花的结构及作用教案
(七年级生物教案)花的结构
花的结构七年级生物教案教学目的1．掌握花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊。2．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。3．通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。教学重点和难点雄蕊和雌蕊的结构和功能；解剖和观察花的方法。教学准备桃花（或一朵完全花）的挂图、模型。新鲜的桃花（或其它完全花）或浸泡的花（
2024-02-07
花的结构教案
花的结构一、教材分析“开花”是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，也为将来学习第八单元“生物圈中生命的延续和发展”中的植物的有性生殖学习做了铺垫，因此，本节在章节中是一个重点。二、学情分析学生在初中《科学》课程以及日常生活中对花已经有所了解，但对于其生物学的结构组成的没有完整的认识。本节课涉及的有关花
2024-02-07
花的结构
花的结构以下是关于花的结构，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。花的结构教学目的1．掌握花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊。2．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。3．通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。教学重点和难点雄蕊和雌蕊的结构和功能；解剖和观察花的方法。教学准备桃花（或一朵完全花）的挂
2021-03-21
初中生物《花的结构与类型》优质课教案、教学设计
《花的结构与类型（一）》教学设计【课标要求】描述植物的有性生殖【教材内容】《花的结构与功能》选自八年级上册第四单元第一章第一节，本节内容主要介绍了绿色开花植物的生殖器官--花的基本结构和功能以及花的类型。【教学目标】1、知识目标：（1）识别花的各部分结构，并能描述其生理功能。（2）概述花的主要结构是雄蕊和雌蕊。2、能力目标：（1）通过解剖和识别花的各部分结构
2020-11-19
教学设计《花的结构和类型》
（1）为什么黄瓜的花有的不结果？什么是“谎花”？ （2）桃花和黄瓜的花有什么不同？2、课件展示桃花和黄瓜花及百合花、南瓜花毛白杨的花及雄蕊和雌蕊的情况。3、让学生对这几种花进行比较（主意比较花的雄蕊和雌蕊），找出花的不同。 4、和学生一起归纳花的类型根据雌蕊和雄蕊的有无分）。 5、课件展示桃花、百合花、莲花和玉米、向日葵、毛白杨等几种植物的花的着生和和黄瓜花
2020-11-03
初一生物教案：花的结构和花序
花的结构和花序七年级生物教案教学目标知识目标1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由；2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力；2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。情感目标通
2024-02-07
花的结构教案
花的结构一、教材分析“开花”是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，也为将来学习第八单元“生物圈中生命的延续和发展”中的植物的有性生殖学习做了铺垫，因此，本节在章节中是一个重点。二、学情分析学生在初中《科学》课程以及日常生活中对花已经有所了解，但对于其生物学的结构组成的没有完整的认识。本节课涉及的有关花
2019-12-28
花的结构及作用教案
第3节生殖器官的生长(一)花的结构及作用一、教学目标1、知识目标：（1）描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。（2）解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。2、技能目标：（1）通过对百合花的解剖观察，培养学生的观察、动手能力。（2）通过百合花和桃花的结构观察比较，培养学生的比较能力。（3）通过百合花的“花贴图”的制作，培养学生的认
2020-01-11
花的结构教案(教学材料)
花的结构一、教材分析“开花”是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，也为将来学习第八单元“生物圈中生命的延续和发展”中的植物的有性生殖学习做了铺垫，因此，本节在章节中是一个重点。二、学情分析学生在初中《科学》课程以及日常生活中对花已经有所了解，但对于其生物学的结构组成的没有完整的认识。本节课涉及的有关花
2024-02-07
教案：花的结构
课题：花的结构执教者：培佳双语学校丁正芳教材分析：“花的结构”是第四章“生物的类群”中第一节“植物”第二部分“被子植物的形态结构与功能”中的一课时。课程标准是A级。被子植物的六大器官在本教材中主要介绍了营养器官“叶”；繁殖器官“花”和“果实”，所以这一课时的教学内容不仅是这第一节的重要内容，更是关键性的内容，识别花的结构是学生了解植物生殖繁衍的基础，是识别植
2021-03-25
花的结构与功能教学设计
6.3.1“花的结构与功能”一节教学设计一、教材内容分析本节内容选自北师大版七年级上册第六章绿色开花植物的生活史第三节生殖器官的生长。绿色开花植物的生殖器官包含花、果实和种子。教材的安排是先讲花的结构，而后通过传粉和受精这一重要的生理过程形成果实和种子。这一节的学习有助于帮助学生理解果实和种子的形成的学习，具有铺垫的作用。二、教学目标1、知识与技能目标(1)
2024-02-07
初一生物教案：花的结构
花的结构七年级生物教案教学目的1．掌握花的基本结构，理解花的主要部分是花蕊。2．学会解剖和观察花的结构的方法，进一步培养实验能力和观察能力。3．通过学习花的结构及其各部分的作用，认识生物体的结构与功能相适应、相统一的观点。教学重点和难点雄蕊和雌蕊的结构和功能；解剖和观察花的方法。教学准备桃花（或一朵完全花）的挂图、模型。新鲜的桃花（或其它完全花）或浸泡的花（
2024-02-07
花的结构与功能教学设计
6.3.1“花的结构与功能”一节教学设计一、教材内容分析本节内容选自北师大版七年级上册第六章绿色开花植物的生活史第三节生殖器官的生长。绿色开花植物的生殖器官包含花、果实和种子。教材的安排是先讲花的结构，而后通过传粉和受精这一重要的生理过程形成果实和种子。这一节的学习有助于帮助学生理解果实和种子的形成的学习，具有铺垫的作用。二、教学目标1、知识与技能目标(1)
2024-02-07
花的结构学习教案.doc
花的结构一、教材分析“开花”是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，也为将来学习第八单元“生物圈中生命的延续和发展”中的植物的有性生殖学习做了铺垫，因此，本节在章节中是一个重点。二、学情分析学生在初中《科学》课程以及日常生活中对花已经有所了解，但对于其生物学的结构组成的没有完整的认识。本节课涉及的有关花
2024-02-07
观察花的结构教案
《观察花的结构》教案教学目标（一）知识与技能1、能识别花的各部分结构，并能描述其生理功能。2、初步学会解剖花的基本方法。（二）过程与方法通过解剖、观察花的结构的活动，感受生物学实验观察的科学方法。（三）情感态度与价值观通过对花的各部分结构与功能的学习，逐步形成“生物体结构与功能相统一”的生物学观点。重点和难点重点：1、花的形态结构和生理功能。2、解剖和观察花
2024-02-07
花的结构和类型教案
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型主备课：青州市邵庄初中赵英才授课：赵英才【教学目标】知识目标：（1）学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重点）（2）描述花的种类和花的着生方式（3）说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念能力目标：尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。情感目标
2024-02-07
花的结构教案
花的结构一、教材分析“开花”是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，也为将来学习第八单元“生物圈中生命的延续和发展”中的植物的有性生殖学习做了铺垫，因此，本节在章节中是一个重点。二、学情分析学生在初中《科学》课程以及日常生活中对花已经有所了解，但对于其生物学的结构组成的没有完整的认识。本节课涉及的有关花
2024-02-07
花的结构和花序教案
教学设计示例 重点：雄蕊和雌蕊的组成和作用。 难点：要准备足够的鲜花，供学生观察和解剖。 手段：实验观察与教师讲解相结合的教学方法。 设计思想：本节课主要是通过学生对花的解剖，分析
2024-02-07
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