也不宜选择过于柔软的，因为它会令人“深陷其中”，不便挪身。
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关键词：空美学；住宅空间；装饰
中图分类号：F287文献标识码： A
引言
今天整个亚洲的经济都呈现出欣欣向荣的生机，中国的经济模式也面临了前所未有的挑战。自2001年，中国加入了“世界贸易组织”就表明中国更要受到全球化的浪潮冲击。一方面，中国能够借此走出封闭的市场；另一方面，也使得我们的“美学”意识文化受到来自西化文明的冲击。物质生活条件日益提升，目前住宅的空间装饰设计以奢华的空间装饰风格为美学主流，住宅空间呈现出热闹非凡的装饰设计氛围。导致这样结果的原因：一方面，物质生活的丰裕，国人有经济能力支付住宅空间的装饰的费用；另一方面，当经济产业高速发展和国际接轨的时候，精神文化生活无法和经济物质发展同步，所以目前的住宅空间装饰是没有规律可寻的“拼凑主义”。如何才能够重新发现住宅空间设计中的美？如何在未来的住宅空间装饰设计中，用属于中国文化内涵的美学理论指导我们的具体的设计活动？这都需要寻找到属于东方文化底蕴的美学价值。那么在全球化的进程中：中国的民族的感知力是应该被遗忘？还是继续传承发扬？当然回答只有后者，如此我们才能发现属于中国传统文化价值的深层内涵。简与空的美学是同东方的具有宗教色彩的“禅学”相关联的美学理论，与中国文化结合而产生，后来传播到日本后，并在日本得以发展。因此这样的美学研究是和东方的人的文化内涵相契合的。
1、简与空软装设计品质研究
在简与空软装设计品质的研究中有许多需要注意的关键原则,这些原则将设计住宅空间品质方法起到指导性的作用。这些原则包括丰富的“空”为了阴确设计丰富性,区分复杂性和单调性的软装设计是十分必要。空的简洁性不是偶然间才有的产物,也不是科学探索的既定成果。空的丰富是拥有更加宽阔的住宅空间、虚实相宜的活动范围。开阔的空间容纳丰富的变化,用空的“容器”来容人的身心,这对如此拥挤的都市生活具有重要的意义。以此珍视各住宅空间及环境下提供的丰富的“空”间。人类尺度原则依据人类所共有的距离感知、人体比例及生活习惯的共性的基础上所建立的设计具有更好的使用性。通过把软装设计定义在实际应用的生活居所空间与日常生活工具结合,品质的有效性较大。这些结合软装设计更易于使用者操作和识别。因此,软装设计的有效性设置如果超出了正常人类所能接受的距离范围和比例,那么其结果可能阻碍人们对空间的所应具有的兴趣。富有的“简”简单就是感觉在掌控一切。过多的室内陈列可能导致相反的效果,它并不能给一个身体疲惫人提供更多休息的有效空间或生活品质的提升方式。这对于软装设计师的设计来说的确是个挑战,因为堆叠的装饰越多的,越容易降低简洁软装饰的品质有效性。恰到好处并不多余的设计概念相比之下更为可行。因此在居住空间的软装的设计上,提供符合相应环境因素下的设计要优于单纯的罗列的装饰。
2、简与空美学的住宅空间装饰研究
在著作《室内设计概论》中这样描写住宅空间“人的一生80％的时间都要在室内空间中度过，所以室内空间是人类文明的重要的推进载体与成果象征物。48”经过文献调查考证得知中国的室内设计大约从20世纪90年代进入高速发展的时期，于此住宅空间的装饰也面临着机遇与挑战。中国的物质生活日渐提升对居住的空间环境也提出了更高品质的要求，当然房产商和国内外的设计师都在探索这最新颖的设计风格和理念。著作《室内设计概论》中指出设计或装饰室内空间的初步是“必须了解的是文化、行为和建成环境之间的复杂关系”。在经过系统文献历史的调查，论文上文部分已经完成论证“简”，“空”美学与东西方文化内涵的渊源，尤其是东方的“禅学”文化内涵久远的东方。为此本文将继续在“简空”美学的理念框架和国内住宅空间装饰的市场背景下，更加系统地梳理得出住宅空间装饰的优化方案，以此提高我国的住宅生活空间装饰的美学，为目前的住宅空间的装饰提供美学参考。
3、简与空美学的住宅空间装饰设计元素
3.1、装饰设计“点”
住宅空间中“点”是指较之面积较大面积分布的局部形体。点的重要性对装饰“简空”之美的空间氛围起到“画龙点睛”的关键性意义，譬如陈列装饰某件灯具或器皿是对比整个空间背景下的点。正确地处理好装饰点将直接影响住宅空间的整体装饰美学效果，以“局部服从整体”的装饰设计原则，整体地把握空间设计的美学。点的设计排列应遵从规则，通过点布局的尺寸、疏密、组织构图的关系等问题考虑。位于杭州的“安缦法云酒店”为营造南宋都城“古色古香”美感，空间的点的装饰设计采用如桌面上的白瓷；空白墙上装裱考究的书法艺术；家具的陈列摆设，按照中国古代家具的陈设布置法则。装饰点的设计遵循“对称均匀”的法则，如凳、榻、灯和墙面书法装置等的分布。另外，点睛之笔的装饰的运用，如空置的鸟笼装置没有鸟儿，而鸟鸣之声从窗外的山林里的传来，给人的以“自然之美”的审美体验。安缦法云酒店突出东方的神韵的“禅韵”，整体的设计装饰给人以“空灵”、“自然”、“飘逸”等审美体验。
3.2、装饰设计“线”
住宅空间中装饰设计的“线”是由点来构成的，线的方向、宽度和长度等直接影响着空间的视觉信息的美感。康定斯基曾说，线的两个特征：张力和方向。事实上，空间中的“线”元素在空间的排列组成，可形成具有韵律感和流线感的视觉化信息。线的形式感是指线的曲折、疏密、角度，其构成不同的形式感会产生迥异的空间美学表情。线的角度的形式感包括：垂直、平行和其他角度的线的构成，其中如平行的线呈现出“安宁”、“流畅”的美感；空间垂直线的组织呈现出“坚实”、“稳定”的美感。空间装饰中“直线”排列相对于“曲线”排列更能显示“简洁”的美感；而空间装饰曲线的形体的运用呈现出“圆润”美感。住宅空间装饰中线的排列组织可形成不同的纹饰。）隈研吾的建筑代表作之一“三得利美术馆”，其室内空间采用“竹子”组织排列的“线”。这些竹子构成的“线”缝隙的疏密、间距统一，另用“和纸”营造出光和影的线排列“韵律”美，空间呈现出东方禅意的“空灵”和“透明”的美感。
3.3、小空间软装设计
把住宅空间划分各个小空间，拥有不同的功能，根据它们的功能来做不同的设计。本身这样的设计过程是何等的愉悦，将各个小空间的装饰精简到最低限度，不必要的软装饰统统处理掉。
在各个小空间变得简洁的大背景下，最平凡至极的装置，即拥有与之相称的美丽。比如我们的客厅主题是满足家庭的温馨的相聚空间，这对提高家人间的亲情交流就显得尤为重要。在本色地板上脱掉鞋子，地板的材质和身体互相传递着交流信息。考究的沙发材质，让家人全身心的放松享受肌肤的触觉。优雅的纸垫上整齐的放着家人的各个玻璃杯，自然的休憩。若处繁华的空间，美好的心境无处可谈。
4、结语
在重新审视设计未来的旅程的时候,希望我们以一种全力眺望远方的姿态。我们可以看到在新时斯和环境背景下的空间设计不仅要考虑传统的视觉设计形式,还应该把设计的理念放到品质上,通过“简空”的美学综合应用,试图设计出全新理念,重新找回感官的细腻和敏感的富裕,用素简做向导,真正让空间的美在平凡的生活开出幸福之花。
参考文献
[1]吴雨.装饰纺织品在室内空间设计中的功能与运用研究[D].湖南师范大学,2012.
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析室内设计的功能与艺术美
摘 要:随着社会的进步,人们的心理、观念意识以及文化背景都有所改变,居住方式也相应发生变化,人们对居住环境的要求越来越高。室内设计的功能服从和服务于人们的生活和工作的物质要求,同时室内环境的艺术美满足人民的精神需求。本文从室内设计的作用、室内功能美、室内艺术氛围的营造几方面进行探讨。
关键词:室内设计; 功能美; 艺术美;论文下载
随着我国社会经济的发展,人们的生活水平的提高,现代化住宅不只是简单的栖身之所,而且是能让人们在工作之余,调节精神生活,实现个人愿望和爱好,从事学习、社交、娱乐等活动的多功能场所。“设计是一个不可分割的全过程,在讲功能的同时,经济性与美感享受是同时交融的。”[1]因此,我们除了充分重视现代化条件下的物质需求即使用功能外,也要着重强调精神需求即艺术美。
一、现代室内设计
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准,运用现代物质技术手段和建筑美学原理,创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境。室内空间环境既有满足相应的使用功能的要求,同时也反映了一定的精神因素。
室内设计的目的是将满足人们的物质和精神生活需要的室内空间环境,这正是以人为中心,为创造出美好的生活、生产的室内空间环境。从广义上讲室内设计是一门大众参与很广泛的艺术活动,是设计内涵集中体现的地方。室内设计是人类创造更美好的生存和生活环境条件的重要活动,通过运用现代的设计原理进行功能与艺术的设计,使空间更加符合人们的生理和心理需求。
二、室内设计的功能美
如今人们对居住环境的要求不断提高,室内空间的合理划分和室内设施的功能性显的尤为重要。功能美在室内设计中的地位越来越显着,人们对物的功能的要求不再像以前那么简单,而是由功能性提升为功能美。在满足人们物质需求的前提下充实其精神生活,将实用性与艺术性相结合所形成的功能美在室内空间中的运用极其重要。室内设计的功能是物质的,也是最起码、最基本的要求。室内设计功能美主要体现在空间设计和功能的合理规划上。
“功能虽不是产品设计的唯一目标,但却是造物的首要目的,产品的设计和生产必须满足人们的某种使用功能的需求,功能美是产品的最基本、最普通的属性,是人们生活的物质基础,也是产品设计的核心。”[2]室内空间设计也如产品设计一样应注重实用性,具有功能美的空间体现出人性化特征,室内空间是营造空间环境的主体,一个能够令人身心愉悦的居住环境,首先应当满足在功能上的需求,注重科学的人体空间比例,其次要注重空间中材料运用的宜人性以及结构划分的科学性。也体现着空间的功能性和形式美感,达到功能美与形式美的协调统一。
“技术与艺术的统一,使用和审美的统一,并不是哪一个人的发明,而是客观规律的必然。”[3]合理的功能划分是前提条件。居室空间是家庭成员居住、活动、交流、休息的场所,应处理好各空间层次关系,使居室空间更好地体现其功能价值。经过设计改造后,会让布局变得合理而实用。例如对原格局不合理的户型进行拆除改造划分,给空间重新定位,赋予空间新内涵。原有客厅大而不当,餐厅小而不能且有过道。经过整体修饰变化,空间顿时开朗明亮,视觉得以延伸及穿透,改变了小空间的局促与不良采光。虽然面积不大,但各功能的设计却恰到好处。
三、室内空间艺术美的塑造
室内空间艺术美塑造体现了室内设计具有物质功能和精神功能的两重性,设计在满足物质功能的基础上,更重要的是要满足精神功能的要求,精神功能的创造也就是艺术美的体现。室内艺术美塑造主要依靠视觉,涉及到布局、软装饰、陈设及色彩等要素的搭配所形成的风格,进而产生对空间整体形态的印象美。如今建筑物不断增多,空间形态也各具特色,人们对家居室内环境有了更高的追求,居室的艺术美越来越受到人们的重视,其表现主要体现在色彩、软装饰及陈设上。
(1)色彩
在室内环境中色彩设计占有重要地位,室内空间是否富丽堂皇、艳丽多彩或淡雅清新与色彩搭配密切相关。室内色彩搭配必须符合空间构图原则,及色彩对空间的美化作用,正确处理协调和对比、统一与变化、主题与背景的关系。同时色彩设计还要体现稳定感、韵律感和节奏感。
(2)陈设
室内环境中如果没陈设品,给人的感觉将是平淡无味的。陈设品不仅能丰富空间的层次,还可以使空间具有艺术与个性特点。陈设主要包含具有日常生活使用功能物品的陈设布置,与具有纯粹装饰艺术美化功能物品的创意设计,也包含对固定在室内空间建筑界面上的艺术配套、呼应可移动物品的陈设布置设计,使他们符合室内总体空间艺术的构思、创意,做到功能要求与艺术形式的和谐统一。
(3)软装饰
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［关键词］毕业课程艺术设计教学改革
［作者简介］乔国玲（1975-），女，河南南阳人，广州大学纺织服装学院艺术设计系，讲师、高级环境艺术设计师，硕士，研究方向为艺术设计教育。（广东广州510260）
［中图分类号］G642.3［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）17-0137-02
艺术设计专业的毕业课程在整个教学计划中占据非常重要的地位。对于学生来说，毕业课程是学生在校期间的最后一门综合性实践课程，课程教学时间长，教学内容丰富，毕业课程的成绩也作为衡量毕业生学业水平的重要依据，学生非常重视；对于教师来说，毕业课程作为大型的综合性实践课程，需要综合各方面的知识结构，紧密联系学校与行业，在组织教学、实践考察、课程指导、毕业答辩等环节具有非常强的挑战意义，教师非常重视；对于学校来说，毕业课程往往是教学改革的前沿阵地，毕业课程的组织与实施也是产学研结合的主要途径，毕业作品展览也是检验学校教学改革成果的重要方式，学校非常重视。
毕业课程的重要意义不言而喻，如何将学生、教师、学校的重视，转换为教学改革的内在动力，笔者认为，引入市场因素非常关键。市场是检验教学成果的可靠砝码，要抓住以市场需求为导向，使之成为毕业课题研究的风向标，结合学科专业方向研究市场的人才需求、经济变化、产业调整等因素，纳入整个毕业课程管理体系。
一、市场对艺术设计专业毕业生的需求分析
1.市场的消费转变，客观上增加了艺术设计类人才的岗位需求。近年来，我国经济规模迅速发展，人们的生活水平也逐渐提高，个人的财富积累、消费观念也产生了很大改变，消费比重从物质消费转向了精神消费，高质量的生活水平不再是简单地满足衣食住行，而是体现在生活品位、品牌文化、艺术美观、精神文化等消费内容。艺术设计专业的毕业生毕业后大多从事第三产业，无论是从事装饰设计、包装设计，还是广告设计、动漫艺术等职业，都是在为创造艺术美的生活而服务。随着人们消费观念的转变，市场在这方面的需求增多，对艺术设计专业毕业生的需求自然就增多了。从宏观意义上说，目前消费市场的变化趋势很乐观，有利于艺术设计类毕业生的就业，如果按照目前的经济发展状态，还有很大的就业潜力。
2.成熟的市场需求必然是专业化发展趋势。成熟的市场需求是专业性的，这也是未来的必然趋势之一。从艺术设计专业的办学历史来说，我国艺术设计专业从来缺少的就是专业性，纯艺术与实用艺术半遮半掩的划分也不过是近二十年的事情，这当然是历史的遗留问题。近年来，大中专院校开始招收分工细致的艺术设计专业，一方面是市场需求增多的趋势使然，另一方面还是短期经济利益的驱使。由于学生看不清市场需求，必然会被这种招生规模所误导，最终导致数量激增的毕业生部分找不到工作，或者需要转行改做其他工作。这就有一个疑问：为什么宏观经济向好，市场需求乐观，专业分工如此细致的毕业生还是很难找到对口的工作？这是因为学校的专业设置与市场的专业化并不是一回事，即专业的学科培养方向不吻合、专业群的规模比例不同、专业所指与岗位要求不一致等。例如，园林公司招聘设计师，需要施工员、绘图员、预算员、方案设计师、园艺设计师、项目经理等，企业的需求简单而明确，每个岗位都是有明确的专业性，每个岗位需求的人员数量比例也是不同的。而大多数高校开设的园林专业，无视岗位群的规模与比例，都是以培养设计师为目标的，无论什么基础和特长的学生，都要完成所有课程和学分，任何一门课程不及格都拿不到毕业证，学校的教育体制是僵化的，这就是毕业生有学科方向却没有专业方向，有专业方向却没有岗位方向的根本原因。为了满足市场专业化趋势的要求，我们不能只把眼光放在学科名称的简单设置上，充分了解市场的需求与变化尤为重要。
3.国家宏观政策的变化对艺术设计类人才的需求变化。国家调控的力量还是很大的，尤其是国有经济的规模比较大，市场经济的发展是在调整中前进的，艺术设计类人才的培养不能无视这种政策因素。例如，广州亚运会前的“穿衣戴帽”的城市改造运动，短期内带动了建筑室内装饰市场的扩大；近年来，国家鼓励房地产市场的自由发展，导致了十年来建筑装饰行业设计人才的规模和薪酬都得到迅速增长。
在全球经济一体化的今天，我国经济规模总量仅次于美国，成为世界第二大经济体，外部市场环境的影响也非常大。以工业设计专业为例，在十几年前我国未加入世贸组织前，很多学校里也开设有工业设计专业，但这类毕业生毕业后大部分只好从事相关行业的工作，因为当时的大部分企业和政府都还不太重视知识产权、创意文化的影响力。从“中国制造”到“中国设计”，越来越多的各级政府和企业大力提倡相关行业的时候，这时工业设计专业的毕业生才真正地从事专业的设计。同一专业在用人需求时间上的不平衡和国家政策、市场需求的变化密切相关，这种矛盾也直接影响了艺术类学生在艺术设计市场上的择业。
4.专业设置的稳定性与市场需求变化之间的矛盾影响了就业。教育教学与产业市场本身就是一对相对独立的矛盾体。教育有它自身的教学规律及原则，教学强调稳定性，允许在稳定的基础上发展，如师资力量配备的稳定性、教学环境的稳定性、课程计划的稳定性、招生规模的稳定性等，不稳定就会影响到教学质量；但产业市场遵循的是市场经济原则，内外部变化因素很多，政策、市场、行业、金融、能源、自然、战争等因素都能快速反映到经济发展上，产业市场变化迅速且不可预知。
这种矛盾必然会导致学科设置的滞后性，市场上新出现的岗位，学校还没有及时设置相应的专业。市场调研发现，往往热门行业都是近几年出现的新行业，学校专业发展的滞后性是正常的现象，也不是正常的现象，首先要正视这种现象的客观存在，但不能茫然无视，要想办法改变这种窘况。热门专业不会毫无根基地出现，总是与边缘学科、综合性学科联系在一起。例如，近年来出现的热门岗位“软装设计师”，是在“轻装修、重装饰”的市场需求变化下出现的，也是与软装市场专业化趋势相吻合的，但是软装设计师的培养，离不开室内设计、装饰设计这个根基。虽然学校还没有开设软装设计专业，但如能在室内设计的基础上，及时调整专业计划，强化专业实践、改革毕业课程项目课题，并不妨碍学校在没有相应专业的情况下培养出优秀的软装设计师。
二、探索以市场需求为导向的毕业设计课程改革
教育部在《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中明确指出，毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。艺术设计专业的毕业课程是连接学业与就业的重要桥梁，毕业课程不能因就业形势严峻而弱化，为了促进就业反而更应该重视，以市场需求为导向，结合地域经济环境发展，规划合理的毕业课题，改革毕业课程的管理体系。
1.加强毕业课程与就业的联系。毕业课程大多是综合性、研究性、实践性课程，是学生从学习问题到解决问题的重要环节。指导教师要鼓励学生把毕业课程和就业联系起来，一方面，可以和实习工作单位的岗位要求一致，强调学生选题的主动性、实践性；另一方面，在毕业设计的过程和最后的成果展环节，最好邀请用人单位前来参观、指导，加强毕业设计和实习企业的联系。这种双向互动，能够更好地把学生、学校、企业联系起来。
2.结合产业现状，合理设置毕业课题和组织课程实践。在知识型的社会，知识不再局限于智力活动，早就进入了生产的过程，特别是作为知识创意型的艺术设计类专业，是在应用过程中的不断再创造，这必然要求增强大学与社会的联系。大学已经不是培养人才的唯一主体，还需要社会的参与，需要大学对社会的了解，亦对设计产业的状况有了深入的了解，再来确定毕业设计要求，这样才能符合社会的需求，我们的毕业生也不再是闭门造车的状况。我们在这几年的毕业设计课程中就开始有意识地带学生走出去，有毕业设计前夕的毕业设计考察，还有毕业设计选题时请企业的优秀设计师来讲设计和市场的趋势。当然，在毕业设计的中间，还鼓励大家和实习的公司比、和社会上公布出来的设计方案比，通过不断的比较来发现差距、弥补差距到进一步的超越。这些举措直接促进了毕业生的设计和就业。
3.鼓励校企合作的毕业设计课题。改革高校的课程体系建设，尤其是加强实践教学的比重，多为学生创造参加实体设计的实习机会，特别是鼓励校企合作的课题，大胆引入企业优秀人才参与毕业课程的指导工作，促使毕业生的设计具有一定的现实意义和解决实际问题的能力。特别是通过这个举措可以“调整与改善热门专业和边缘学科的就业问题”，热门专业的市场需求很大，学校毕业专业对口的学生还不多，迎头赶上，毕业设计就能发挥作用；另外，还有一些新出现的岗位，学校却没有对应的专业，如“边缘学科”，或“综合性学科”，毕业设计（论文）可以做学科性补充，发挥极大的作用。比如，“软装设计师”这一职业，学校暂时还没开设此类专业，这时我们如果在毕业设计（论文）中对其进行引导，对学生毕业后进入该热门专业，可以起到非常好的引导作用，从另一种意义上来说也解决了社会上热门专业的用工短缺现象。
4.针对毕业生的心理引导。由于毕业设计的指导教师更熟悉和了解自己学生的个性特点、技能专长、兴趣爱好，对社会上的企业与行业机构等也相对熟悉，所以建议教师可以在课堂上结合毕业设计内容和未来的就业岗位要求，对毕业生以后的职业生涯规划作初步的引导，结合学生的性格、特长并针对性地给学生提供择业方向的建议、合理的引导。引导学生在毕业的初期可以先就业再择业，在设计的岗位上要做到一定高度，还要从基层做起，消除其心理落差。调查发现，教师的指引会让毕业生从众、依赖、失落与恐慌等心理减轻很多，甚至毕业生在刚就业的1～3年左右都还像刚断奶的孩子，需要经常和老师联系来解决很多实际的问题，所以在带毕业设计时给予毕业生心理、价值观等适当的指导，会对学生以后的就业起到事半功倍的作用。
5.学校在毕业课程管理机制上的改变。改革毕业课程的管理方式，完善学校的课程管理制度，多创造一些有利于教师在工作中接受培训和参与社会实践的机会，鼓励教师与实践单位的互相了解，加强教师对设计产业市场的了解，让教师走出去和将企业引进来，只有这样才能在日常教学和毕业课程中更多地融入社会实践课题，把企业的考核机制与学校的评价体系结合起来，使我们的老师和学生对设计的社会实践有更深切的体会。
三、结语
毕业课程改革要紧抓以市场需求为导向，不仅要了解目前的市场现状，还要了解市场的基本规律，判断行业的发展趋势，从体制建设上解决教育教学与产业市场本身的矛盾问题。教师要在毕业设计教学环节做出相应的调整，通过调整毕业课程与求职冲突的矛盾，从根本上解决毕业生就业难的问题，对我国高等艺术设计教育的发展，对高校有计划、有目的地持续向社会输送应用型高级专门人才，解决当前社会经济发展对人才的需求等问题，都具有相当大的现实意义。
［参考文献］
［1］教育部.关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知（教高厅［2004］14号）［Z］.2004-04-08.
篇7
关键词：光色；spa：色彩装饰
CN32-1514/F――国内刊号
理论与应用研究论文 A
一、概述SPA的定义与中国洗浴文化
1.“SPA”的概念定义
SPA原本是拉丁文，全称为“Solus Pot Aqua”(Health bywater)的字首，三个词的意思分别为健康、精油和水，综合起来就是指用水来达到健康。
从不SPA的类型来看可以分为以下几种类型：都市型SPA(Day Spa)、美容SPA(Beauty Spa)饭店/度假村SPA(Hotel/Restort Spa)、俱乐部SPA(Club Spa)以及温泉型SPA(MineralSpring Spa)。
2.中国洗浴文化历史及SPA在中国的发展
中国的洗浴文化历史悠久。早在商时期的甲骨文里就已经记载了沐浴的相关资料，有了“浴”“沐”“洗”这些字了。古代，洗澡不仅是为了个人的清洁卫生，也是作为一种礼仪与社会公德。譬如上朝谒见、会客等等，都要先焚香洗澡，以表示虔诚和尊敬。《论语宪问》说：“孔子沐浴而朝。”孔子的政治思想是推崇礼治的，所以他严格遵守，洗好澡再去见诸侯，或者去祭祀祖先和神灵。
由此可见，中国人的洗浴在古代社会就已经不仅仅为了满足生理清洁，而是上升到一种精神意义。这与为何SPA能迅速在中国受到欢迎密切相关。
二、在SPA空间，运用光的色彩装饰空间的重要性
色彩是琴键，而眼睛就像锤子那样敲击着它，人的灵魂就是那具有千百根音弦的钢琴。
在装饰空间中加入一点色彩，可以使空间增添许多活力，而且更加富有个性。尤其是灯光的色彩，具有更大的作用一色彩疗法学的医师们认为，不同的色彩会影响人们的情绪，从而具有不同的医疗效果。
Fulcm咨询公司是一家涉足很广的企业，曾经和许多资深建筑设计师合作。该公司主管Henrietta Lynch说：“毫无疑问，不同色彩的灯光对我们具有很大影响，人与生俱来就会对色彩产生不同的反应，而且大概有些规律可循。我们对色彩还有生理上的反应，在不同的场合，人体对色彩的反应稍有差异，例如，黄昏时分，人体会产生一种叫做‘浦肯亚迁移’(PurkinjeShift)的效应，此时，我们的眼睛能够更好地接受蓝色波段的光，并对其做出反应。”
三、光色的运用
不同的光色能让人产生不同的表情，即色的表情，色的表情有以下几种：
1.光色的轻、重感，在日常生活中，白色的棉花让人感觉是轻的，而黑色的铁块则让人感觉很笨重，因此这种没有色彩的物体的重量感是随着人们的生活经验而获得的。
从色彩的几种属性上来看，明度的大小决定色彩的轻重感，彩度其次，最弱的是色彩，暖色系相对较轻，冷色系相对较重。
2.光色的软、硬感：浅色系相对比较柔软，反之，纯色中则夹杂了黑色相对较重，因此柔软和坚硬度和明度彩度相关联。明浊色柔软，彩度高的纯色和暗清色感到坚固，明清色和暗浊色感到坚固，明清色和暗浊色介于中间，无彩色的白和黑是坚固色，灰色则是柔软色。
3.光色的冷、暖感，红色让人联想到火，因此产生温暖感，即为暖色，蓝色使人联想到水，给人以寒冷感，因此被称为冷色，紫色则属于中性色，白为冷色，黑为暖色，灰色则是中性色。
从色相方面说，红、橙、黄为暖色，蓝、蓝绿、蓝紫为冷色，绿黄、绿、紫、红紫为中间色，同时光泽和冷暖感也有色彩有着密切的关系。冷色则是那些光泽较强的，暖色则是那些表面比较粗糙的。
冷色对人的眼睛的刺激较小，因此使人感到安静、舒适、疲劳、烦躁和不舒服，暖色多为兴奋色，容易使人产生兴奋、热烈的感觉，同时它也具有沉静之感。明度高且彩度强的亮色又近于兴奋色既暖色，给人一种轻松愉快的感觉，而浓重、灰暗的色调往往使人感到沉重忧郁。
4.光色的活泼和忧郁感，通常看到以红、橙、黄等暖色为主要的明亮色时，就会变得活泼，看到较为冷的蓝色时就会变得忧郁。
四、光色的暗示性
人们见了各种光色引起了心理和生理上的变化，产生联想，当看到阳光或室内的暖光色就会感到温暖、热烈、喜悦、兴奋、活泼等；看到月光和室内的冷光就有清澈、沉静、肃静、镇静等感觉，这种联想从而促成人们的情感表现。
SPA护理针对不同人群，有偏重激进型的也有偏重身心净化型的。精神紧张的人群，一般选择更加接近自然的景观，装置艺术几与自然景观合而为一，同时结合情境和冥想。水本身没有色彩形状，只有与四周环境结合，产生景观的倒影，水波荡漾开来，只有当光线照耀其上，水波才会显现出波光盈盈，产生各种丰富的变化，触动人们的心灵，这种环境下配合自然日光，或是接近自然光的冷色调光源，可以更好的使人们的心情安静下来。
相反，比较容易倦怠、忧郁、寂寞的人如果置身于安静的自然环境中，有可能增加孤独感，心灵更加封闭，因此一些装饰华丽富有特色，色彩环境跳动复杂，往往带来活跃、新奇的心理感受。
彩灯和能够变换色彩的灯具在室内装饰方面不但有美化居室的功能，而且能够影响人们的视觉感官、情绪、行为、记忆、甚至生理、心理的健康。色彩疗法学医师认为，可见光谱中的7种颜色对人类的情绪反应各不相同。
红色是一种具有活力，能让人振奋，让人感觉温暖和精力充沛的色彩，红色调在室内传达着力量和活力，医学上发现红色在治疗血液循环疾病方面效果特别好，对抑郁症也有辅助疗效。但是高血压病人和患有焦虑症的人士因避免红色调的环境。
橘红色是唤起激情的最佳色彩，能够增强我们的生命力。橘红色振奋精神，能消除心中怒气和敌意。色彩疗法学师认为，橘红色能够提高免疫力，对消化系统疾病有一定疗效，但是不适合神经质、易怒的人士。
黄色代表智慧，黄色有助于提高思维的清晰度，能激发人的灵感，阳光是黄色的，因此黄色能使原本单调的房间增添喜悦气氛，医学上，黄色对皮肤疾病具有一定疗效。
色彩疗法学师认为，绿色是一种平衡、和谐的颜色，绿色调装饰的房间具有清凉、安静的功效，有助于回复人的活力。医学上认为，绿色可使人的肌肉和神经放松。
许多人认为蓝色具有放松大脑的作用，蓝色的房间平静、和谐。但是，太强烈的蓝色调会使人感到消沉、寒冷和伤感，因此蓝色需要同其他暖色调配合使用。
靛青色也有增强直觉和想象力的作用，同蓝色效果相似。色彩疗法学师建议用靛青色治疗思维呆滞，以及眼、耳、鼻方面有疾病的患者。但是，过多的青色会诱发头痛，使人困倦。
紫罗兰色装饰的房间最能激发人的艺术创造力。紫罗兰也能增强人的感悟力，激发人的灵感，医学上运用紫罗兰使病人的心脏、肌肉放松，舒缓紧张的神经。所以灯光的色彩不仅是SPA空间的一种装饰材料影响了空间氛围，也影响了人的情感和生理。针对不同人群，采取不同的灯光配色方案，使人们的SPA体验更加完美。
参考文献：
[1]陈立生.我国当代受众接受心理的七大基本特征[J].编辑之友.2005(02).
[2]高力特(GGE)集团公司编，康晓芳等主编.现代城市灯光艺术设计[M].中国建筑工业出版社，2004.
[3]金长烈.走向光景时代[J].戏剧艺术.1995(04).
篇8
关键词：商业；空间设计；合理布局；空间规划；元素
1 商业空间的类型及其特点
1.1 专业商店
也可称为专营店，它是各个行业中经营与本行业有关的商店形式，并不是品牌店就是专卖店，它存在于商业步行街内、商场百货、购物广场内，随着时代的进步专卖店也越来越细化了。
1.2 百货商店
它经营的范围非常广，如鞋帽、服饰、珠宝、化妆品等，它是由大建筑物构成，根据自己经营的门店类型进行布置，分隔自己的销售区。
1.3 购物中心
是指将多个建筑物组合、联系到一起的商业设施，大型的开发场地设有停车场、绿化广场、百货商店等。
2 商业环境的空间设计
2.1 商业空间的规划
商业空间规划可分为室内空间的平面规划、室内空间的流线关系、空间立面规划、装饰物的点缀。
（1）平面规划。是指在充分了解建筑结构、使用性质、规模的前提下对室内空间的规划和安排。关于商业空间室内设计功能分区而言，平面规划是在使用功能的前提下展开的设计，性质不同其功能分区也有所差异。[1]在设计师进行初步设计规划的时候需要将原始空间进行充分利用分清空间主次，主要的位置布置主要的空间，次要的位置布置次要空间，在功能分区划分上要避免相互打扰，同时又要相互联系紧密，使主次空间各尽其职。
除了我们对平面图功能分区进行合理的规划外，还要对流线组织进行合理的分析，流线规划的好坏直接关系到商业空间的使用质量，商业空间的流线设置是复杂多变的，使用性质功能的不同其流线规划也各不相同。
（2）立面规划。它是指围合平面区域的垂直于立面空间的界面。例如，商场里的墙面、梁柱、立体的家具装饰等，立面空间是在建筑空间前提下所创作的空间规划，设计师在充分满足功能需求的前提下，根据平面布置规划最大限度的利用垂直空间。此外，立面空间也是风格要素的体现所在。
2.2 商业空间的内部分隔
商业空间内部分隔的目的就是为了不同的使用功能，在空间的平面与垂直方面进行联系并且分隔，为消费者提供不同的空间需要。分隔除了以功能划分为依据意外，同样如形式、组织、比例等方面也可以进行分隔。[2]
2.3 商业空间的过渡和引导
是对消费者进入主要商业空间而设置的过渡、渐进的空间。例如，娱乐场所、酒吧、休闲场所等为不让强烈的光线对比而对消费者产生心理上的急剧变化的感受而在入口、休息等候区都设立了减弱光线的过渡空间。
2.4 商业空间的序列
消费群体会在商业空间活动每个环节进行参与过程，活动都是有一定的规律性的，例如，在商场购物时，首先要了解该商品，然后试穿，接着比较选择，最后完成购买。这样的一系列行为都是有序设计的安排。设计师可在有限的空间对商品层次、过程进行设计增减，为经销商以达到更高的经济效益。
3 商业空间设计的基本元素
3.1 界面
（1）界面的概念。它是指室内的围合体，是设计师设计的重点，界面不止具有功能性也具有结构性。它是设计师创达设计思维的载体，关系到设计方案能否采纳和能否吸引消费者的主要因素。
（2）顶面。顶面作为围合空间的上方，其作用和影响大于地面铺装的效果，其中天花处理在商业空间设计中起着非常重要的作用。
（3）墙面。是垂直于平面区域的立面造型，是视线的焦点，其中墙面设计包括墙面的形态、墙面的材料等
（4）地面。地面是人们进入商业空间最先感知到的界面，需要注意的是地面的设计材料的使用要与整体空间有一定的功能联系。地面设计可划分领域，形成独立的界面空间，同时是空间流线的承载体，起到导向作用。
3.2 色彩
色彩是构成形态的三大要素之一，色彩给人的心理感受和视觉效果是直观的，例如，故宫的颜色多用黄色给人以庄严、厚重的感觉，而现代的设计则多用玻璃幕墙给人以轻盈现代的感觉。[3]色彩是最容易被感知的要素，没有不好的色彩，只有不好的搭配，因而我们在进行商业空间室内设计时更加注重色彩对比和调和，相辅相成的作用。
3.3 材质
材料就像是商业空间的外衣，通过材料的装扮展现出不同的表情。要求我们设计师在进行设计前要对所做的材质的特性和使用效果熟知掌握。
（1）木材。木材在商业空间中常被使用、应用广泛，其优点是强度高、延展性好、易加工，可应用于墙板的内侧隐藏施工，也可以到外部给人以亲和的心理感受，但也具有易变形、易燃等缺点。
（2）石材。它的种类有很多，装饰造型也各有各的特点，石材可分为大理石、花岗岩等，多根据应用的不同而选择不同的石材，其中加工方法不同，可分为抛光和毛面两种类型，前者表面光滑多应用于地面或墙面，而后者质地粗糙多应用外立面。[4]
（3）陶瓷。陶瓷在商业空间中常常被应用，其中根据施工工艺的不同可分为釉面砖、抛光砖、仿古砖等，它的耐磨性能和清洁度要比石材要高，其纹理可以仿壁纸、木材等装饰材料。[5]
（4）壁纸与织物。人类天生就对弱软温暖的事物产生好感，而壁纸和织物具有柔软、舒适独特的特点，它可以用于商业空间设计中可柔化空间氛围，可大面积的粘贴于墙面或顶面中，以营造温馨的气氛。可根据空间设计的风格定义壁纸或织物的样式。
3.4 绿化
热爱自然是人的天性，绿色植物通过光合作用以调节改善商业空间的气候，降低室内的噪音以成商业空间吸引消费者的普遍选择。
（1）绿化的作用。绿色清新的环境给人以蓬勃的生命力，融化了建筑装饰的空间形态。同时绿色植物可作为软装饰进行空间分隔，较容易吸引眼球并起到装饰的效果。
（2）绿化的布置方式。其中装饰方式有许多中例如在重要区域展示绿色植物以引起人们视觉上的注意，增添其活力。还有在一些阳角阴角出布置绿色植物以起到柔化空间点缀空间的作用。还可将绿植悬挂于高出，营造空间层次错落的感觉，以减弱生硬感。
4 结语
商业空间是一座城市中最能直接反应经济发展水平的标准之一，从另一个方面也反映了这个城市的发展水平。商业空间室内设计应用于商业建筑空间的内部设计，例如商场、餐饮、专卖店等这种内部建筑空间。同时商业空间也更加注意人的参与体验，更加注重为消费者提供一个舒适、轻松的消费环境，在我们今后的设计中更应具有创新点。作为当今时代的设计人员我们更应考虑社会的发展和人们生活水平和时代的变化，为消费者创造出具有时代感的商业空间环境。
参考文献：
[1] 赵慧宁，赵军.现代商业环境设计与分析[M].东南大学出版社，2005.
[2] 袁元.商业展示空间中的“围与透”[J].现代装饰（理论），2014（05）.
[3] 马清运.商都――商业刷新都市[J].装饰，2005（02）.
[4] 梅舍（瑞士）.商业空间设计[M].中国青年出版社，2001.
篇9
关键词：环境艺术设计 毕业设计 毕业选题 毕业设计展
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0183-02
一、石河子大学的毕业设计展出课程发展介绍
石河子大学地处我国西部，而除石河子大学外，在新疆开设环境艺术专业的院校有新疆师范大学、新疆艺术学院、昌吉学院。石河子大学美术系还和重庆大学、江南大学建立对口关系，所招收的学生分别来自山东、河北、甘肃、新疆，早在五年前还招过湖南地区的学生。几年来，石河子大学建有文学艺术学院人文基地非遗基地，依托非遗平台做了很多民间美术和民俗方面的课题与田野调查，在和当地企业谈落地项目的时候，发现一个项目最终的完成需要不同专业的支持。
现在企业招收毕业生时，也对复合型人才有较大需求。从环境艺术方面的就业来看，发展了很多软装的，还有展览空间，都是复合人才和跨专业的体现。这样就要求石河子大学美术系对毕业设计作品的选题进行细化，并对展出方式作出新的调整。
石河子大学近五年的毕业设计都是对外公开展出。2008-2012年，在对外公开展出的过程中，环境艺术设计作品和平面设计专业分别展出。而在2012年，石河子大学对毕业设计进行了调整，提出新的方案，出现了毕业设计的个人展，意味着成绩优秀的学生可以专心地只做毕业设计，不必写论文。在经历了三年的毕业设计实践课程改革后，学生们有一部分作品留在了学校，还有很多作品陈设和家具类直接进行了出售。而在2015年的新一轮人才培养方案中，石河子大学美术系开设了毕业设计布展这样一门课。这门课的执教人员要求最好是班主任和一位教师合作担任，其中一位教师相当于策展人的身份，毕业设计的主题设定、宣传、展出方式都由两位教师商定。
二、毕业设计布展课程环节及内容
毕业设计布展的调度一向是一个较难开展的环节，在这个过程中，执教的两位教师会要求各专业教师集中进行评估。虽然是环境艺术设计专业学生毕业设计作品的开题，但是参与审查的教师来自各个专业，有理论方向的教师，有平面方向的教师，还有校外请来的专家。
在这样一个跨专业的教师合作评审下，保证了作品的跨专业的整合性。这样有成组的学生可和平面专业的学生一起做毕业设计，当然也不排除和美术学方向专业的学生一起做一个主题的毕业设计作品展。
进行了第一轮的定稿后，两位专业教师会在中期再进行一轮检查，对进度落后或进行不下去的设计进行调整。这就是新开的毕业设计布展课程的主要内容。
三、石河子大学环境艺术毕业设计选题
（一）室内设计方案方向
室内设计专业的学生的课程多为CAD、3D、室内设计基础、商业环境、办公环境，学生在四年学习中经历了设计方案的统合设计和设计思维的确立。而毕业设计的目的是展示学生对方案完整性的一个把控，也可以从各种角度考查学生四年所学的文化知识与技能知识。
1.选题方向
不可为室内设计家装方案，可为室内设计中商业环境空间、办公空间、展示空间。设计立意方向从中国元素出发，或从地域性文化出发，或室内设计如何与当下的设计热点问题相结合。在做方案设计时，学生的毕业设计可为概念化设计，也可以对现实中已有方案进行的再设计与改造。
2.设计过程要求
（1）资料收集：每个室内设计的方案都有设计背景、设计说明、区位分析与设计的相关立意材料，学生在做方案时做好前期方案成立与设计立意相关的图文资料。
（2）前期立意O计主题资料收集：相关室内方案资料图，阐述清楚项目位置、设计立意。
（3）前期立意设计元素草图：设计元素1张，设计元素提取2张，设计元素运用1张。设计方案整体表述草图2张。
方案初期阶段：室内设计方案平面图1张，室内设计方案效果图3张。方案中期阶段：室内设计方案效果图与施工图表达图与建筑视频动画制作初稿。方案终期阶段：室内设计方案展板排版与部分施工图表达，建筑模型与建筑动画。
详细要求：将室内设计方案制作展板，数量不少于3件；尺寸要求单幅1.2M×2M；设计最终以实物展示为主，展板要有形式感，可用木框石材进行形式结合，不可只为；模型体现主题性与制作性，做工精美，最小尺寸为40MM×50MM；建筑动画设计必须原创，展示内容为空间内外和设计过程说明，视频5分钟；展板展示包括设计说明文字、设计分析过程图，各层功能流线图、精彩空间节点效果图。
（二）雕塑及壁画方向
雕塑专业方向的学生本科四年学习了装饰画、设计素描等课程。雕塑专业在大多高校都放在美学方向，也有放在环境艺术专业下，所以在毕业设计时环境艺术设计专业雕塑及壁画都可以做这个方向的作品。
1.雕塑选题方向
雕塑设计，真材雕塑，玻璃钢及名人像雕塑。学生在题材上三选二，雕塑设计必选，真材雕塑，玻璃钢名人像雕塑二选一。
详细要求：将雕塑设计方案过程与场景图制作展板，数量为2张；尺寸要求单副0.6 M ×0.4M；设计雕塑可以为各种材质，可写实，可抽象，可为一个场景；一组尺寸最少为3个，体积根据设计稿由指导导师定，不低于80MM，如低于80MM，数量最少为5个；真材雕塑包括装置等，一组尺寸最少为3个，体积根据设计稿由指导导师定，不低于80MM。如低于80MM，数量最少为5个；玻璃钢名人像雕塑，数量为1个，尺寸为1.8M×2M。
2.壁画选题方向：
壁画制作与壁画设计。两个方向都为必选。
详细要求：壁画设计为小尺寸，壁画制作为大尺寸；壁画制作尺寸单幅尺寸最少为2M×2.4M最少为两幅；壁画设计最少为两幅；尺寸由指导教师自定。
（三）家具陈设类
家具陈设是最新加入环艺专业的核心课程，虽然没有形成一个专业，大多倾向将其归为产品设计，但在本文中我们更多地认为它可以是环境艺术的一个内容，这个作品的完成也需要人体工程学、材料与工艺相关知识。选题方向包括组合家具设计，家居空间实体搭建。
1.组合家具设计
可做各种空间所需要的家具。
详细要求：将设计方案过程与场景图制作展板，数量为2张；尺寸要求单副0.6M×0.4M；家具设计的要求必须功能与形式给合，不能实用功能不强；家具设计的个数最少为4个，尺寸由正常家具尺寸为基础。
2.家居空间实体搭建
实体搭建建筑与家居内部空间，可包括各种功能空间的空间墙体与家具。
详细要求：将设计方案过程与场景图制作展板，数量为2张； 尺寸要求单副0.6M×0.4M；空间实体搭建设计的要求必须功能与形式给合，不能实用功能不强；家具设计的个数最少为5平方米，尺寸以正常家具尺寸为基础。
（四）景观设计方案方向
景观选题的学生四年系统学习了植物配置、城市规划、建筑形态空间、公共空间等课程，景观设计从改变人类居住方式，推行绿色城镇化建设方面出发提出专业的方案。
1.选题方向
不可为小区规划方案，可为城市公共空间、展示空间。在设计立意方向从中国元素出发，或从地域性文化出发，或设计如何与当下的设计热点问题相结合。在做方案设计时，学生的毕业设计可为概念化设计，也可以对现实中已有方案进行再设计与改造。
2.设计要求及详细要求
（1）资料收集：每个景观设计的方案都有设计背景、设计说明、区位分析与设计的相关立意材料，学生在做方案时做好前期方案成立与设计立意相关的图文资料。
（2）前期立意设计主题资料收集：相关方案资料图资料，做到阐述清楚项目位置，设计立意。
（3）前期立意设计元素草图：设计元素1张，设计元素提取2张，设计元素运用1张。设计方案整体表述草图2张。
方案初期阶段：景观设计方案平面图1张，景观设计方案效果图3张。方案中期阶段：景观设计方案效果图与施工图表达图与景观视频动画制作初稿。方案终期阶段：景观设计方案展板排版与部分施工图表达，景观模型与景观动画。
详细要求：将景观设计方案制作展板，数量不少于3件；尺寸要求单副1.2M×2M；设计最终以实物展示为主，展板要有形式感，可用木框石材进行形式结合，不可只为；模型体现出主题性与制作性 ，做工精美，最小尺寸为40MM×50MM；景观动画设计必须原创，展示内容为空间内外和设计过程说明，视频5分钟；展板展示包括设计说明文字、设计分析过程图、精彩空间节点效果图。
四、毕业设计选题和过程中的问题
从毕业设计的形式上来看，有视频和模型，而展板的形式也是由二维走到三维，与多种装置给合。这和我们跨专业的视域和多种技能是分不开的。教师应在不同的形式和学科发展背景下提出更多毕业设计的可能性。
毕业设计就像是一个深化设计的过程。毕业设计是毕业生最后一次的专业展示。我们的陈设设计和平面设计做的LOGO及VI设计形成一体，做成一整套的毕业设计。这是一个陈设设计和平面设计作品整合的案例。
在家装设计中，毕业设计作品可以和平面设计中的版式设计与家居中的图册进行平面的接合。在家装设计中最后的展示可以是视频，也可以是网页中的360°旋转的全景页面。
而在雕塑设计中，不仅要展示作品，更要让作品周围的环境与雕作品有机融合。有时，一个雕塑作品需要与大量的背景板和软装进行结合，有时需要对产品设计进行创新。
而景观设计中的展板，有时一个展板可能是一堵砖墙，有时可能是很多不规则盒子的组合。
五、结语
石河子大学环境艺术设计这T课程虽然还是一门新课，学时也较少，但是从毕业设计抽离出来，还有一定的程序。而学生的选题和学生毕业作品跨专业的结合，能更好地展示学生的作品，体现作品的连续性，能够从形式和内容上让学生的作品更加完整和符合市场的需要。
参考文献：
[1]冯乔.实题实做还是实题虚做――环艺毕业设计的教学研究[J].装饰，2009（8）：122-124.
[2]杨静康.浅谈高职院校学生毕业设计作品的科学化管理――以艺术设计相关专业为例[J].美术教育研究，2015（24）.
篇10
【摘要】居室作为居住的空间,是人们最常接触的环境;色彩的表现意义丰富,不同的用色会带来不同的审美效果。色彩在装修中的设计尤为重要。本文从家装用色流程、要求、原则及技巧等方面做一些探讨,希望给人们一点借鉴。
【关键词】家装用色审美点缀
色彩是居室装修的灵魂。色彩是最易出效果、最能表达个性的元素,运用恰当、搭配合理,可以使居家变得靓丽、动人;搭配失调、运用不当,也会给居家生活带来诸多不快。色彩设计也是家装中最难的部分,很少有人能够掌握色彩改造空间的技巧和相应的敏锐度,很少有人能够准确预测家居色彩的流行趋势等,因此家装用色问题仍需重视。
1居室装修用色流程
要在装修过程中正确合理的运用色彩,首先要掌握用色流程。这是很多人忽略的问题,人们往往凭感觉、据喜好选择、使用色彩,如此用色难免盲目,从而带来家装隐患。
1.1明确用色对象要求
不同的人,由于其喜好、职业、年龄等不同,对房间会有不同的功能性的要求,而且居室用色除墙面外,还有窗帘、阳台、吊棚、装饰线、各种配饰等,因此在用色之前一定要对用色对象做到心中有数,这些对象的功能各异,配色应分别加以考虑。
1.2事先摸底,掌握条件
施工前要事先摸底,做到心中有数。比如居室所处地理位置和周围环境条件、居室房间的功能、朝向、空间等、墙壁的光面或毛面、居室使用者对颜色的喜好及民俗、风水等都会对用色有影响。
1.3确定颜色
首先确定基本色。一般先确定在人的视野中面积最大、视看时间最长部分的颜色,也就是基本色;其次确定辅助色。为了防止颜色紊乱,保持简洁明快和统一,色调不宜过多,以2-3种为宜;同时尽量使颜色调和,包括色调、明度和彩度的调和;最后点缀色的确定。居室的入口、墙面的配饰和窗帘、沙发罩等部位重点加以点缀,可以起到点睛效果。
2居室装修用色基本要求
居室装修用色,有以下三个基本要求:
(1)实用功能要求:不同房间有不同的实用功能,色彩不同会给人情绪、心理带来不同的影响。人的生活习惯对房间的功能属性要求较高,如客厅要宽敞明亮,适合家庭聚会;卧室是休息的场所、书房是学习的场所等,用色要适合这种功能要求,满足人的实用需要。
(2)装饰审美要求:室内色彩对视觉环境产生巨大影响,创造和谐或强烈的视觉审美效果是设计师梦寐以求的追求。色彩视觉审美符合普遍的审美规律,色彩秩序、比例、均衡、呼应等要遵循艺术规律的审美要求,只有把握这些规律才能产生良好的审美效果。
(3)整体环境要求:所谓“一方水土养一方人”,一个地区特有的环境因素形成了人各自的生活方式和审美习惯,那么以人为本的室内用色除了要从功能上考虑符合人的实用需求以及从审美上考虑精神需求外,还应从心理上进行不同文化背景下的人文关照,其风格的表现应从大环境整体的高度,反映室内设计的地域文化内涵和时代特征。室内设计的“里”和大环境的“外”是相辅相成的,作为大环境系列“链中一环”的室内设计,不可脱离环境中的自然、文化与社会特征,力争满足人的情感愉悦。
色彩搭配不同的人还有不同的要求,如档次要求、个性要求、民俗要求、风水要求等,要根据不同情况,灵活对待。
3居室装修用色总体原则
没有难看的颜色,只有不和谐的配色,把握总体原则,家装用色并不难。
3.1整体布局协调统一
家装用色首先要从整体布局上考量。营造一个统一和谐又不失个性的家居,建议用色不能过多,且色彩搭配上要有主次之分。整个居室,颜色反差大的色彩不能超过三种,主色中,以一种色彩为主,其他为辅。例如在一个居室中,如果墙壁、天花板、家俱等颜色各不相同,整个居室就会显得杂乱无章,没有主次。如相近色调的颜色搭配,如蓝、绿或灰色,可产生精巧安静的效果。红、粉红、棕色使人感到“温暖兴奋”的效果等。
3.2局部渲染不失个性
局部的色彩点缀不可忽视,恰如其分的色彩装点,可以形成视觉焦点,彰显个性,在居室整体布局中产生点睛效应。操作时确定主色调后,可用一种比其更亮或更暗的颜色以示渲染,如线角处。色彩装点用于有装饰线的小房间或公寓,更能相映成趣。也可以大胆选用具有强烈对比效果的色彩,如亮对暗、暖色对冷色,可以达到个性鲜明、生机盎然的效果。
4居室装修用色技巧
一种色彩,就是一种心情。家居布置,应尽量选择“快乐”的色彩。这样,不管你在外面心情怎样,只要一踏进家门,心情就会好起来。
当然,遵循用色原则,首先要确立居室用色的总体风格,彰显自己的品位。比如,黑加白可以营造出强烈的视觉效果,而若将近年来流行的灰色融入其中,缓和黑与白的冲突,就可以营造出另外一种不同的效果。三种颜色搭配出来的无色系空间,充满冷调的现代与未来感,产生出理性、秩序与专业感;也可以将蓝色系与橘色系,这两种强烈的对比色系搭配使用,只要在双方的色度上有些变化,这两种色彩就能给予空间新的生命,表现出现代与传统,古与今的交汇,碰撞出兼具超现实与复古风味的视觉感受;再有,有人认为白色比较安全,然而全用白色,又怕像医院,这时,不如加些蓝色,就像地中海上的小岛,天空是淡蓝的,海水是深蓝的,把白色的清凉与无瑕表现出来,令人感到十分的自由,好像是大自然的一部分,让居家空间像海天一色的大自然一样开阔自在……
其次在进行局部色彩点缀时,要注意色彩亮点设计。色彩亮点可以产生视觉焦点,便于形成总体协调、重点突出、层次分明、节奏感强、彰显个性的色系风格:比如轻快玲珑色调,中心色为黄、橙色,沙发、天花板可用灰色调,加一些绿色植物衬托,气氛别致;再如轻柔浪漫色调,中心色为柔和的粉红色,家具可用白色,房间局部点缀淡蓝、有浪温气氛;典雅优美色调,中心色为玫瑰色和淡紫色,窗帘可选淡紫印花的,放些盆栽植物点缀,可取得雅致优美的效果等。
5不同区域色彩设计
居室的不同区域有各自功能性要求,因此在用色设计上要与其功能相适应:
(1)客厅是展示性最强的部位,色彩运用最为丰富,客厅的色彩要以反映热情好客的暖色调为基调,并可有较大的色彩跳跃和强烈的对比,突出各个重点装饰部位。
(2)卧室是休息的地方,对色彩要求较高,不同年龄的人对卧室色彩要求差异较大。浅绿色或浅桃红色会使人产生春天的温暖感觉,适用于较寒冷的环境;浅蓝色则令人联想到海洋,使人镇静,身心舒畅。
(3)书房是学习思考的空间,一般应以蓝、绿等冷色调的设计为主,便于创造安静的气氛。棕色、金色或天然本色,都会给人温和舒服的感觉,加上少许绿色点缀,会觉得更放松。
(4)餐厅是进餐场所,也是全家人汇聚的空间,在色彩运用上,一般应选择暖色调,突出温馨、祥和的气氛,同时要便于清理,如棕、棕黄或杏色等为最适合。
(5)厨房应以清洁、卫生为主。厨房需要经常清洗,因此应以白、灰色为主。鲜黄、鲜红、鲜蓝及鲜绿色都是快乐的厨房颜色,但是别让带绿的黄色出现。
(6)卫生间清洁卫生要求较高,在色彩上有两种形式供选择。一种是以白色为主的浅色调,地面及墙面均以白色、浅灰等颜色做装饰;另一种是以黑色为主的深色调,地面、墙面以黑色、深灰色做装饰。但注意不要选择绿色,以避免从墙上反射光线,会使人觉得自己面如菜色而心情不快。
(7)儿童房多采用鲜艳的颜色。尤其是在婴幼儿时期,因为这个阶段只能识别四种颜色:红、黄、蓝、绿。明亮、鲜艳的色彩,有利儿童的身心健康。
总之不同颜色刺激人的大脑皮层,使人产生冷、热、深、浅、明、暗的感觉,产生安静、兴奋、紧张、轻松的情绪反应。在居室的不同区域,利用这种情绪效应调节“兴奋灶”,可以减少或消除疲劳,提高生活质量,增加生活幸福感。
6家装用色注意事项
错误的家装用色,可使情绪恶化,给生活带来不悦,因此家装用色需注意:
(1)尽量回避大面积的黑、白色块,特别避免黑白等比出现。黑白配的房间很有现代感,但如果在房间内把黑白等比使用就显得太过花哨,会使人眼花缭乱,紧张、烦躁、无所适从。大面积的黑色会使人感觉到沮丧、压抑;大面积的白色让人感觉被动、缺乏乐趣和生气,甚至会产生无望情绪。最好以白色为主,局部以其他色彩点缀,空间变得明亮舒畅,同时兼具品位与趣味。
(2)红色不能长时间作为主色调。尽管中国人认为红色是吉祥色,如新房、各种庆典等都爱用红色,但居室红色过多会让眼睛负担过重,产生头晕目眩的感觉。建议选择红色在软装饰上使用,比如窗帘、床品等,用淡淡的米色或清新的白色搭配,可以使人神清气爽,更能突出红色的喜庆气氛。
(3)大面积的紫色会给空间压抑感。紫色,总给人无限浪漫的联想,追求时尚的人最推崇紫色。但大面积的紫色会使空间整体色调变深,从而产生压抑感。因此需要欢快气氛的居室或孩子的房间要慎用紫色,那样有无奈的感觉。如果真的很喜欢,可以在局部作为装饰亮点,比如卧房的一角、卫浴间的帷帘等小地方使用。
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