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学生种植园简报（7页）

花匠小妙招
2024-11-12 14:07

　　　　篇一:《帮扶学生简报第二期》　　三都水族自治县中和镇水龙社区中心小学　　简报　　第201604期　　中和镇水龙社区中心小学 2016年4月11日　　对学困生的帮扶　　素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。我班的学困生有韦耀纯、韦仕省、韦学眼、韦秀月、韦三福等。本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因，并采取相应的措施来帮助他们。我采取的措施如下　　1、和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。　　2、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。　　3、多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习　　兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。　　蒙老师在为学困生做心理疏导和课后辅导　　报水龙民族小学　　篇二:《小小种植园活动报道》　　小小种植园活动报道　　天气转暖，万物复苏，大地一片生机，正是种植的大好时节。为了在孩子们的心里播撒下绿色的种子，让他们感悟生命的可贵，并从中获得知识、积累经验、收获快乐，我校组织各班学生在校园内开展种植活动。　　在学校统一分配下，各班都有8个花盆，学生们先将花盆里填满土，然后由师生共同合作播撒种子，整地做畦，种植管理，共同体验着、收获着。孩子们每天浇水、除草，忙得不亦乐乎。每当有任课老师在过道内走着时，都会对这片绿意赞不绝口，而孩子们更是品尝着自己的劳动果实，快乐着、幸福着。　　一直以来，我校就高度重视学生实践能力的培养，不断推陈出新。学校种植园活动的开展，既是构建科学的综合实践活动课程体系的要求，也是开展生命化教育和精致化管理的有效途径。小小种植园，让孩子们有机会走出课堂，走进自然，为学生的全面发展提供了一个开放的空间，使学生在对于生命教育有了切身的体验。　　康巴什新区第三小学 2015年5月5日报道人孟令坤　　篇三:《开心小农场简报》　　汶川县第一幼儿园　　简报　　2012年第2期　　汶川县一幼保教办公室 2012年3月19日　　汶川县一幼开展“我为家乡植棵树”相关主题活动　　——“开心小农场”种植园播种活动　　汶川县一幼积极响应县委、县政府号召，在园内深入开展“我为家乡植棵树”捐款活动的同时，充分利用农村幼儿园身边的优势资源，在幼儿园内开辟一块种植园——“开心小农场”。各班划分区域，教师带领幼儿开展种植、管理，从中体验劳动和收获的快乐，促进幼儿对自然知识的探究和观察兴趣，丰富幼儿的园内生活，体验自己劳动的快乐，并为绿化家乡作出了自己的贡献。　　附图　　抄送局办公室　　发各班级、各教研组　　汶川县一幼保教办公室 2012年3月19日印　　（共印18份）　　篇四:《关心慰问特校学生(简报)》　　第四十六期　　德江县红十字会主办 2013年12月2日{学生种植园简报}. 　　县红十字会为特殊学校送温暖　　县红十字会通过调研在了解到县特殊学校的50名学生中，　　有　　40余人都来自家境贫困的偏远山区，有个别学生家庭更是特殊，父母都是残疾人（或聋哑或弱智），绝大部分学生常年仅有一套衣服、一双鞋，冬天只有单薄的一床棉被，没有棉袄。　　为了弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，2013年12月2 日，常务副会长张文娥率办公室工作人员到县特殊学校开展送温暖活动，为该校50名学生分别送去了保暖衣一套（总价值3000.00元），并且还为毛伟、张杰、尹友、简金兵、胡愿意5名特困学生分别发放了200元慰问金（共计1000.00元）。现场聋哑儿童还展现了他们特有的无音乐舞蹈表演，让人感动，让人欣慰！　　最后，张文娥在查看了该校的学生食堂、宿舍、教室、活动室后，对随行人员及记者说“特殊学校学生，作为社会大家庭中的一个弱势群体，值得关注，值得全社会共同关注！关心弱势群体，是全社会的共同责任，我们要加大宣传力度，让更多的人了解特殊学校，关心特校学生，共同参与到“人道、博爱、奉献”的工作中来，我们坚信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！