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花卉对环境条件的要求：肥料

花匠小妙招
2024-11-12 03:01

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对环境条件的要求是什么？

虽为热带果树，在南亚热带也能生长发育良好，生长最适温度23～28℃，最低月平均温度15.5℃以上才有利于生长。-1℃至2℃时，幼树会受冻、寒伤害，-4℃时成年树地上部受冻致死，但翌春可从树干基部或地下部发生新蘖。一般耐寒力较甜橙弱，但较番木瓜和香蕉强。在冬季无霜而夏季有适当高温的南亚热带地区，较热带地区结果多而品质好。年降雨量以1000～2000mm为宜。番石榴耐旱亦耐湿，生长发育阶段需有适当水分，但果实成熟期间水分过多会使果味变淡。番花果易受干旱影响而落花落果。好光，阳光充足，结果早、品质好。对土壤要求不严，从松软沙土到粘重、瘦瘠土都能生长，但在深厚肥沃的沙质壤土上，生长迅速、结果多、品质好。对土壤水分要求不高，过于潮湿不好，在排水良好的倾斜地生长良好，粘重土应注意排水。土壤pH值4.5～8.0均能种植。

大蒜对环境条件的要求有哪些？

大蒜对环境条件的要求： 1、温度大蒜耐寒性很强，南方地区可以露地越冬，生长最适温度为12～16℃，鳞茎发芽和形成期需要较高的温度，在25℃以上或10℃以下生长受到抑制。大蒜在蒜瓣萌动以后，在0～4℃的低温下，经过30～40天，就可以通过春化阶段。 2、光照光照与鳞茎的形成关系密切，在适宜温度下，日照时数超过13个小时，就开始形成鳞茎，光照时间长，对鳞茎形成有利，如不足13个小时，则继续分化新叶，不形成鳞茎。 3、水分大蒜为浅根作物，喜湿怕旱。在播种前后对土壤湿度要求较高，幼苗前期要减少灌水加强中耕松土，促进根系发育防止种瓣腐烂。退母结束后大蒜进入旺盛生长阶段，也是需水最多的阶段，要求土壤经常保持湿润，接近成熟时要降低土壤湿度以防止高温高湿引起烂脖、散瓣，蒜皮变黑，降低品质。 4、土壤营养大蒜对土壤的适应性很强，但以土层深厚、有机质含量丰富的微酸性黏质壤土为最适宜，而在微碱性土壤中也能良好生长，切忌与葱、韭等葱蒜类作物连作。

这女生在什么样家庭条件环境下长大

应该中等家庭姑娘，吃的满匀称，穿的一般，所以感觉是中等家庭人。

请问在学校开一间环境很好的书吧需要哪些基本条件？

大概需要二十万左右

大樱桃对环境条件有什么要求？

甜樱桃是适宜在土层深厚，土质疏松，透气性好，保水力较强的砂壤土或砾质壤土上栽培。在土质粘重的土壤中栽培时，根系分布浅，不抗旱，不耐涝也不抗风。樱桃树对盐渍化的程度反应很敏感，适宜的土壤pH值为5.6-7，因此盐碱地区不宜种植樱桃。樱桃很容易患根癌病，土壤中有根癌病菌及线虫则容易传染根癌病。种植樱桃、桃、李、杏的老果园，土壤中根癌病菌多，不宜栽植樱桃树，更不宜作为发展樱桃的苗圃。如果树苗有根癌病，将引起更严重的后果。

翠菊对环境条件有什么要求？

翠菊对环境条件的要求：翠菊喜温暖、湿润和阳光充足环境。怕高温多湿和通风不良。耐寒性弱，也不喜酷热，通风而阳光充足时生长旺盛。翠菊生长适温为15～25℃，冬季温度不低于3℃。若0℃以下茎叶易受冻害。相反，夏季温度超过30℃，开花延迟或开花不良。翠菊为浅根性植物，生长过程中要保持盆土湿润，有利茎叶生长。同时，盆土过湿对翠菊影响更大，引起徒长、倒伏和发生病害。长日照植物，对日照反应比较敏感，在每天15小时长日照条件下，保持植株矮生，开花可提早。若短日照处理，植株长高，开花椎迟。翠菊喜肥沃湿润和排水良好的壤土、砂壤土，积水时易烂根死亡。

环境条件的不同发生差异是什么成语

南橘北枳 nán jú běi zhǐ [释义] 枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。

爬山虎对环境条件有什么要求？

爬山虎对环境条件的要求：爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。

大连理工大学男生女生宿舍内部图片环境怎么样及条件

大连理工大学学生宿舍：好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

跪求大家了。。西藏小朋友的学校条件，学习条件还有生活环境，急需诶！！

　　在西藏拍了很多孩子的照片，我喜欢这里孩子的笑容，真实的让人感动，在我的镜头里，西藏的孩子是快乐的，是善良的，是无忧无虑的。他们和我们都市里的孩子不同，西藏的孩子很小年龄就要承担家庭的生活责任，他们没有游戏机，没有麦当劳，但他们有快乐的心情和生活的责任，这正是城市的孩子无法比拟的。在西藏，很多孩子在见到陌生人时,特别害羞,不敢说话,会用那双纯朴的眼睛好奇的看着你,可当你回头与他对视时,他们会很不好意思的迅速把目光挪开,与陌生人说话时,会习惯性的将头低下，不敢用眼睛与你交流。但却对新鲜事物特别感兴趣,渴望与外人交流，渴望了解外面的世界，在相对比较封闭的生活环境中，促就了他们那既害羞又渴望的眼神。这种眼神似曾相识，记得深圳的袁文莉有张得奖的片子，取名《惑》，就是那种眼神。很自然，很可爱，很淳朴，眼睛里闪烁的是渴望，是希冀，是快乐。但倘若孩子们跟你熟了以后，会放下那份距离，会与你聊天说笑，他们会很认真地听你讲外面的世界，会很热情地帮你解决遇到的问题，而且会豪爽的用藏文写下他们的名字和给你新起的藏名。记得有一次从亚东的嘎啦乡经岗巴县前往萨迦途中，由于路况太差，分不清岔路，两个淳朴的藏族女孩带我们走了几公里找到路口，而她们还要原路走回去，望着车窗外挥动的小手，我们除了感激之外，只能从心底道一声：谢谢了。西藏的孩子其实已经跟他的长辈不太一样了，他们除了像他们的父辈一样率真外，我还能从他们大大的眼睛中察觉出他们对外面世界的憧憬，他们是高原上的精灵！心中装着蓝天的希望。在同一地球下，在同样的阳光照耀之中，他们离天最近，就有了更多的质朴和原始的醇厚。　　　　但目前，西藏孩子们的教育问题现仍是令人担忧的，我在阿里就见到很多已经到了学龄的孩子，却仍在草原上放牧，虽然希望工程在西藏已有起色，但仍有的学校里甚至连个像样点的课桌都没有。我曾多次去到阿里的札达县，2007年我带领一班深圳的影友专门拜访了札达县中心小学的校长，他告诉我们，喜玛拉雅山区的孩子距离学校最近都在一、两百公里，那里生活贫困，走出大山十分不易，虽然国家已经免除了孩子们上学的各种费用，但吃饭的问题，过冬的衣物问题等等，仍然困惑着这些个孩子，并且是他们辍学的最大原因之一。当我们将影友捐献的一些现金和文具物送到校长手中，以表我们微薄的关爱之心时，校长激动的说，我们会用你们这些爱心人士的捐款，给这些家庭比较困难的孩子买些过冬的衣物和鞋子,而这些文具则用来奖励三好学生。校长的话语不多，但句句朴实，感动着我们在场的影友。　　今天，当我们重返繁华的都市，校长平凡的言语不时回荡在耳际。我希望能用我拍摄的点滴图片提醒大家，关注一下西藏的孩子，关注一下西藏的孩子们的基础教育问题，关注一下所有贫困地区的孩子…… 　　每一个走过西藏的人或许都有他最特别的感受和最动人的故事以及最深刻的记忆，这些感受和故事，或许是旁人所了无法理解的，或许是大家都共有的，但在我记忆中那最深刻的一瞬，那就是西藏孩子那黑白分明的眼睛，那清澈如水的眼神，些许迷茫，又在企盼着什么……　　　　我觉得，总该为他们记下点什么，就如同时间对人生的造就总是需要一个开始的印记，才能读得出她变化的轨迹，如同为一条射线确定一个起点，我想，那就用我的这些图片吧。