教育的终极目的是培养孩子面对
一丛野菊花而怦然心动的情怀
——泰戈尔
亲子花艺DIY旨在通过父母和孩子共同创作、
共同完成一份花艺DIY作品,
来建立以植物为媒介的自然美学认知,
使孩子通过亲子DIY创作来关注植物的不同特性,
对四季的变化更加敏锐,
从而尊重生命,热爱自然,促进亲子关系。
儿童就是天生的艺术家。
艺术教育有助于培养孩子的认知能力
创造能力、审美能力和社会交往能力。
“自然缺失综合症”是美国儿童发育问题专家理查德洛夫总结出来的。他认为,大自然缺失症已成为现代城市幼儿面临的最严重的生命课题。
孩子小时候缺少了与大自然的真实洗礼与接触,那一颗幼小的心灵在成长过程中终究会存在许多身心灵方面的缺失。时间长了还会造成孩子孤独,偏执、抑郁、焦虑、多动,注意力不集中,对外界麻木等性格,这就是所谓的“自然缺失综合征”。
在孩子开始有逻辑和想象的时刻,
就是觉醒的开始,而不是结束。
如果在这阶段,
你仅给予孩子课堂上单调的知识,
这对孩子内在正在发生的成长与发展毫无帮助。
他们需要知识,也想得到知识,
但给予知识的同时,
必须要能满足他们的情感、
想象力及孩子懂得的诗意。
只提供他们单调的知识,
会使他们的幻想、
想象力和创造力枯萎死亡。
——科瓦奇
——THE END ——
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