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5.1.3软体动物和节肢动物（学生版）

花匠小妙招
2024-11-10 22:41

1、第三节软体动物和节肢动物课标解读课程标准（2022年版）课标解读根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群识记软体动物和节肢动物的主要特征；无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。知识清单双壳类贝壳：外套膜：包裹身体，分泌物可形成运动：呼吸：软体动物其他种类：乌贼、石鳖、蜗牛等主要特征柔软的身体表面有，大多具右运动器官是海产养殖：我国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界首位与人类生活的关系食用：牡蛎、扇贝、鲍等都富含蛋白质和多种维生，具有很高的营养价值药用： (石决明)、 (海螵蛸)、珍源粉等可人药。做装饰品：螺壳、珍珠等。对人类的危害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人类的危害巨大纲：如蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等分类纲：如虾、蟹等纲：如蜘蛛、蝎等纲：如蜈蚣、蚰蜓等身体分部：、、昆虫运动：胸部足、翅节肢动物外骨骼：保护，防止体内蒸发基本特征：有一对、三对，一般有两对与人类生活的关系主要特征：体表有坚韧的，身体

2、和附肢都益处：可提供动物蛋白、传播花粉、可以人药、治疗疾病等。危害：蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病；一些节肢物数量过多时，会严重危害农作物的生产，如蝗灾等注是最大的动物类群，是节肢动物中种类最多的一类动物是无脊椎动物中唯一能飞的动物考点突破考点01 软体动物【典型例题】下列关于软体动物的叙述，不正确的是（）A乌贼退化的贝壳称为海螵蛸，有药用价值B缢蛏是双壳类动物，用入水管和出水管与水流进行气体交换C柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳D钉螺是日本血吸虫的中间寄主考点02 节肢动物【典型例题】蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（）A身体柔软，有外套膜B有三对足，两对翅C有消化腔，有口无肛门D身体分节，体表有外骨骼分层提分题组A 基础过关练1海虹学名贻贝，味道鲜美，煮熟后加工成干品淡菜。其贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，生活在海滨岩石上、海虹属于（）A环节动物B软体动物C扁形动物D腔肠动物2下列属于软体动物的是（）水母乌贼涡虫沙蚕缢蛏海蜇虾蜗牛ABCD3在我们家乡镜泊湖的浅水区玩耍时，可以捡到田螺，它螺旋形的贝壳是哪个结构分泌的物质而形成（）A角质层B细胞壁C外套膜D外骨骼

3、4蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的结构中，防止水分散失的是（）A体表有翅膀B体表有鳞片5在动物界中，种类和数量最多的一个类群是（）A鸟类B哺乳类C鱼类D昆虫类6下列身体分节的动物中，属于昆虫的是（）A蚯蚓B蜈蚣C果蝇D对虾题组B 能力提升练7下列关于软体动物的叙述中，不正确的是（）A软体动物大多生活在水中B河蚌、扇贝、水母等都属于软体动物C有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸D有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材8据研究，在无脊椎动物各大类群中，首个真正大规模登上陆地的是节肢动物，下列关于节肢动物的叙述不正确的是（）A节肢动物有坚硬的外骨骼，具有防止水分蒸发的作用B节肢动物体表都有气门，用于呼吸C节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活D节肢动物是最大的动物类群，昆虫是其中种类最多的一类动物9下列有关昆虫的叙述，正确的是（）A苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫B昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味C昆虫都有两对飞行的翅D昆虫身体内没有脊柱10下面是芳芳同学对部分动物特征的描述，其中错误的是（）A涡虫，身体背腹扁平，有口无肛门B蜗牛，身体柔软，外面都有卵壳C

4、水螅，身体辐射对称，有口无肛门D蝗虫，体表有外骨骼，进行气体交换的场所是气门11下图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题。（1）是_对河蚌具有_作用。（2）是河蚌的_，是河蚌的_器官。（3）是_，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了光彩夺目的_。（4）是_，是河蚌的_器官。12如图为“蝗虫的外部形态图”，请你根据图示回答问题。(1)蝗虫属于_动物；体表有_；足和触角_。(2)蝗虫的身体分为_、_、_三部分。其中，头部是蝗虫的_中心。(3)蝗虫的胸部是_中心，有_足和_翅，运动能力强，扩大了蝗虫的分布范围。(4)蝗虫的呼吸器官是_，气体通过_进入体内，与组织细胞进行气体交换。题组C 培优拔尖练13蜗牛是常见的软体动物，生物兴趣小组同学持续对蜗牛进行了实验和观察，下列现象与推论不符的是（）A用棉棒缓慢靠近蜗牛长触角的顶端，长触角会缩回，说明蜗牛有视觉B投喂洋葱等有刺激性气味的食物，蜗牛会缩回壳内，说明蜗牛有嗅觉C把碎白纸和白菜叶混合，蜗牛通过短触角触碰，找出菜叶，说明短触角有味觉功能D用棉棒触碰蜗牛不同部位，发现触碰头顶身体回缩速度最快，说明只有头顶有神经14东亚飞蝗，又称蚂蚱，为

5、迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A降水后的连续高温干旱环境更容易形成“蝗灾”B在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长C在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治效果会更好D气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素15每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（）A涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物B蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达C缢蛭生活在海洋中，利用体壁进行呼吸D蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发16许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯技日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏满嘴庄稼气”、“河里的蟹都有夹（家）”等。请根据图中动物的相关知识，选出下列说法不正确的一项是（）A蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物B蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活C沙蚕酷似蜈蚣，身体都是由许多体节构成，他们都属于环节动物D螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸17某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：(1)图中有口无肛门的动物有_。(填动物名称)(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的_；身体和_都分节。(3)蚯蚓属于_。(填动物类群)(4)鲍鱼的贝壳是由_的分泌物形成的。(5)在形态结构上，以上动物具有的共同特征是_ 。18请将“探究蝗虫呼吸器官的位置”的实验补充完整。(1)提出问题：_？(2)作出假设：_。实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管。(3)实验步骤：取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的_。把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的_侵入水中，露出_；乙中蝗虫的_侵入水中，露出_。一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。(4)结果预测：_活着，_死亡。(5)实验结论：_。（北京）股份有限公司

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