健康：《花仙子》
班级聚焦
健康：《花仙子》
发布者：舒美芬日期：2023-03-21访问次数：2625
教学
内容
健康：
《花仙子》
重点
难点
在指定范围内四散躲闪跑，能灵活躲闪不碰撞。
教学
目标
1.在指定范围内四散躲闪跑，能灵活躲闪不碰撞。
2.体验与老师和同伴一起游戏的快乐。
组织
形式
集体
教学
准备
儿童经验
基础
玩过听指令游戏
环境准备
各种花卉的图片 儿歌《花仙子》
过程与策略
有效语言设计
环境辅助
一、花儿转转开：
1.幼儿模仿花开的姿态做热身运动。
二、闻闻花香跑回来：
1.幼儿听教师指令向指定方向跑。
三、桃花桃花朵朵开：
1.幼儿手拉手拉成圈做变大变小的游戏
2.幼儿在指定范围内四散躲闪跑
3.幼儿蹲着走，聚在一起。
四、结束运动：
放松活动。
请小朋友听完儿歌《花仙子》去闻闻花香再跑回来吧！
变成桃花我们要拉成圈圈，桃花变小我们要怎么样啊？变大呢？
大风来了把花瓣吹跑了，花瓣落下来了，我们应该怎么走啊？
各种花卉的图片
儿歌《花仙子》
分析反思
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