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开展课后服务是落实立德树人根本任务和“双减”政策要求的重要途径,也是增强教育服务能力、促进学生全面发展的必要举措。自全市义务教育阶段学校开始探索课后服务育人模式以来,突破标准课时、跨越学科课程、走出传统课堂等课程开发挑战对中小学教师的专业素养提出了更高要求。开展课后服务教师培训成为建设高水平中小学素质教育教师队伍、提高学校课后服务质量的重要举措。
为强化中小学素质教育师资队伍建设,在上海市教育委员会和上海市科学技术协会的指导下,上海市科技艺术教育中心和上海市科协科学教育中心共同组织实施了2023年上海市课后服务教师培训。本次培训围绕立德树人根本任务目标,以“内容-资源-机制”一体化的规划布局,精准设置“综合素养提升”“素质教育教学与活动的设计与实施”“项目专业实践”“资源整合运用”4个维度培训内容,配套“上海市课外校外教师专业发展平台”“上海市学生素质教育优质课程资源平台”“教师智荟”科艺中心微信专栏3大开放资源平台,构建市区联动、校内外协同的教师发展支持网络,搭建起立体化、专业化、常态化的素质教育教师专业发展支架。《花球折纸》等十个培训项目已顺利开展,为近500名参训教师带来丰富内容盛宴,学习成果已在各中小学校逐渐落地推广。
花球折纸
2023年上海市课后服务教师培训项目
2023年上半年,上海市课后服务教师培训《花球折纸》项目在浦东新区青少年活动中心顺利开展,50名来自全市各区的中小学教师参加了该课后服务教师培训项目。浦东新区青少年活动中心高度重视项目全过程工作,培训开始前组建专业课程团队,开发优质课程方案;培训过程中组织管理细致、完善,培训活动有效实施;培训结束后及时跟进学员成果落地情况,检验培训成效。参训教师在“做中学、做中悟”中掌握了折纸技艺,体验到工艺、美术、劳技、数学等多学科融合的课程魅力,积蓄起传播折纸艺术进校园的力量。
专业培训团队
《花球折纸》项目团队由浦东新区青少年活动中心的张宁老师、李莹莹老师、阮燕萍老师组成。张宁老师自2002年开始研究与开发折纸课程,已出版多本折纸教材,多年来致力于折纸艺术的传播与青少年动手能力的培养;李莹莹老师是校外折纸课程开发的后起之秀,阮燕萍老师在教师培训和科研方面有丰富经验。在张宁老师的带领下,课程团队群策群力,共同开发出优质、科学、专业的《花球折纸》教师培训课程。
张宁 中学高级教师
上海市浦东新区青少年活动中心科技指导教师, 上海“百折纸上俱乐部”创办人,东西方艺术家协会(纽约)会员
著有《创意折纸大本营——基础入门》《创意折纸大本营——组合多面体》《玩转折纸——爬虫》《玩转折纸——多面组合》等
李莹莹
上海市浦东新区青少年活动中心纸艺项目负责人,上海市民文化传承及科学创新“纸多艺维”学习坊项目负责人
阮燕萍中学高级教师
上海市浦东新区青少年活动中心师训科研工作负责人,上海市浦东新区教科研骨干教师
特色内容设计
以训促学 以学致用
工欲善其事,必先利其器。《花球折纸》项目团队立足课后服务教师需求,将教学方法选择、创意思维训练、获取资源工具等教师常见难题纳入培训内容,为参训教师传播折纸艺术、开设折纸课程提供全面支持。
多样纸艺熏陶:激发折纸兴趣
本次线下培训精心设计研学活动,项目团队带领参训教师来到上海市民文化传承及科学创新社区学习坊(纸多艺维学习坊)开展参观学习活动,在纸艺屋中沉浸式感受折纸魅力。主讲教师为学员介绍展室里丰富多样的纸艺种类,花卉折纸、动物折纸、饰盒折纸、衍纸、仿真花艺……这些折纸作品惟妙惟肖、栩栩如生,不仅为学员们带来美轮美奂的视觉盛宴,也进一步激发了学员们探究学习折纸艺术的兴趣与动力。
思学练相结合:修习折纸技能
折纸艺术进校园有赖于教师的努力,为培养一批优秀的折纸教育者,惠及更多学生,项目团队从激发学员学习兴趣入手,引导参训教师们主动学习、自主探究,独立开展分析与实践。培训以“粽形多面体”为主题,从折纸起源入手引领参训教师走进折纸世界,并先后进行了三单元、六单元、十二单元和三十单元粽形球体作品的学习与拓展,主讲教师指导学员从三维空间结构的原理进行单元的组合拼插,从“插件”与“套袋”的组合中训练立体空间思维,感受折纸艺术中的数理科学奥妙。同时,培训注重训练学员的折纸创意思维,引导学员对单元样式进行创意改造、自主创新,鼓励学员创造出形态各异的折纸造型。通过线下集中培训,参训教师掌握了组合折纸的知识与技艺,同时在折纸创意上也有了很大提升。
教育资源支持:助推项目教学
为帮助参训教师深入了解组合多面体折纸的立体构成原理,掌握组合多面体折纸的形态变化规律,浦东新区青少年活动中心为每位参训教师发放了《创意折纸大本营——组合多面体》《纸多艺维》等书籍。《创意折纸大本营——组合多面体》中涵盖了几十种组合多面体的制作方法,对折纸符号、折纸材料、折图步骤等都作了详细介绍,并配备了相应折纸视频;《纸多艺维》一书中有纸艺文化、实践课程、作品鉴赏等内容,能够引导参训教师学有所思、学应所获、学以致用、学能所创。在培训中,主讲教师详细讲解了教具如何设计和使用,包括自制立体模型架构、大号演示纸图符纸、课件制作等内容,从教学辅助工具方面为学员提供专业指导。
学员作品
变身折纸能手 探索折纸活动设计
学员教学设计
成果落地
传播折纸技艺 多学科融合育人
2023年9-10月,学员们反复打磨的课程活动方案在学校课后服务中陆续落地实施,各位学员教师活用培训资源,创新使用教学方法,带领学生们玩转折纸,课后服务课堂趣味丛生。以下是部分学员的课堂展示。
激发社团新活力
杨浦区平凉路第三小学的徐琰老师在《花球折纸》培训结束后,便在学校“智慧之光”兴趣社团增设了折纸课程,在每周二下午为三至五年级学生带来1小时创意折纸活动。徐琰老师基于学情选择合适的折纸材料,由易到难设计折纸活动。学生从独立创作三单元粽形多面体到合作完成六单元粽形多面体的玫瑰球,兴趣浓厚,乐在其中。
金山区石化一小的顾逸枫老师将自己在培训中学习到的内容带到了最近一次的“趣剪社团”社团课上,借鉴《创意折纸大本营:组合多面体》进行课程活动设计,带领学生尝试制作花球单元折纸。
玩出折纸新花样
浦东新区观澜小学的邬童洁老师将花球折纸融入美化教室、校园环境布置等活动,带领学生们动手动脑,用手工纸、流苏等创作出精美装饰挂件。
黄浦区比乐中学的傅艳敏老师基于对学生大都是折纸初学者的学情考量,选择了难度较低、实用性较强的纸巾收纳盒主题,带领学生们动手设计并独立制作纸巾盒,为接下来开展更高难度、更新颖的折纸活动做好了准备。
赋能领航,蓄力提效。上海市科技艺术教育中心将继续开展高质量、专业化的课后服务教师培训,营建素质教育教师专业发展的良好生态,助力课后服务教师全方位的学习实践,推动培训成果落地学校课堂,积极探索素质教育改革新样态。
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网址: 玩转折纸艺术 发展创意思维 ——2023年上海市课后服务教师培训《花球折纸》项目 https://m.huajiangbk.com/newsview402951.html
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