第一节 插花概念与之分类.ppt
写景式插花: 主要是模仿自然景色,缩于盆中的一类插花。源于唐代的春盘,清代更为流传。 形象式插花: 主要是模仿小动物或其他物体的形态的一类插花。 2.写意插花 写意插花是东方式插花所特有的插法,利用花材的各种属性,或谐音或品格或形态,表达作者的某种意念、情趣或哲理,寓意于花,并配以贴切的命名,使得观赏者产生共鸣。 如古代的理念花、格花、 心象花及现代的命题花。 3.抽象插花 (1)理性抽象插花 属于纯装饰性插花。用抽象的数学和几何的方法进行构图。花形构图形状有三角形、半球形、弯月形、L形、S形等。 (2)感性抽象插花 随意性较大,不受任何约束,创作往往不被人理解。 如前卫、心香、现代意识流等。 (四)按构图形式分类 1.自然式插花 流行与中国和日本,一般根据植物在自然界的生长姿态,用切花表现在瓶盆之中。 最典型的花形为用不同位置的三枝花构成不等边三角形体现单株植物美的植生式插花和体现一群植物构成的景观的造景式插花。 2.规则式插花 又叫几何式插花,源于欧洲。此类插花注重色彩,强调花型外轮廓的几何形状。 常见的有球形、半球形、水平形、三角形、L形、S形、倒T形。 规则式插花表达出端正华丽的风格,一般用于社交场合。 3.现代自由式插花 融合东西方特点,在选材、构思、造型上不拘一格。 包括写实派、抽象派和未来派。 (五)按插花使用的器皿分类 1.篮花 用由各种植物材料纺织而成的造型各异的花篮插制的插花。 2.瓶花 用瓶插制的插花 第一节 插花概念与分类 花中两绝:?牡丹、芍药 (离人草) 节日用花 情人节 母亲节 送给伟大的母亲 祝您快乐幸福无边 我期待,岁月里的春天,春天里的花开。如果能够,我要把生命的春天别在母亲胸前,用青春的花朵装点母亲的笑颜。 妈妈,您辛苦了!在这属于您的节日里,我衷心祝愿您身体健康,平安快乐! 父亲节 黄色康乃馨 石斛兰 黄玫瑰 黄百合 清明 用花要素雅,以白色为主,黄色为辅。 白色马蹄莲、康乃馨、菊花、玫瑰、勿忘我、菖蒲等。 悼念 遥寄相思 一、插花艺术的概念 按照创作的主题或环境布置的要求,以鲜切花为主要素材,通过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)处理和加工(构思、造型、配色),配以合适的容器、几架、配件等,经过精心摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术。 二、插花艺术的特点 1.插花作品是有生命力的艺术品 能使观赏者领略到生机勃勃的大自然美。 2.制作方便,周期短,人人可为 3.创作性强,具新鲜感 三、有关名词 1、花卉艺术 凡是经过人工处理,赋予花卉新的艺术生命的都称为花卉艺术。中国传统花卉艺术分为七类 园花:包括园林布置,是种植在庭园中的艺术,始于先秦。 盆栽:种在盆栽中的植物 秉花:手持花,作为装饰品。 佩花:把花插在头上或衣襟上。当代流行的佩花,色、香并重,常以香石竹(康乃馨)、月季、香堇(jin)等色彩艳丽的香花,再配以文竹等纤细青翠的枝叶构成饰物佩戴。 香堇 篮花:折下花卉,插在竹篮中 瓶花和盘花:把折枝花放在水盘或花瓶中 果贡:以果实为主的摆设 2.花艺环境设计 在文化层面进行花艺装饰设计会有更高的境界与审美,掌握丰富多彩的设计风格。 花艺环境设计师,应用各种观赏植物材料或其它装饰性花材,从事室内外空间布局设计,组织花艺及园林工程施工和保养等工作的人员。 3.花道 所谓“花道”就是适当截取树木花草的枝、叶、花朵艺术地插入花瓶等花器中的方法和技术。“花道”或“华道”,也叫“生花”,“花道”是日本独特的传统艺术之一。 花道的宗旨是“仁、义、智”。 四、插花艺术的分类 (一).按艺术风格分类 1.东方式插花 以中国和日本为代表,其特点是以线条造型为主,注重自然典雅,要求活泼自然,线条优美;讲究情趣和意境;构图简练,插花用材多为木本花材为主,配以草本花;不求量多色重,但求韵致和雅趣。 传统东方式插花: 选择自然界的花、叶、果、枝,并以木本花材为主;手法注重写意;造型上更多体现自然界的状态 现代东方式插花: 受西方的影响,现代插花材料更广泛,不仅仅局限于木本植物;讲究装饰性,注重色彩效果。 2.西式插花 西式插花以美国和荷兰等欧美国家为代表。西式插花花形端庄、色彩华丽,多为几何图案,有图案之美,富于装饰性。 传统西式插花:
相关知识
第一节 插花概念与分类
东方传统插花艺术ppt课件
第一节园林花卉分类.ppt
第一章园艺产品及其市场营销概念模板课件.ppt
花卉学 花卉的分类与分布ppt课件
第一节 人体免疫系统ppt课件
插花艺术讲座PPT课件
插花艺术PPT资料.ppt免费全文阅读
昆虫分类学的概念和发展.ppt
插花艺术PPT演示稿.ppt
网址: 第一节 插花概念与之分类.ppt https://m.huajiangbk.com/newsview481473.html
上一篇: 厂家直销实用仿真塑料花6叉小平菊 |
下一篇: 室内外绑花固定支架插... |