幼儿园植树节大中小班主题活动策划方案大全，看过的都收藏了
我与小树共成长
3月12日是一年一度的植树节，今年是我国第41个植树节。一起来为祖国“添一点绿色、多一份美好”，让孩子们与大自然“对话”，开展植树节爱树活动。亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感。为此，小编今天整理了几份幼儿园植树节主题活动策划方案，希望可以帮助到幼儿园，与孩子一起度过一个有意义的植树节。
小班方案
〖好看的花儿我不摘〗
1
活动目标
知道3月12日是植树节。
通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物，具备一定的环保意识。
活动中可培养幼儿的耐心、爱心，并体验动手劳作与同伴互动分享的喜悦。
2
活动准备
栽树的视频、PPT或图片，摘花的图片。
3
活动过程
一、带孩子去花园或幼儿园植物区域参观，感受春天的气息。
老师：“幼儿园的春天到啦，小朋友们你们最喜欢的是什么植物？”，激发幼儿观察植物的兴趣。组织孩子参观幼儿园，观察幼儿园里的花草植物。
二、集体交流，激发幼儿对植物的兴趣。
老师：“这些花好看吗？你们喜欢这些花儿吗？”；“这些花是谁种的？他们为什么要种这些花？”……引发幼儿进一步思考。 幼儿讨论。 老师总结。三、出示摘花与植树图片，讲述挂图内容，引导幼儿观察并得出结论。
出示摘花图片，提问观察。提问：
1）小女孩看到公园有许多漂亮的花，她想做什么？
2）如果花儿离开了自己的妈妈会怎样？
3）请大家学学小花伤心时的样子吧。
师：如果小花找不到妈妈，心里会非常难过，所以就伤心的哭了起来。（请小朋友也来学学小花伤心的样子）
出示植树的图片，让幼儿继续观察提问：
1）图片里的人在干什么？
2）大家平时见过植树吗？是不是和这个图片里的叔叔阿姨一样？
3）小花被叔叔阿姨们安家在这里，我们应该保护它们吗？
师：园丁们真了不起，是他们把这么美丽的花儿种在了这里，小花找到了自己的家，我们的家园也变得更漂亮了！我们一定要好好爱护它们。
四、教幼儿园学唱儿歌《花儿好看我不摘》
《花儿好看我不摘》
公园里，花儿开，
红的红，白的白，
花儿好看我不摘，
大家都是我真乖。
花儿好看我不摘。
五、总结
植树是造福人类的事，我们应该从小爱护树苗与花儿，小树苗就像我们的小宝宝，我们要保护好它们的家园。
中班方案
〖我和小树共成长〗
1
活动目标
了解植物对环境天气的影响，培养环保意识。 让幼儿有个机会可以亲近大自然，培养劳动技能。 通过与伙伴的共同劳动植树，体会到协作与分享的快乐。2
活动准备
准备关于植树节的视频，一些常见树木的图片、萝卜或蒜苗种子，水壶等种植工具。
3
活动过程
一、观看视频图片资料，了解植树节的意义。
请小朋友观看植树视频，仔细观察后讨论植树节的意义。并在最后讲解植物与环境的关系以及有春天特征的活动都有哪些。
师：植树造林不仅可以绿化我们的家园，还可以增加地球妈妈的森林资源，防止水土流失、保护农田、调节气候等。是一项有益于人类生存与发展的工程。
展示常见树木图片，幼儿观察图片，尝试说出名字。
师：老师今天带来了一些小客人，瞧，它们都是谁呀？你们都知道它们的名字吗？
二、带领孩子去植物园种植植物。
带幼儿来到提前挖好的土坑边上，和幼儿一起种树，教师指导幼儿埋种、填土、浇水。
鼓励幼儿为自己种的树起一个名字，并共同订制给小苗浇水的任务。
4
活动总结
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种小树苗活动的收获。
5
活动延伸
活动内容可分为两课时开展。 若条件允许的话，家长可以和幼儿在自家的院子里或其他合适的地方种树，并自行命名和照管小树。 鼓励家长带领幼儿参与树苗公益认领活动。大班方案
〖留住小鸟〗
1
活动目标
能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 了解植树节的来历和意义、树木对环境的作用。 了解保护树木的途径、爱惜树木。2
活动准备
请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。3
活动过程
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，
为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，
为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里，
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：
树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料。
教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 教师请幼儿讨论树的作用、好处。 幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。
教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 教师请另一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。四、延伸活动。
组织幼儿踏青观察春天的树木。
植树节的意义并不一定是要带小宝贝们去种树，而是更多的让幼儿们了解植树的意义，并懂得保护环境的重要性，培养环保意识。
植树节只是一个节日，教育却需要这一个一个的活动帮助孩子们树立良好的品格与习惯。老师园长们还需要在今后一点一滴的生活里，给宝贝们不断灌输绿化意识，良好行为的养成离不开日常的每一个小细节。
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康轩
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