综合实践――保护水资源
1综合实践――保护水资源一、教材分析第23课《保护水资源》是本册书的一个综合实践课。把整册书的内容贯穿为一个整体整合了资料的搜索下载、有序分类等知识通过对所学知识的运用在实践中学会解决生活中的实际问题学会评价及自我评价学会与他人分享自己的劳动成果。教师在上课前应做好周密的准备工作如制作“任务计划实施计划表”文件合理分配小组成员及通过一定方式产生小组长。详细了解与本课学习主题相关的网站及资料做到自己心中有数。对于主题活动兴趣浓厚的学生根据本地区实际情况选取“细龙河的污染原因和对策”主题让学生通过网络或其它媒体实地调查展开调查。二、教学目标1通过主题任务完成综合复习资料的搜集及整理。2培养小组协作意识学会解决生活中的实际问题。3培养学生爱水、节水意识。三、重点难点1、教学重点1如何培养学生对知识的应用能力即如何把所学的知识和技能合理地运用到实际生活中去解决实际生活中遇到的问题。2采用组内自评、组间互评、代表点评、教师总评等多种方式充分调动每个学生的积极性争取让每个学生都有发言或表达自己想法的机会。2、教学难点如何组织小组内的学生共同完成一个主题任务即解决学生之间的相互分工合作问题。四、学习任务通过对我国水资源保护相关信息的搜集、整理和加工各小组写出一篇有关水资源保护的调查报告并根据自身实际制定出本小组的爱水公约。五、教学过程本课是一个综合实践活动根据课时进度和学生对知识的实际掌握情况对本课内容安排3个课时来完成具体课时安排如下
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