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花卉识别与应用——董凤丽

花匠小妙招
2024-11-07 19:51

图书简介

本书按照高职高专园林及相关专业的教学基础要求, 采用" 项目———任务" 的形式编写, 力求将继承与创新、全面与系统、实用与适用结合起来, 体现职业教育教材的特点。全书共设9 个项目, 分别为花卉分类及应用基础知识、一、二年生花卉识别与应用、宿根花卉识别与应用、球根花卉识别与应用、水生花卉识别与应用、蕨类花卉识别与应用、多浆类花卉识别与应用、盆栽花卉识别与应用及鲜切花识别与应用, 根据岗位工作任务的需要, 全面介绍了园林花卉识别与应用知识。本书适合高职高专院校、应用型本科院校、成人高校及二级职业技术院校、继续教育学院和民办高校的园林及相关专业的学生学习使用, 也可作为园林绿化工、育苗工、花卉工职业技能鉴定及岗位培训教材。

章节目录

出版说明
丛书序
前言
项目一花卉分类及应用基础知识 1
任务一花卉分类 1
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花卉是园林植物中最主要的部分, 其含义有狭义和广义之分。狭义的花卉是指具有观赏价值的草本植物, 广义的花卉是指一切具有观赏价值的草本和木本植物。本书所讲的花卉主要指草本花卉以及少部分优良的花木。根据教高[2006] 16 号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的要求, 教学要加大课程建设与改革的力度, 增强学生的职业能力。本书在编写的过程中结合职业技能要求, 充分考虑高职人才培养目标, 结合学生认知特点来构建教学内容体系, 根据岗位需求有针对性地选取、整合、优化教学内容, 立足花卉应用实践, 以工作任务为教学单元, 以花卉识别和花卉应用两项能力的培养为目标, 将教学内容整合为9 个项目21 个工作任务。本书任务内容采用“知识目标—能力目标—基本知识—学习任务—任务分析—任务实施—任务考核”的体例结构, 每个项目后还附有复习思考题。本书坚持“以职业能力为本位, 以任务目标为驱动, 理论实践一体化”的理念, 注重培养花卉识别和应用的技能, 也充分体现内容体系的完整性和实用性。本书由黑龙江生态工程职业学院董凤丽担任主编, 并负责彩图的提供、整理及全书的统稿工作。其具体分工如下: 北京农业职业技术学院左利娟编写项目一; 湖州职业技术学院周丽霞编写项目二; 上海农林职业技术学院成文竞编写项目三; 上海农林职业技术学院徐菲编写项目四; 黑龙江省林业监测规划院李玉江编写项目五, 董凤丽编写项目六、七、八; 黑龙江生态工程职业学院孟庆敏编写项目九。全书由黑龙江生态工程职业学院李玉莲主审。在编写过程中, 编者参阅了有关教材、专著等图文资料, 在此对其作者表示感谢。在编写过程中还得到了有关专家、同事的大力支持和帮助, 在此也向他们表示衷心的感谢!由于编者水平有限, 书中难免存在不足之处, 恳请广大读者、同行及专家批评指正, 以期在再版中加以修改和完善。