特殊孩子给老师献上最美的花
原标题：特殊孩子给老师献上最美的花
如果把教育比作造梦，那么老师就是点亮孩子梦想的人。而特教老师点亮的，是一群“特殊的孩子”的梦想。9月9日，太原市阳光狮语听障儿童康复中心组织举办了“花薇伊，爱满花开”插花公益活动，山西花薇伊花卉有限公司为听障儿童和老师们准备了鲜花、插花泥、包装纸等，还邀请了花艺培训师给孩子们上课，孩子们认真学习制作着要送给老师的礼物，说出自己的爱。
9月9日上午10点，42个聋儿和16个特教老师共同参与了这次活动。
参与活动的孩子都戴着“小东西”，那是他们的人造耳朵——助听器或人工耳蜗。只有在“小东西”工作的时候，他们才能冲破无声世界的穹顶，听到这个世界的精彩。据记者了解，人工耳蜗是通过电刺激帮助病人听到声音的，所以，它提供的声音和正常人耳听到的声音会有些差异。差异的大小因人而异，有的人觉得像是电话里说话的声音，而有的人觉得像在水里说话的声音，有的则像“滴滴”的电报声。
“我们这里的孩子家庭条件都不是很好，如果没有人帮助他们，孩子们很可能失去宝贵的治疗机会。让孩子听到声音，看到孩子们康复后像其他正常孩子一样学习生活，这是最美妙的事情。”太原市阳光狮语听障儿童康复中心的创办人刘会云老师表示，康复中心会对特别困的孩子难减免学费，还会积极帮助他们申请一些基金会的资助，尽量减轻他们的负担，让他们能够在太原陪着孩子接受一个好的听力语言的康复训练，经过八个月到一年的康复训练就可以去上普通的幼儿园。
如果说听障儿童是跌入无声世界的残缺花朵，那特教老师就是帮助这些花朵绽放的辛勤园丁。对他们来说，孩子们的每一次说话都是人间最美妙的声音。
给听障儿童上课时，特教老师不仅要降低语速，配以夸张的口型、动作，还要付出超过常人的耐心，因为即便是学习发“a、o、e”这些最简单的音，很多听障儿童都要反复练习成百上千遍才能学会。
“很多孩子刚来时，会因为自卑和对开口说话的恐惧而不敢发声。”太原市阳光狮语听障儿童康复中心的校长李佳敏从事特殊教育将近十年。她介绍，为了帮助孩子们学发音，老师们会通过游戏的方式，鼓励他们克服张口说话的生理障碍，同时用唇操、舌操、呼吸操等方法提高听障儿童发音器官的灵活度。除了正常的幼儿园教学，还有每个孩子每天一个小时的一对一单训课，一个老师带六个孩子，一个接着一个，每天不停地说一天的话，对嗓子也是一种极大的考验。“普通孩子讲一两次就明白游戏该怎么玩，可是对于听障儿童则需要好几天甚至一星期的时间才能学会，我们要一遍又一遍，一个字一个字地重复讲给他们听。”
在太原市阳光狮语听障儿童康复中心系统训练后，已有近千名听障儿童开口说话，大部分孩子顺利进入正常幼儿园和普通学校，接受和正常儿童一样的教育。“我们属于民办非企业单位，就是非营利性社会组织，今年疫情对我们这个语训影响特别大。但是做了这个工作以后，真的就没有回头路。一旦不做了，或者是中断了，这些孩子很难再找语训机构。我们的特教老师，对这些孩子非常用心，都是年轻人，他们也挺不容易的。”刘会云老师感慨道。
活动的最后，孩子们将自己亲手制作的花束送到老师们的手中，老师们都十分感动。
山西晚报记者 张舒敏
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