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初中美术备课（湘教版）
六年级上册
备课人：赵成伟备课时间2014年9月12日
课题7、小小园艺师授课时间12月1日～12月5
日
课型设计·应用课时第1课时授课班级六年级总第12课
1～2班时
内容设计
学知识与1、运用实践所学知识形成服务家乡、服务他人的技能。
能力目标2、学会与他人沟通、交流获得信息的技能。
习
方法与通过小组合作学习，增强学生的分工合作的学习意识，学
过程目标生相互帮助，共同得到提高。
目
情感与1、通过实践活动，学生能够更加了解家乡的花卉资源、
态度目标花卉文化，激发学生热爱家乡的情感。
标
2、通过实践活动，学生养成乐于助人的习惯。
本课学习重点：通过沟通交流获得所需的信息，并根据确定的主题，实践
重点插花。
难点学习难点：正确处理信息的能力。
分析
教具多媒体课件、QQ视频软件、手机一部、花材、花泥、插花容器、剪刀、
学具作品成本表等。
准备
课堂教学活动设计
教学程序教学过程媒体运用
第一课时
一、导人新同学们，园艺师是园林艺术的建设者，在《我们的祖国
课，揭示课题在学校、在街头、在社区，甚至在家里，我是花园》的音乐
：们都见到过许多大小不一、各式各样的花园、声中，把学生带
公园等园林景观，请问在座各位“小园艺师”，入新课学习。
你对所见的哪一处园林景观印象最深?请你
介绍给我们大家。人们为什么要使用这么多
地域空间造园呢?
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课堂教学活动设计
教学程序教学活动设置媒体运用
二、教师小园林景观是人们生活中心灵的栖息场ppt课件。
结：所。现代人对于公共空间的建设投以越来越
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