园林植物保护技术(第2版园艺园林专业系列教材十二五职业教育国家规划教材)
目录
课程概述
一、岗位能力设计说明
二、能力项目设计说明
三、项目化教学方法说明
四、课程重要性说明
五、课程学习方法说明
模块一 园林植物病虫草的识别与诊断
项目一 园林植物病害的识别与诊断
任务1 认识园林植物病害
子任务1 园林植物病害的症状识别与描述
子任务2 园林植物病害病原的一般形态识别
子任务3 知识拓展：园林植物病害的发生与发展
任务2 园林植物病害的诊断与病原识别鉴定
子任务1 园林植物病害的病原形态识别与鉴定
子任务2 园林植物病害的诊断
【技能强化训练一】 园林植物病害的症状类型识别与描述
【技能强化训练二】 园林植物病害的病原形态识别与鉴定
项目二 园林植物主要昆虫的识别
任务1 认识园林植物昆虫
子任务1 园林植物昆虫外部特征识别与描述
子任务2 园林植物昆虫的生物学特性识别与描述
子任务3 知识拓展：生态环境对园林植物昆虫的影响
任务2 园林植物昆虫及其他有害动物识别
子任务1 园林植物昆虫的识别
子任务2 园林植物其他有害动物的识别
【技能强化训练三】 园林植物昆虫与螨类的基本形态特征观察与识别
项目三 常见园林杂草的识别
任务1 园林杂草的识别与描述
任务2 知识拓展：园林杂草的发生与危害
项目四 园林植物病虫草标本采集与制作
任务1 园林植物病害标本采集与制作
子任务1 园林植物病害标本采集
子任务2 园林植物病害标本制作
任务2 园林植物害虫标本采集与制作
子任务1 园林植物害虫标本采集
子任务2 园林植物害虫标本制作
任务3 园林杂草标本采集与制作
子任务1 园林杂草标本采集
子任务2 园林杂草标本制作
模块二 园林植物病虫害调查测报与防治方法选择应用
项目五 园林植物病虫草害调查统计与测报
任务1 园林植物病害调查统计与测报
子任务1 园林植物病害调查统计
子任务2 园林植物病害预测预报
任务2 园林植物害虫调查统计与测报
子任务1 园林植物害虫调查统计
子任务2 园林植物害虫预测预报
任务3 园林杂草调查统计与测报
子任务1 园林杂草调查统计
子任务2 园林杂草预测预报
项目六 园林常用农药的选择与使用
任务1 学习农药预备知识
子任务1 农药的识别与描述
子任务2 知识拓展：农药的毒性
任务2 农药的选择与应用
子任务1 杀菌剂的选择与应用
子任务2 杀虫剂的选择与应用
子任务3 除草剂的选择与应用
子任务4 植物生长调节剂的选择与应用
任务3 喷药器械的使用与维护
子任务1 手动喷雾器的使用与维护
子任务2 背负式机动弥雾喷粉机的使用与维护
子任务3 打孔注药机的使用与维护
任务4 农药的安全使用
子任务1 配制农药与施药
子任务2 知识拓展：农药安全合理使用知识
任务5 园林植物病虫草害的药剂防治
子任务1 园林植物病虫害的调查与统计
子任务2 园林植物病虫草害田间药剂防治与药效统计
【技能强化训练四】 波尔多液的配制
【技能强化训练五】 园林植物常用农药理化性状的鉴别与检测
项目七 园林植物病虫草害防治技术的选择与应用
任务1 熟悉综合防治基本知识
任务2 防治技术的选择与应用
子任务1 植物检疫
子任务2 园林技术防治
子任务3 物理防治
子任务4 化学防治
子任务5 生物防治
模块三 园林植物常见病虫草害的识别诊断与防治
项目八 园林植物苗期及地下病虫害的识别诊断与防治
任务1 园林植物苗期病害的诊断与防治
子任务1 猝倒病的诊断与防治
子任务2 细菌性软腐病的诊断与防治
任务2 园林植物地下害虫的识别与防治
子任务1 地老虎的识别与防治
子任务2 蛴螬的识别与防治
子任务3 蝼蛄的识别与防治
子任务4 金针虫的识别与防治
【技能强化训练六】 园林植物苗期病害及地下害虫识别
项目九 园林草本花卉病虫害的识别诊断与防治
任务1 一、二年生草本花卉病虫害的识别诊断与防治
子任务1 一、二年生草本花卉常见病害的诊断与防治
子任务2 温室自粉虱的识别与防治
任务2 球根花卉病虫害的识别诊断与防治
子任务1 球根花卉叶部病害的诊断与防治
子任务2 球根花卉根茎部病害的诊断与防治
子任务3 球根花卉害虫的识别与防治
任务3 宿根花卉病虫害的识别诊断与防治
子任务1 宿根花卉叶部病害的诊断与防治
子任务2 宿根花卉根茎部病害的诊断与防治
子任务3 宿根花卉害虫的识别与防治
任务4 水生花卉病虫害的识别诊断与防治
子任务1 水生花卉病害的诊断与防治
子任务2 水生花卉害虫的识别与防治
【技能强化训练七】 园林草本花卉、草坪及地被植物病虫害识别
项目十 园林木本植物病虫害的识别诊断
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内容简介
本教材打破了传统教材的编写体例，以园林绿化植物的大类为序编写，按照培养技能型、应用型人才的要求，充分考虑高职高专学生的生理年龄、心理特征和认知顺序，构建教材内容体系，及时将园林植物保护技术研究和教学改革中的最新成果和成熟、实用的技术与理论收集进来，强化区域的针对性和技能的实用性，以“必需、够用”为度，以能力为本位，以培养学生的实用技能为核心，重点培养高职高专学生对园林植物保护技术的应用能力、实践能力和创新能力，突出常见园林植物的主要病虫草害的诊断、识别与防治等园林植物保护技术。
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