【庆祝第40个教师节】王迪毛：春风化雨育桃李，丹心热血沃新花
今年是新中国成立75周年，正逢第40个教师节。丽水教育从历史深处走来，走出一页又一页锦绣华章，无数个教育人在时间的长流里来来往往、前赴后继，他们趟过岁月的河流，汇聚成这个时代的教育背影。丽水市教育局官方微信公众号“浙丽优学”将推出“耕耘在丽水青山间”主题宣传系列，为老师们送上节日祝福，促进人们对好老师、好教育的深层次思考，助力丽水教育高质量发展。
今天，我们一起来认识王迪毛老师。
王迪毛丽水外国语实验学校
|高中语文老师、学校总支委员、高中部校长
出生于1977年6月，汉族，湖南省优秀大学毕业生，2001年7月毕业于湖南师范大学汉语言文学专业。参加工作23年以来，他在丽外辛勤耕耘了 17 个春秋。
教学一丝不苟，成绩名列前茅
王迪毛始终坚守在高中语文教学一线，精益求精、敢于创新。多年来，他所教班级的成绩一直名列全校前茅，甚至常常超越重点高中的许多班级。
每学期伊始，他都会仔细通读教材，深入理解教材的体系、基本思想和基本概念，对教材中的每一关键词句都反复斟酌，依据教材的特点，精心确定各章节的重难点，力求使自己的思想感情与教材的思想性、科学性完美融合，从而达到运用自如的境界。
他始终主张向课堂 40 分钟要效率。他的课堂遵循“动”“乐”“活”三字要诀：“动”就是在学习过程中，学生不是被动地“听”，而是要让脑、嘴、手都动起来，让学生变被动学习为主动学习；学生“动”起来了，“乐”趣就增加了，也就乐学了，就会乐于主动探究了；“活”就是贯穿于课堂学习内容和教学环节中，做到教学内容与教学环节的协调性、统一性。听他的课，同学们的思维总是能得到充分激发，课堂气氛非常活跃。对于学生的回答，他总是能在第一时间进行适时地肯定和表扬，以唤起学生相应的情感体验，从而进一步激发他们学习的兴趣。
尊重关爱学生，倾心培育英才
作为学校高中部校长，王迪毛已经任职 9 年。在这 9 年里，他带领团队努力拼搏，继承创新，始终把每个孩子放在心上。在他与团队的精心管理下，高中部的办学规模逐年扩大，从他接手时的 18 个班发展到现在的 36 个班，办学成绩也稳步提升。
王迪毛深知，每一个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点和潜力。因此，他尊重每一个孩子的个性差异，关注每一个孩子的成长需求。无论是学习上遇到困难的学生，还是生活中遭遇挫折的学生，他都会给予耐心指导和鼓励，帮助他们克服困难，树立信心。他经常与学生交流谈心，了解他们的想法和困惑，为他们排忧解难。在他的眼中，没有所谓的“差生”，他相信，只要给予足够的关爱和引导，每一个孩子都能在学习和生活中取得进步，绽放出属于自己的精彩。
工作敢于创新，推动教学改革
学校年轻老师较多，亟需快速站稳讲台，有效完成教学任务，作为高中部校长，王迪毛积极推动教学改革，他带领教师探索以学为中心的“1+X”生态课堂教学模式，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
“1”即“五有课堂”，这是各学科课堂的共性特点，包括有目标、有活动（疑问让学生讨论，结论让学生得出，方法让学生总结）、有激情、有小结、有检测；“X”则是指课堂模式因学科、因类型、因学生、因老师等不同而变，体现了课堂方式的多样性。这种教学模式充分考虑了师生的个体差异和学科特点，符合教无定法、教学有法、贵在得法的教育理念。
在实践中，该模式不仅有效地提高了教师的教学能力，也显著提升了教学成绩。
工作努力踏实，尽显奉献精神
担任高中部校长期间，王迪毛一直坚持在教学一线，最多的一个学期担任 5 个班的语文教学工作（有老师请产假）。他每天早出晚归，以校为家，只要有学生在学校，他一定在学校。他坚持每天 6:30 到校，巡视学生早读情况，风雨无阻。这种敬业和奉献精神，深深地感染了学校的每一位师生。
除了日常的教学和管理工作，王迪毛还积极参与学校的各项活动，关心教师的成长和发展，为学校的发展出谋划策。他经常与教师们交流教学经验，分享教学心得，帮助年轻教师解决教学中遇到的问题。在他的带领下，高中部形成了团结奋进、勇于担当的工作氛围。
荣誉见证付出，责任激励前行
王迪毛的辛勤付出和优异成绩得到了领导、同事与广大家长的认可和高度评价。他曾获县“德艺双馨教师”、丽水市直优秀教育工作者、丽水市直教育系统“岗位奉献”好党员、浙江省民办优秀教师等称号；参加丽水市直教育系统第二届微型党课比赛获一等奖，参加丽水市直机关党工委微型党课获一等奖。这些荣誉不仅是对他过去工作的肯定，更是对他未来工作的激励和鞭策。
面对荣誉与成绩，王迪毛老师始终保持着谦虚谨慎的态度。他深知，教育是一项永无止境的事业，需要不断地学习和探索。他表示，将以更高的标准严格要求自己，不断提升自己的教育教学水平和管理能力，为培养更多的优秀人才，为推动教育事业的发展贡献自己的全部力量。
来源｜丽水市教育局
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