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花作文之温室里的花朵作文（4页）

花匠小妙招
2024-11-08 11:57

温室里的花朵作文篇一：盛开在温室里的花】盛开在温室里的花盛开在温室里的花朵没有经历过任何的风吹雨打，它们是脆弱的，是无法经得起大风大浪的。我们就像它们一样，不是吗?我们是祖国的花朵，但是我们也是被父母的溺爱包围的花朵。父母的溺爱就像温室一样把我们包在其中，保护着我们，但是也让我们失去了面对风雨的勇气和毅力。我曾看过一幅画：在一个贫困的家庭里，有一个年老多病的老母亲，还有一个身强力壮的儿子 .母亲什么事都惯着儿子，宠爱儿子 ,不让他做一点事，不让他受一点苦，只让他好好学习，儿子上学时，母亲就弯着腰，而儿子却坐在母亲背上，津津有味的看起书来,年老的母亲一步一步的艰难的前进着 .他完全不顾及母亲的感受 , 重重的压在母亲身上 ,丝毫没感到羞愧 .而背着孩子的母亲满脸皱纹 ,几根白色的白发格外醒目 ,她显得格外憔悴 ,苍老 .看到这里 ,我认为这个母亲太溺爱这个孩子了 ,她不应该这样做 ,她这样做会使她儿子缺少坚韧的毅力 ,自强不息的精神 .会使她儿子养成依赖 .懒惰的习惯 ,会不利于他成长 .这个孩子也不对 ,他不应该在父母的溺爱中成长 ,他应该从小学会独立 ,学会坚强 .只有在风雨中成长的儿童才有坚强的毅力 .才能经历人生的风风雨雨. 而我们就像生活在温室里的花朵 ,我们不能像他学习 ,不能什么事都依靠父母,不能在父母的溺在中成长 .要自己学会坚强 ,学会独立 ,学会怎样面对生活中的挫折 ,学会怎样面对生活中的风风雨雨 ,我们都不要做温室里的花朵 ,我们中要在逆境中成长 . 许多植物也是这样的 ,在百花凋零的时侯 ,菊花怒然开放 ,在严寒的冬季,梅花不畏严寒迎着寒风开放但是 ,许多人都不是这样 ,他们在困难面前退缩 ,在危难时请人帮助像这样的人永远都不能面对生活中的种种困难 . 我们不要做盛开在温室里的花，我们要做经得起风吹雨打的花朵，让我们在风雨的洗礼中学会坚强，学会独立，学会生存，学会在直面困难勇往直前的信心和毅力。【篇二：温室里的花朵是长不大的】温室里的花朵是长不大的宁陵县孔集乡一中张霞在温暖舒适的环境里生活固然令人羡慕，可是我们必须要学着去面对异常寒冷残酷的环境，做好一切心理准备面对新的挑战，那么当困难来临的时候，我们就可以告诉自己：我必须直面它，我能征服它。题记入冬了，今天的风虽然不大，但却真的很凉，吹刮到脸上让人一阵阵刺痛。路旁的杨柳枯了，枝头三三两两的残叶还在滞留，似乎还在等着春天母亲的呼唤，但毕竟时节已经错过，新绿的希望只能寄托在来年的新枝了。我始终认为，平民子弟的创造力来源于勤勉和刻苦这两种不可或缺的性格品质。这两种品格从何而来？只有从良好习惯的养成教育开始，从幼年严格的自律、自立习惯培养开始！可一些人往往意识不到这一点，他们觉得多给孩子一点关爱便是尽到了为人父母的职责，于是吃饭穿衣，行步求知等孩子完全可以自主完成的简单行为便成为了一种群体性施爱的方式。这种父母群体性施爱的方式累积的一定程度，爱的沉积量便会轰然膨胀便形成了一种育子的畸形一一溺爱！溺爱恰恰是孩子勤勉和刻苦两种良好品格形成的严重障碍！古语说：子不教，父之过；教不严，师之惰。表面看似乎是很简单的教育责任分配的两种形式，但其实却蕴涵了很深的问责分量。子女家庭教育的成败，关键在于父亲；学校教育成败的关键则归咎于老师。无论哪一种教育责任的分配，似乎都重在一个严”字，没有严字当头的教育内心，孩子成才的希望便非常渺茫。当然，有的孩子不需要太多的管束，也能成才，但这仅仅是一些个例。大部分的孩子在幼年时期，都会滋生懒惰、行为散漫等不良心理，如果不从小便严加管束，相信长大之后这些缠绕的虬枝便会阻挡孩子前行的脚步。谁能奢望地头沟边的蓬桑成为广厦的栋梁？又有谁肯将横渡沧海的生命重托寄予一方朽木？一个没有良好行为习惯的人，大了便如同蓬桑和朽木，将欲删而不挺，欲雕而不成！表面看，从小对子女关爱有加，将老之时审视自己的爱作”却必定会扼腕长喟。但届时暮年已至，又能何如？想当年，方仲永天赋英才，四岁言诗立就，但终因后天调教不力而泯然众人。欧阳修，幼年丧父，其母以荻竿画地教之，卒有建树。这二人不处同世，一父一母教育方式不同，结果必定是大相径庭、天壤之差。至于孟母的英明和理性，更是在千年前之遥便给后世父母上了一堂生动的育子方法课。还有像美国的海伦凯勒，如果换成是中国父母式的教育，相信海伦依旧会在那 “光明”的爱之海洋里守候自己的黑暗之夜，甚至会被宠成一个五体不勤的懒惰公主，最后在散漫的人生光阴里度完一生。但事实是，正是其父母认识到了这一点 —— 一个身体残疾的孩子绝不可以再成为一个心理残疾者！他们以理性的爱，去锻炼她去给她